【正文】 兼毫筆：彈性適中。：畫線。教學(xué)重點(diǎn) 選用合適的毛筆。教 學(xué) 過 程 與 方 法 ： ：你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。：：硬膏筆：彈性較好。兼毫筆：彈性適中。教學(xué)重點(diǎn) 做到頭正、身直、臂開、足安。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、檢查：二、講授新課 ：坐姿要求：頭正，身直稍向前傾，兩肩要平，兩臂自然分開，坐正，兩腳放平和肩同寬（請(qǐng)同學(xué)們說出與寫硬筆字坐姿的區(qū)別：左手放的位置不同）。老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭正、身直（稍前傾）、肩平、臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法：（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。（五）指要實(shí)在地握住筆管，掌心空，掌要豎起來，手腕要平。學(xué)生可能有些緊張，用力過大，老師要提醒。再練習(xí)一下站姿。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn) 點(diǎn)的寫法、“點(diǎn)”畫中的提按。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。，請(qǐng)同學(xué)們觀察“點(diǎn)”畫的特點(diǎn)：它像什么？（大瓜子、雨點(diǎn)等）在米字格中的位置。請(qǐng)同學(xué)們自己總結(jié)出點(diǎn)的寫法。硬筆書寫強(qiáng)調(diào)提按。（見課本）總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。三年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣；初步學(xué)會(huì)橫的寫法，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。二、通過謎語引入新課：有個(gè)筆畫真叫棒，它自己可成為一個(gè)字，請(qǐng)猜猜它是哪個(gè)筆畫呀？老師出示橫畫掛圖。問：橫畫有什么特點(diǎn)？橫畫的特點(diǎn)是：；；（左低右高）（見課本）。四、鞏固練習(xí)：完成第三課練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，注意坐姿、執(zhí)筆的姿勢(shì)。（老師糾正同學(xué)們書寫的錯(cuò)誤時(shí)，說話聲音要小，不要干擾其他同學(xué)，除發(fā)現(xiàn)全班性的問題時(shí)才可請(qǐng)全班同學(xué)停筆，及時(shí)糾正，在學(xué)生書寫時(shí)，可放一些較合適的樂曲，但音量應(yīng)控制，不可過大，否則反而影響學(xué)生書寫。板書設(shè)計(jì)：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。掌握橫的運(yùn)筆方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn) 描仿好以橫組合的兩個(gè)例字。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫的寫法。三、講授新課：，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教師講解示范筆畫的寫法。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)組織學(xué)生書法比賽。四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對(duì)寫好。教學(xué)重點(diǎn) 垂露豎的書寫方法。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。三、講授新課：出示垂露豎的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教師講解示范筆畫的寫法。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)： 下 住 生三年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)懸針豎的形態(tài)特點(diǎn)。按照懸針豎筆畫的書寫方法描仿課文中的例字教學(xué)重點(diǎn) 懸針豎的書寫方法。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。三、講授新課：出示懸針豎的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教師講解示范筆畫的寫法。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫字，、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)： 千 中 十三年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)撇的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 撇的寫法，中鋒行筆。