【正文】 管理等相關(guān)技術(shù)合理引進(jìn)到教學(xué)實踐中。將畫法幾何、國家工程標(biāo)準(zhǔn)、CAD制圖技術(shù)及建筑工程相關(guān)知識融合到建筑CAD基礎(chǔ)教學(xué)知識體系中。本次大賽雖然參賽隊技術(shù)方面還有許多不足，但大賽對促進(jìn)了建筑CAD技術(shù)的推廣，搭建了職業(yè)院校建筑CAD的交流平臺，起到了示范和促進(jìn)的作用。第三篇：2013年全國職業(yè)院校技能大賽2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽在諸城技工學(xué)校舉行新華網(wǎng)山東頻道（傅汝強(qiáng) 李芳）6月15至17日，“2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽”在山東省諸城市福田汽車職業(yè)中專（諸城市技工學(xué)校）舉行。比賽內(nèi)容包括加工中心機(jī)床操作、工藝編制、手工與CAM編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調(diào)整等。據(jù)了解，作為全國百強(qiáng)縣市的山東諸城，重視職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)人才，強(qiáng)化常規(guī)管理和技能培訓(xùn)，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保障。諸城市內(nèi)汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出、鏈條銜接完整、內(nèi)生動力強(qiáng)勁。在福田汽車的強(qiáng)力帶動下，諸城汽車產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大，發(fā)展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業(yè)，2012年， 億元，,%%。成為全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地、全國最大的汽車車橋制造基地。三、比賽地點：天津市四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會、中國物流與采購聯(lián)合會等部門。(1)比賽項目3個：網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)；數(shù)字影視后期制作技術(shù)；工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（CAD）技術(shù)。工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（CAD）技術(shù)為個3人賽項目，每代表隊參賽學(xué)生限報3人。(2)組隊要求：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試為個人賽項目，每代表隊參賽學(xué)生限報2人；機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試為團(tuán)體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學(xué)生2人；單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試為個人賽項目，每代表隊參賽學(xué)生限報2人；制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試為個人賽項目，每代表隊參賽學(xué)生限報2人。所有參賽選手均需參加烹飪基礎(chǔ)理論測試。每代表隊參賽選手限報6名，每名參賽選手限報兩項比賽。(1)比賽項目5個：數(shù)控車工；數(shù)控銑工；加工中心/數(shù)控車團(tuán)隊；車工；裝配鉗工。(1)比賽項目4個：汽車二級維護(hù)作業(yè)（含四輪定位）；汽車維修基本技能；車身修復(fù)（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。(1)比賽項目3個：時尚合體女式上衣款式設(shè)計與立體造型；女式時尚休閑上衣CAD板型制作與縫制；中職學(xué)生模特表演。每代表隊每個項目限報3名選手。(2)組隊要求：工程測量為團(tuán)體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學(xué)生3人；工程算量為個人賽項目，每代表隊參賽學(xué)生限報3人；樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試為團(tuán)體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學(xué)生2人。(2)組隊要求：四個項目均為個人賽項目，每個項目、每代表隊均限報2人，各省參賽選手不得超過8人，領(lǐng)隊1人，所需模特各自解決。(2)組隊要求：進(jìn)出庫作業(yè)為團(tuán)體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學(xué)生3人（其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人）。(2)該項比賽將于2010年6月中旬在江蘇舉行?！獦怯钪悄芑到y(tǒng)安裝與調(diào)試(1)比賽內(nèi)容:系統(tǒng)設(shè)計與制圖，系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。—復(fù)雜部件造型、多軸聯(lián)動編程與加工(1)比賽內(nèi)容: 根據(jù)零件圖紙要求完成軟件造型和四軸聯(lián)動數(shù)控加工程序編制，數(shù)控機(jī)床故障診斷和排除，零件加工和部件裝配。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。—零部件3D測量與制造(1)比賽內(nèi)容: 3D測量，零部件制造，競賽選手自我評價。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！嚲S修與故障排除(1)比賽內(nèi)容: 理論知識和案例分析，汽車發(fā)動機(jī)分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù)(1)比賽內(nèi)容: 網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試，服務(wù)器配置及相關(guān)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全配置與防護(hù)，制作相關(guān)工程文件。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！度胧疆a(chǎn)品開發(fā)(1)比賽內(nèi)容:組裝調(diào)試自動控制小車并在嵌入式開發(fā)環(huán)境下編制控制軟件，在模擬環(huán)境中執(zhí)行尋跡、定位、圖像識別與成像、無線通訊等任務(wù)。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)?！獌ε浞桨傅脑O(shè)計與執(zhí)行(1)比賽內(nèi)容:制定儲配方案，實施儲配方案。比賽中允許按照規(guī)則接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。有關(guān)具體要求詳見《關(guān)于“2010年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組比賽預(yù)報名的通知》。請各地教育行政部門一定要嚴(yán)格把好選手資格審查關(guān)，如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發(fā)現(xiàn)者將取消其獲獎榮譽(yù)并追回獎品和證書，同時對相關(guān)責(zé)任人員及單位進(jìn)行通報批評。第五篇：全國職業(yè)院校技能大賽賽后總結(jié)全國技能大賽賽后感“機(jī)遇往往是留給那些有準(zhǔn)備的人”這句話每時每刻都牢記在我的心中?；仡檮倓傔^去的大賽，難免會想起當(dāng)初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。年初八帶著意氣奮發(fā)的我來到了學(xué)校，充滿著自信，充滿著希望。我和我的隊友——方建業(yè)精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、不急躁、不驕傲、充滿自信。在省賽中，最值得驕傲的是李老師給我們找的模型樣題，竟然在比賽中能夠完美的用到。就在我們無處可尋的時候，李老師給我們拿出了他那藏匿已久的小風(fēng)扇，這個小風(fēng)扇是我們最后沖刺的模擬題。最后終于在省賽中以優(yōu)異的成績進(jìn)入國賽名單之中。國賽，它不像省賽那樣，只有幾個隊伍，而它是來自全國各地的隊伍，這將意味著我們將要挑戰(zhàn)全國，突破自我。在蔣老師的督促和陪同下，我們攻刻了一個個的難關(guān)，解決了一個個的難題。之前的我們對訓(xùn)練很迷茫，無從下手，就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船，遇到什么，我們就練習(xí)什么，直到模擬題出來以后，大家腦子一片清晰。最值得我們記憶和回憶的是在我們訓(xùn)練的時候，蔣老師不怕辛苦、每時每刻、寸步不離的陪著我們，像母親一樣照顧我們，讓我們感到很溫暖。但是也不能忘了我們訓(xùn)練時候的快樂。讓我記憶深刻的事我們可愛活潑的湯老師。她為我們緩解壓力，釋放激情，就在最后那一刻，他還是我們的開心對象。帶著老師的囑咐，學(xué)校的期望，我們激烈的討論，認(rèn)真的研究，細(xì)心的鉆研，不漏一字一句，成功的破解了每一個細(xì)節(jié)，每一個難點。最后以優(yōu)異的成績榮獲全國團(tuán)體一等獎。在此次比賽訓(xùn)練中，我們得到了院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助才有了今天的成果，他們對我們來說至關(guān)重要，沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。團(tuán)隊的精心配合，分工明確也至關(guān)重要，更重要的事相信團(tuán)隊中的每一位成員，互相給予鼓勵，給予支持。