【正文】 圈、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。提醒 幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。本學期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求。幼兒的挫折教育開展的不夠等等。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。第三篇：2010第一學期(組織委員)班級工作小結(jié)2010第一學期(組織委員)班級工作小結(jié)這一學期我們36班的同學在各班委的號召和帶領(lǐng)下，在組織活動方面取得了很不錯的成果。二．主題班會在國慶到來之時，我們班舉辦了主題為“六十建國史，十年育人路”的班會，還參加了班會的評選。在班會舉辦的過程中，我們還進行了愛國知識問答，詩朗誦，紅歌互唱，大合唱等等活動。雖然這次班會沒有達到我們預想的效果，但這次的經(jīng)歷卻在我們每個人心中留下了深刻的印象。四：秋游10月31號，我們組織去南京的珍珠泉秋游，在參觀風景鵝同時，我們還玩了竹筏，爬了“萬米長城”，觀看動物表演，還親自燒烤。五：敬老院12月5號，我們班在07學姐的帶領(lǐng)下，接過他們的旗幟，開始了在敬老院的實踐活動。我們班又去了“真美好”敬老院進行志愿服務活動，陪老人聊天，打牌，下棋，給他們表演節(jié)目等等，笑聲充滿了整間敬老院。七：圣誕晚會在12月23日，由強化部和工學系聯(lián)合舉辦的圣誕晚會在36幢宿舍樓前隆重開場，其中也不乏我們班同學活躍的身影。第四篇：中班第一學期班級小結(jié)2014第一學期班級小結(jié) 我班的孩子進入幼兒園已是第二個年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲，一年多的集體生活，讓他們學會了很多，各方面也有了不少進步，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。我們抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。為了預防一些流行性傳染病的發(fā)生，我們和保育老師一起做到每周進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識逐步增強。二、運動本學期我們重點開展了一次室內(nèi)運動展示，在前期準備中，我們?yōu)橛變禾峁┝诵蝿荻鄻?，?nèi)容豐富的運動游戲。一方面，幼兒粗大動作、精心動作以及動作的平衡性與協(xié)調(diào)性直接影響到幼兒身體形態(tài)的發(fā)展。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了形式多樣的鉆爬區(qū)，有匍匐爬、仰面爬、熊爬、在滾筒里鉆爬等。幼兒和家長們也共同努力收集材料，制作運動道具等，積極參與度很高，比如我們創(chuàng)設的“掃雪”運動中全班家長都積極配合為孩子們收集了300多個海洋球供幼兒游戲。對中班的幼兒在拍球方面是有一定的要求，在學期剛開始我們對幼兒拍球情況進行了掃盲，平時運動時我們會讓幼兒練習拍球，并在教室墻壁上制作了一塊拍球排行榜。在學期末，我們又對幼兒有了更高的要求，要求幼兒在一分鐘時間里拍球拍得有多又快，這對幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。三、游戲幼兒在游戲中通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活?，F(xiàn)在幼兒很多幼兒的媽媽都會去美甲店美甲，孩子也會陪在媽媽一旁看著美甲店的服務員幫媽媽把指甲弄的漂漂亮亮的，幼兒對新奇的事物都很有好奇心也想嘗試一番，所以我們在“嘟嘟發(fā)屋”設立了美甲店很受幼兒的喜愛。每天早上妹妹朋友都會早早地到幼兒園就是為了能到美甲店當美甲師，美甲師給小客人們美甲，會先給小客人用指甲銼把指甲銼亮然后再“詢問小客人“你喜歡什么樣式的指甲貼呢？然后根據(jù)客人的要求為幼兒貼好漂亮的指甲貼像模像樣的非常認真。在“小醫(yī)院”的住院部，小護士每天都會給住院的娃娃吊鹽水，量體溫，有時還會為“小病人“吃藥安慰“小病人”你的病很快就會好起來的不用擔心！給娃娃照料得非常好。對于兒童來說，學習是非常重要的，因為單單依靠日常生活經(jīng)驗的方式，是不能有系統(tǒng)地掌握人類創(chuàng)造的全部科學知識的。本學期我們圍繞《我愛我家》、《身體的秘密》、《在秋天里》、《在農(nóng)場里》、《交通工具》、《好吃的食物》、《寒冷的冬天》等主題開展學習活動。在主題《我愛我家》中要求嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家并尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。在《方臉公公和圓臉婆婆》故事中讓幼兒運用已有的圖形經(jīng)驗，區(qū)分方形和圓形知道在同一物體某些面上能找到方和圓兩種形狀。在幼兒語言發(fā)展過程中，幼兒對每一個新詞、每一種句式的習得，都是整個學習系統(tǒng)調(diào)整、吸收與發(fā)展的結(jié)果。在語言的教育中我們老師也應該注意這幾個問題：第一、如何為幼兒提供寬松的語言運用環(huán)境。第三，如何提供有利于幼兒創(chuàng)造性運用語言的機會。寬松的而語言學習環(huán)境是愉快的，是積極互動的。