二、導(dǎo)入新課。打一筆畫。請(qǐng)學(xué)生觀察“撇”的特點(diǎn)，和哪個(gè)筆畫有相像的地方：“懸針豎”有相像的地方，它們都是起筆粗，末端細(xì)。撇的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆，左斜下行（要中鋒行筆，邊行邊提），提筆出鋒。讓同學(xué)們看范字“左”、“千”，說出筆順，及其在米字格的位置。四、鞏固練習(xí)：完成第9課的作業(yè)，巡視行間，輕聲地糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，同時(shí)放段音樂（聲音不要過大），使同學(xué)們?cè)跉g快地氣氛中學(xué)習(xí)。號(hào)召同學(xué)們課下多練習(xí)，挑出寫得好的作業(yè)在專欄里展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn) 捺的寫法、捺角捺尖的寫法。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課老師出示掛圖。上細(xì),下粗,出尖在斜線上捺的寫法：先左上，轉(zhuǎn)鋒斜下行，邊行邊按，把筆毛鋪開，到捺角處，慢提平出鋒，（由于此筆劃較難，老師講述要準(zhǔn)確，演示要稍慢，讓同學(xué)看清楚）四、鞏固練習(xí)：完成第10課作業(yè)，范字的要求可在黑板上出示：園行；筆順；在田格中的位置。硬筆字要求捺畫出鋒自然。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，希望同學(xué)們課下多練習(xí)，老師要了解課下練習(xí)的實(shí)例，以多種辦法表?yè)P(yáng)，促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn) 提的寫法， 提的寫法， 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、講授新課。出示提的寫法掛圖。（二）其在斜線上。提的寫法：先左上，向下按，提筆轉(zhuǎn)鋒向上，邊行邊提（要穩(wěn)），出鋒（見課本）。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點(diǎn)水”的寫法。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。板書設(shè)計(jì)： 功 理 披三年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)折的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 折的寫法，橫畫與豎畫的交接點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)橫畫、豎畫的寫法。出示課題：第12課 折的寫法。老師盡量讓學(xué)生自己總結(jié)出橫折的寫法，看來不成問題，最后，老師整理一下。五、鞏固練習(xí)。六、總結(jié)：展示作業(yè)，進(jìn)步大的同學(xué)仍可展示，指出全班性的問題。二、介紹文房四寶的基本常識(shí)書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶”。師簡(jiǎn)單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。圓：指筆頭周圍豐滿；尖：指筆毫聚攏后尖銳不禿；齊：指筆毫捏扁后頂端整齊；?。褐腹P毫富有彈性，鋪開后容易恢復(fù)原狀。墨的選擇與使用：（1）、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。（2）、墨錠（d236。研磨時(shí)要重按緩 推，保持墨錠平正。（3）提示：平時(shí)練習(xí)時(shí)用瓶裝墨汁，少倒多添，用完再添，比 較方便。生宣：吸水性強(qiáng)，適宜寫行草。半生半熟宣：吸墨在生宣與熟宣之間，適宜寫楷書。硯的選擇與使用：（1）硯的選擇：最好選用有蓋的，以免染塵。四、布置作業(yè)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯向家人或朋友介紹“文房四寶”五、收拾整理 【板書設(shè)計(jì)】：【教學(xué)反思】：第二課 執(zhí)筆與姿勢(shì)【教學(xué)目的】：執(zhí)筆姿勢(shì)教案 培養(yǎng)孩子的靜、定?；竟Φ木毩?xí)：（橫、豎線條）知識(shí)與技能：掌握橫線條和豎線條的畫法，就可以找到中鋒用筆的技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：回復(fù)中國(guó)傳統(tǒng)文化書法是必不可少的，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字的思想情感，培養(yǎng)學(xué)生的全方位綜合素質(zhì)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：(1)、上節(jié)課內(nèi)容：為什么要學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法 如何執(zhí)筆，有很多說法，如雙苞（即雙鉤）、單苞（即單鉤）、回腕、撮管、握管、搦管等。