22整式的加減教案-閱讀頁
2024-10-27 04:58本頁面
【正文】 加減的步驟。2先化簡，后求值（5a2－3b2）－3（a2－b2）－（－b2）其中a=5，b=－３注：靈活運用整式的加減的步驟進行運算。1若多項式 A=3x2x+1計算多項式A－2B。2．整式的加減的一般步驟： ①如果有括號，那么先算括號?！?作業(yè)設計 ：課本P138 .※補充2一個多項式A加上3x5x+得2xx+3，求這個多項式A？整式加減教學反思自我評價：整式的運算是解方程、解不等式的重要基礎。我在教學中從學生已有的認知發(fā)展水平和已有的知識與經(jīng)驗出發(fā)，利用學生感興趣的小游戲開場，提高學生的活躍程度。本節(jié)課不足之處，比如對活動時間的把控上，活動的時間少，準備不充分，幻燈片有錯誤。評價的方式有些單一，不能全面的了解學生的學習歷程。2．注意評價的多元化，全面了解學生的數(shù)學學習經(jīng)歷，對數(shù)學學習的評價不僅要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程，幫助學生認識自我，建立信心。第五篇：整式加減教案第24課時 整式的加減(1)教學目標: 知識與技能（1）了解同類項、合并同類項的概念，掌握合并同類項法則，?能正確合并同類項．（2）能先合并同類項化簡后求值．重、難點與關鍵1．重點：掌握合并同類項法則，熟練地合并同類項． 2．難點：多字母同類項的合并．教學過程一、新授我們來看本章引言中的問題（2）．在西寧到拉薩路段，如果列車通過凍土地段的時間是t小時，則這段鐵路的全長是100t+120，即100t+252t 1．類比數(shù)的運算，我們應如何化簡式子100t+252t呢？（1）運用有理數(shù)的運算律計算：1002+2522=______；100（2）+252（2）=________．（2）根據(jù)（1）中的方法完成下面的運算，并說明其中的道理．思路點撥：根據(jù)逆用乘法對加法的分配律可得：100t+252t=________．2．填空:（1）100t252t=（）t；（2）3x2+2x2=（）x2；（3）3ab—4ab=（）ab．具備什么特點的多項式可以合并呢？觀察（1）中多項式的項100t和252t，它們都含有相同字母t，并且t的指數(shù)都是1；（2）中的多項式的項3x+2x都含有相同字母x，并且字母x的指數(shù)都是2；（3）?中的多項式的項3ab2和4ab2都含有字母a，b，并且字母a的指數(shù)都是1，b的指數(shù)都是2．像這樣，所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項，?幾個常數(shù)項也是同類項．3．思考：下列各組是不是同類項：（1）；（2）4abc和4ab；（3）5m2n3和2n3m2；（4）7xnyn+1和3xnyn+1．把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項．合并同類項后，所得項的系數(shù)、字母以及字母的指數(shù)與合并前各同類項的系數(shù)、字母及字母的指數(shù)有什么聯(lián)系？合并同類項法則：在合并同類項時，把同類項的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)保持不變．若兩個同類項的系數(shù)互為相反數(shù)，則兩項的和等于零，即這兩項相抵消，如3ab2+3ab2=（3+3）ab2=06．四、求下列各式的值: 8．3x28x+2x313x2+2x2x3+3，其中x=1b=．10．2（x2y）24（2xy）+（x2y）23（2xy），其中x=1，y= [提示：分別把（x2y），（2xy）看作一個整體]12125617ab2和4ab2cx12xx2
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