五、園本課程：早期閱讀是指幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備，其中包括知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認文字，掌握一定的閱讀技能等，早期閱讀可以豐富幼兒的詞匯，提高對語言的理解力和口頭表達能力，促進思維的發(fā)展，是通向視野開闊、心靈豐富、頭腦發(fā)達、聰明靈透的最佳途徑，但因幼兒不識字或只能識別少量的簡單的文字，因此，他們的閱讀活動不能象成熟讀者那樣直接閱讀文字、理解文字內(nèi)容，而只能從一幅幅生動逼真的畫面中完成對閱讀內(nèi)容的理解，同時，早期閱讀活動又是比較枯燥的，他遠遠比不上玩具、游戲?qū)τ變旱奈Υ螅糁皇且晃秵握{(diào)地強迫幼兒進行閱讀，會讓幼兒產(chǎn)生厭煩的心理，因此，教師運用多種方法，指導幼兒閱讀就顯得尤為重要。激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，使幼兒產(chǎn)生對閱讀的內(nèi)部動力興趣是學習的動力，求知的源泉，組織幼兒閱讀時，從激發(fā)幼兒的興趣入手，從各個方面調(diào)動幼兒的積極性，為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力能夠打下良好的基礎。創(chuàng)建字寶寶樂園：根據(jù)各自教室的不同空間，有的班級開辟一塊低矮的墻面作為字寶寶樂園，把每堂課所學的漢字粘貼在上面；有的班級在教室或走廊里懸掛各種字卡，熏染環(huán)境，時刻讓漢字包圍著幼兒，使幼兒在自然的閱讀環(huán)境中鞏固結(jié)構(gòu)字和重點字。其次我們又開展形式多樣的閱讀活動：每周二、三、五的晨間活動，讓陸續(xù)到園的幼兒取書、讀書，在教師的指導下進行晨讀活動。在語言結(jié)合學過的字，制作漢字棋、拼字、找媽媽等游戲，讓孩子在游戲中復習和玩字寶寶游戲。六、家園互動平時利用多種形式，比如：電話交流、便條、家園聯(lián)系本、短信、園園通、等多途徑與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。幼兒園的一些通知或家長護衛(wèi)隊的執(zhí)勤表我們都會張貼在聯(lián)系欄上和園園通上，都能看到。家長們也能積極配合幼兒園的各項任務要求，比如家長護衛(wèi)隊的執(zhí)勤，教育教學過程中需要收集的材料等，家長們都能為老師提供很好的支持與幫助七、安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險。把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，還有聽之任之的感覺。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。第五篇：第一學期小班班級小結(jié)2011第一學期小班班級小結(jié)時間過得很快，回顧這一學期我們班級走過的歷程，在有工作艱辛的同時，我們也得到了完善和提高。當本學期即將結(jié)束時，我們最大的快樂和感受就是我們看到了全體幼兒在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成長。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹立為經(jīng)濟建設服務，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐心細致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。需要我們的尊重、研究和了解，提供給他們合適的教育，對他們的需要給予即時幫助，讓他們感受到愛，感受到“安全”。在《動物花花衣》的主題中，小班級組進行了親子活動，去了野生動物園。在《不怕冷》主題中，教師將學習活動與生活活動的內(nèi)容很好地相結(jié)合，與幼兒共同探索各種冬天御寒的好方法、冬日適宜自己身體的健康飲食，以及鼓勵幼兒養(yǎng)成冬天不賴床、不逃學，積極參加戶外體育運動的好習慣。三、在游戲活動方面孩子們在參與不同形式的活動中交往能力、語言表達能力有了明顯的提高。如在“小丸子家”中，蔣珅達等做起了理小客人，還會告訴爸爸媽媽想吃些什么。在各類活動的展開過程中孩子們收集了各種資料、材料，他們常常會把自己帶來物品與同伴一起分享、交流，孩子們的語言表達能力有了普遍提高。四、在運動體鍛方面我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。通過總結(jié)本學期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下學期我們定會繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。切實做好家長工作，使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，是我們工作的一個重要方面。這些對于班級工作的順利開展都起到了很大的推動作用。電話、網(wǎng)絡，拉近了我們和家長的距離，家長了解各個活動的目的和任務同時又能及時把幼兒的一些情況與我們進行交流，讓我們更清楚地了解幼兒個性、興趣等，使我們的工作得到事半功倍的效果。六、安全教育由于小班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不讓幼兒帶不安全的玩具。認真填寫缺勤表，做好交接班工作。在感受收獲喜悅的同時，這也為我們今后前進的道路注入了更