學(xué)習(xí)執(zhí)筆首先要記住蘇東坡說的“執(zhí)筆無定法，要使虛而寬”?！疤摗笔侵甘终埔疤摗?，如果“實(shí)”（握死了）就無法運(yùn)筆了。大小是相對(duì)而言的，因此，要根據(jù)字的大小來看運(yùn)筆的范圍是不是夠“寬”。毛筆是個(gè)圓錐體，頂端尖，逐漸粗，我們用毛筆寫字時(shí)不僅要用筆尖，還要充分運(yùn)用毛筆的各個(gè)側(cè)面。注意筆桿與紙面的角度。一般來說，靜止時(shí)筆桿與紙面垂直成九十度角，寫靜態(tài)的書體，如楷書、篆書、隸書時(shí)基本保持這個(gè)角度，而動(dòng)態(tài)的書體，如行書、草書，在運(yùn)筆時(shí)筆桿與紙面的角度變化多端，沒有定則。（3）、注意指實(shí)掌虛。這個(gè)時(shí)候要注意，先解決掌虛的問題。三、姿勢(shì)坐姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。有條件的，可以盤腿坐著寫、跪著寫。站姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。四、練習(xí)：畫線條。粗細(xì)大小一致。六、課堂小結(jié) 【板書設(shè)計(jì)】： 【教學(xué)反思】：第 三 課 臨摹的方法【教學(xué)目的】 ： 讓學(xué)生了解臨摹的方法和作用；了解臨、摹和創(chuàng)造的關(guān)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 ：掌握臨、摹的方法，了解只有繼承才有創(chuàng)新。二、講授新課：臨摹，是學(xué)習(xí)書法的第一步，是習(xí)字過程的必經(jīng)階段。在初學(xué)的時(shí)候，總是越摹越不對(duì)，越臨越不像，甚至無意再臨摹下去了。所謂創(chuàng)造，并 不是憑空出現(xiàn)，而是在繼承了前人的經(jīng)驗(yàn)以后，再進(jìn)一步發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性。要知道號(hào)稱“書圣”的王羲之，也是從艱苦的實(shí)踐和體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來，不是生來就是大書家的。紅模是印好的紅字范本，用墨筆照樣填上；填 得多了，手就熟了，對(duì)于每個(gè)字的形體，在心中手上都能有個(gè)大概。初學(xué)寫字不先摹寫，就不容易入手，如用透明的紙蒙在上面，筆隨影寫，練習(xí)久了，字的結(jié)構(gòu)自然就會(huì)寫好，所以“對(duì)臨”（是對(duì)著碑、帖臨寫的意思）之先，應(yīng)從摹寫開 始，可以事半功倍。將碑、帖放在對(duì)面或旁邊，看一字，臨一字。（以上兩種方法都算作“對(duì)臨”。每天一字，至多 三、五字，不可貪多。（５）背臨：平時(shí)將所臨寫的碑、帖，熟記心中，臨寫的時(shí)候，將碑、帖合起來，照它的筆法、結(jié)構(gòu)，背著摹仿，寫完之后，用原碑、帖來對(duì)照，如果發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的地方，隨時(shí)重寫更 正。摹臨法：同時(shí)摹臨： 先用透明不滲墨的紙，將所要臨寫的碑、帖摹出，然后用較薄的紙，罩要摹本上，再對(duì)照碑帖臨寫出來。從前王羲之說： “始書之時(shí)，不可看其形勢(shì)，一遍正手腳，二遍得形勢(shì)，三遍微微 似本，四遍加以遒潤(rùn)，五遍益加抽拔，如其生澀，不可便休，兩行三行臨之，為取滑健 能，不計(jì)其遍數(shù)。這是專指結(jié)構(gòu)而言，到了第四遍，就是應(yīng)該注意筆法的時(shí)候，所以說： “加以遒潤(rùn)”?！俺榘巍?的意思，就是筆能提得起來（在新學(xué)寫字的時(shí)候，筆是塌在紙上，提不起來的。如果運(yùn)筆還是生澀，則并末達(dá)到純熟，仍要多寫，不得計(jì)較遍數(shù)。寫到某一階段可以達(dá)到某種程度，逐步深入逐步提高。俗話說： “字無百日功”，就是說，要經(jīng)久 不斷的練習(xí)，才會(huì)見到功效。而幫助摹、臨，使 得進(jìn)步更快，還有讀碑、帖的一種方法。其次，再研究它的筆法，對(duì)它的起筆、住筆 和運(yùn)筆中間的轉(zhuǎn)折，都一一加以領(lǐng)會(huì)。三、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了臨、摹的方法，知道了臨、摹是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，也就是要繼 承傳統(tǒng)，只有在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上才能有所創(chuàng)新，所以我們要努力學(xué)好書法基本功。讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的用筆方法——中鋒行筆【教學(xué)重點(diǎn)】：教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆書法時(shí)怎樣掌握最基本的運(yùn)筆方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：筆、墨、紙、硯 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：主要通過介紹書法藝術(shù)的歷史淵源，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。