人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)提綱-免費(fèi)閱讀
【正文】 端陽(yáng)競(jìng)渡，乃遺俗也。初三這一天，賣螺的小販會(huì)滿村里吆喝。家鄉(xiāng)的端午節(jié)是從農(nóng)歷五月初一開(kāi)始的。課文講了哪三個(gè)故事？歌頌了什么？ “高貴的精神”指的什么？本文的中心思想？高貴的精神：熱愛(ài)生活，珍惜生命，勇敢的面對(duì)災(zāi)難和生命中的挫折的高貴品質(zhì)。王吉文背小周—王吉文輪流背小周和黃元慶—王吉文昏迷—小周和黃元慶拖王吉文 。19691980，11年的邊防軍旅生活，使她對(duì)邊防惡劣環(huán)境中勇敢守衛(wèi)邊防的戰(zhàn)士們有了崇高的敬意。2.《早晨》寫景文章，哪些景？怎樣的景色？作者在其中融入了怎樣的思想感情？ 作者融入了積極、樂(lè)觀、健康、快樂(lè)的感情在文章中。）從中體會(huì)到周瑜、諸葛亮、魯肅都有怎樣的特點(diǎn)？魯肅忠厚守信；周瑜妒忌心強(qiáng)；諸葛亮神機(jī)妙算，考慮周全，知天時(shí)、懂地利、識(shí)人心。愛(ài)國(guó)、以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體。三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因，合起來(lái)構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。ng p232。i l232。)妒膽怯(qi232。立即(j237。水泥的生產(chǎn)過(guò)程，包含一系列的復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化。硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng)，伴隨有顏色改變、產(chǎn)生沉淀物的現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象化。六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元魏銘洋鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。做小蘇打和白醋混合實(shí)驗(yàn)時(shí)，小蘇打和白醋的比例是1：3。物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)，整個(gè)世界都是由物質(zhì)我們身邊的物質(zhì)構(gòu)成的。（用帶點(diǎn)詞造句）．．．四、背誦關(guān)《元日》《天竺寺八月十五日夜桂子》《清明》五、理解關(guān)1.《北京的春節(jié)》以（時(shí)間）為經(jīng)線，以（人們的活動(dòng)）為緯線結(jié)構(gòu)全文。ng（引吭高歌）kēng（一聲不吭）傳：chu225。（劃槳）hu224。（計(jì)劃）噴：pēn（噴發(fā)）p226。n（傳奇）zhu224。用充滿京味的樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的（民風(fēng)民俗）畫卷，表現(xiàn)了春的（隆重）與（熱鬧），展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的（溫馨）與（美好），表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的（喜愛(ài)）之情。我們身邊的書、本子、桌子、電燈、動(dòng)物、植物，包括我們自己都是由物質(zhì)構(gòu)成的。一些物質(zhì)在變化過(guò)程中，既會(huì)發(fā)生化學(xué)變化又會(huì)發(fā)生物理變化。做小蘇打和白醋混合實(shí)驗(yàn)時(shí)，蓋玻璃蓋是為了防止產(chǎn)生的氣體因操作不當(dāng)散失。鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。在化學(xué)變化過(guò)程中，常常會(huì)伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象——①改變顏色；②發(fā)光發(fā)熱；③產(chǎn)生氣體；④產(chǎn)生沉淀物。由于煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加，產(chǎn)生了大量二氧化碳，使空氣中物質(zhì)變化與我們的二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環(huán)境造成巨大的壓力。 j236。 qu232。i)鼓懲(ch233。ng)出躥(cuān cu224。你喜歡文中的哪一個(gè)人物，為什么？藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體；廉頗勇于改過(guò)。廉頗：勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、愛(ài)國(guó)。三、簡(jiǎn)單回憶一下略讀課文的內(nèi)容。3．分段及段意。：昆侖山的地理環(huán)境以及文中描寫昆侖山惡劣環(huán)境的句子，文中表現(xiàn)戰(zhàn)士們生活艱苦的句子。找出文中對(duì)王吉文特寫鏡頭的句子。課文由美國(guó)影片《泰坦尼克號(hào)》的結(jié)尾引入，以倒敘的方式，記敘了三個(gè)感人肺腑、催人淚下的小故事，表現(xiàn)了遇難者對(duì)生命的渴望以及永不放棄的精神，贊揚(yáng)了搶險(xiǎn)人員為了搶救他人的性命，全然不顧自己安危的高貴品質(zhì)，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命的贊歌！綜合學(xué)習(xí)二
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