小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)梳理-人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理與總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我們感受到科學(xué)精神的另一個(gè)側(cè)面 —— 獨(dú)立 思考和科學(xué)的懷疑精神。 這樣寫的好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。 （ 3）雖然魯迅先生身體狀況一直不佳，但他 一如既往 ． ． ． ． 地堅(jiān)持寫作，直到生命的最后一刻。 重點(diǎn)背誦 6 自然段。你盡可以消滅他，課就是打不敗他。 回顧 拓展四 《日積月累》 正直是道德之本。 例 2：這幾天，這兒的湖面特別干凈，垃圾們仿佛知道上級(jí)要來檢查，都躲起來了似的。（兩個(gè)“幸?！钡暮x？ ） 前一個(gè)“幸?！笔切∨⑴R死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個(gè)“幸福”是 小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。 第一次看到了溫暖的大火爐，因?yàn)樾∨⒎浅：?，她渴望得到溫暖? 寫作特色：本文 選 材以小見大，以點(diǎn)帶面，用質(zhì)樸無華的文字，生活中的小事表現(xiàn)人物崇高人格，中心突出，有詳有略。再抓住這段話中的關(guān)聯(lián)詞語分析，我們可以進(jìn)一步明確：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是 —— 是否符合人民的利益。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 這樣寫的好處：使整篇文章顯得非 常緊湊，更加突出了作者對(duì)父親被害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對(duì)父親深深的懷念。 李大釗把革命工作看得比什么都重要。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。為了人民的利益，他們甚至不惜犧牲自己的生命。 至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。 三篇略讀課文 《藏戲》寫作特色：以事物的不同方面為序，采用比喻、反問、象征、夸張的手法生動(dòng)形象地說明事物。文章再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的熱鬧與喜慶。 “藏戲”被稱為藏族文化的“活化石”。） （ 4）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會(huì)枯萎了，說明他種樹成功了。 這句話寫種樹人的奇怪做法。 在逝去如飛的日子里，我能 做一棵獻(xiàn)給人們一片陰涼的大樹 ，我能 做一朵點(diǎn)綴世界的美麗花朵 ，我還能 做一片默默無聞的小草 。 仿寫 2： 玩耍的時(shí)候，日子從手里過去；睡覺的時(shí)候 ,日子從枕邊過去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕前過去。 比喻句。 兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí) 淵博呢？” 第二課《匆匆》（散文） （寫作特色：作者運(yùn)用設(shè)問、比喻、排比、擬人等句式將不易察覺的時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返寫得形象生動(dòng)，富有感染力） 背誦課文。 孰為汝多知乎？ （譯） 誰說你的知識(shí)淵博呢？ （ 3）譯文： 《學(xué)弈》 弈秋是全國的下棋高手。 湯：熱水。 以：認(rèn)為。 鴻鵠：天鵝。 《頂碗少年》蘊(yùn)含著“失敗乃成功之母”的哲理。 《手指》闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。 援：引，拉。 去：離。 決：判斷。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓引箭把它射下來。 知識(shí)點(diǎn)： 《匆匆》的作者是著名散文大師朱自清（本文是他 24 歲時(shí)所寫），他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。把 自己過去的八千多日子 比喻成 針尖上的一滴水 ，把 時(shí)間的流 比喻成 浩瀚的大海 。 仿寫 3： 散步的時(shí)候 ,日子從我懶散的步伐間躍過；寫字的時(shí)候 ,日子從我的筆尖跨過；彈琴的時(shí)候 ,日子從我的指間輕輕地流過。 背誦《明日歌》 關(guān)注形容時(shí)間過得快的詞語 (詞語手冊(cè) p5)： 光陰似箭、日月如梭、流星趕月、斗轉(zhuǎn)星移、稍縱即逝、白駒過隙 轉(zhuǎn)眼間、眨眼間、一瞬間、霎時(shí)間、一剎那、彈指間、頃刻間 有關(guān)珍惜時(shí)間的成語： 惜時(shí)如金、分秒必爭、只爭朝夕、爭分奪秒 一刻千金、見縫插針 有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句： （ 1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有兩點(diǎn)奇怪： 一是 來的時(shí)間不確定，隔三差五，或十幾天來一次； 二是 澆水的量不確定，時(shí)多時(shí)少。 第四課 頂碗少年 《頂碗少年》描寫了一場驚心動(dòng)魄的雜技表演，蘊(yùn)含著“失敗乃成功之母”的哲理。 《傳習(xí)錄》 （說明澆樹澆根、育人育心的道理。 《各具特色的民居》側(cè)重寫了被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓的鮮明特色。 時(shí)間 自然段 風(fēng)俗習(xí)慣 詳略安排 臘月初旬 到年底 1—— 6 熬臘八粥；泡臘八蒜；吃糖；大掃除；購置年貨 略寫 除夕 7 家家燈火通宵，炮聲不絕，吃團(tuán)圓飯，守歲 詳寫 初一 8—— 9 男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿耍『⒐鋸R會(huì) 詳寫 初六 10 店鋪開張；伙計(jì)輪流去逛廟會(huì)、逛天橋和聽?wèi)? 略寫 元宵節(jié) 11—— 12 觀花燈，放鞭炮，吃元宵 詳寫 正月十九 13 春節(jié)結(jié)束，小孩上學(xué)，大人忙活 略寫 寫作特色：文章詳寫了臘八、除夕、初一和元宵這四個(gè)部分，像這樣有詳有略地介紹老北京過春節(jié)的習(xí)俗，好處是點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出，主次分明，使北京的春節(jié)給人留下的印象更深刻?！安貞颉北环Q為藏族文化的“活化石”。 《元日》寫的是春節(jié)時(shí)的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》寫的是中秋節(jié)時(shí)的情景。 第十課《十六年前的回憶》（回憶錄） 熟讀第 1 1 22 自然段。 從這句話看出父親平常非常慈祥，有耐心；而這一次卻是不耐煩地、含糊地回答我，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是和孩子談心的時(shí)候，而且這件事并不是幾句話能說清楚的。表現(xiàn)了（他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的的精神。 第十一課 燈光（回憶往事） 本文與《十六年前的回憶》一樣，采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1