人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 就是對(duì)文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果?！ ?3)獨(dú)立思考。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點(diǎn)，再?gòu)娜齻€(gè)層次理解記誦：(1)開頭以類比方式點(diǎn)題——“陋室德馨”。次說艱難能造就人的原因?！ ?1)層次串連法：對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的課文與段落，可將其分成幾個(gè)部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來。(遞進(jìn)關(guān)系) ?。夯疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。ngsh232。n)繁朦(m233。ng)朧(l243。ng) 撒(sǎsā)勁(j236?！ 。耗睦镆_山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖。最后作結(jié)。(2)隱居生活：：苔痕……草色……。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。例如在《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?(6)記錄?！ ?5)質(zhì)疑。 (2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負(fù)才能“不以物喜，不以己悲”。背《生于憂患，
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