請(qǐng)同學(xué)們欣賞古代書法家的作品，目的是讓學(xué)生從宏觀上了解書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，凝聚著中華民族的哲學(xué)思想、美學(xué)追求、人文精神、聰明才智、思想感情，成為反映生命的藝術(shù)，是民族的象征。二、新授：主要教學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆書法的用筆方法。（1）執(zhí)筆：五指執(zhí)筆法是幾種執(zhí)筆方法中最科學(xué)的一種執(zhí)筆方法，也是從唐以后使用最為普遍的一種方法。（3）蘸墨：筆毫全部浸泡在墨汁里，然后在硯臺(tái)或瓷碟邊緣將筆里多余的墨汁宕出并理直筆毫。運(yùn)筆方法： 中鋒行筆：令筆鋒在筆畫中行，這是千古以來不變的規(guī)律，是書法的根本大法。要中鋒行筆，首先要逆鋒起筆，回鋒收筆。為了讓學(xué)生更好地掌握用筆方法，通過課件反復(fù)示范，然后學(xué)生對(duì)照練習(xí)。折的練習(xí)：兩筆對(duì)起為折。學(xué)生對(duì)貼習(xí)字練習(xí)。讓學(xué)生對(duì)字體結(jié)構(gòu)的布白規(guī)律有初步的了解，為今后學(xué)習(xí)埋下伏筆。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能正確地掌握運(yùn)筆方法，書寫出圓潤(rùn)、飽滿有立體感的線條和簡(jiǎn)單的結(jié)字。五、小結(jié)：本節(jié)課重點(diǎn)地學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)書法的基本運(yùn)筆規(guī)律：逆鋒起筆中鋒行筆回鋒收筆。要了解更多更深的書法知識(shí)，有待于今后教學(xué)中繼續(xù)探討。鞏固本節(jié)重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】： 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)橫與短橫的書寫要領(lǐng)?！窘叹邷?zhǔn)備】：毛筆、粉筆、多媒體課件。上課之前我想代表他們邀請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)書法的世界去瞧一瞧。3．同學(xué)們，咱們?nèi)ǖ氖澜鐬g覽了一下，你們有什么想說的嗎？看來，同學(xué)們都想學(xué)好毛筆字，不過學(xué)好毛筆字可不容易，需要細(xì)心地觀察字帖、用心地臨摹，還得有堅(jiān)持不懈的恒心，相信我們班的同學(xué)一定能堅(jiān)持到底，一次比一次有進(jìn)步！二、檢查課前準(zhǔn)備情況，俗話說，工欲善其事、必先利其器，你們寫字工具都準(zhǔn)備好了嗎？自己檢查一下毛筆、墨水、字帖、習(xí)字紙都帶全了嗎？，那么我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)：長(zhǎng)橫與短橫。（1）那么長(zhǎng)橫該怎么寫呢？誰愿意向大家介紹自己的經(jīng)驗(yàn)？（2）在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)：先逆鋒起筆，右下頓筆，再向右中鋒行筆，最后頓筆下按，回鋒收筆。誰愿意來說一說？自己先練一練，說給同桌聽一聽。我們一起念行筆的口訣在空中寫一寫。（6）萬事具備，我們?cè)囍鴮?個(gè)吧，注意下筆之前回憶運(yùn)筆口訣，慢慢寫、用心寫、求質(zhì)不求量。四、優(yōu)秀作品展示五、課堂小結(jié) 【板書設(shè)計(jì)】：【教學(xué)反思】：第六課 垂露豎【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會(huì)垂露豎的寫法。鞏固書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，保持書寫環(huán)境干凈整潔?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：書寫用具，課件，大毛邊紙，小磁板，雙鉤用字帖?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)。這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)垂露豎。那么我們?nèi)绾螌懗龃孤敦Q呢？師：第一步，筆鋒橫向切入后按筆；第二步，調(diào)順筆鋒，勻速向下行筆；第三步，至尾部時(shí)筆鋒略按；第四步，順勢(shì)提鋒收筆。一共有幾步？ 下面請(qǐng)同學(xué)們拿起中性筆，跟著老師畫一個(gè)這樣的圖。請(qǐng)同學(xué)照樣子再畫兩個(gè)。在蘸墨書寫之前，咱們還要做點(diǎn)熱身運(yùn)動(dòng)。書寫姿勢(shì)的十字真言：頭正，身直，肩平，臂開，足安。第二項(xiàng)，是書空練習(xí)。大家跟著老師一起做書空練習(xí)。學(xué)生作品