五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-10-25 15:22本頁(yè)面
【正文】 。本次考試，從考試結(jié)果來(lái)看，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng)，解題，分析思路清晰，部分學(xué)生思維活躍，能從不同角度去解決問(wèn)題，計(jì)算準(zhǔn)確率較高。二、試卷命題的分析。三、對(duì)學(xué)生答題的分析從試卷反映看，填空題、判斷題和選擇題學(xué)生掌握得較好，計(jì)算題有部分學(xué)生掌握得不是很好。在解決問(wèn)題中，由于教師平時(shí)講得比較多，學(xué)生練得也較多，因此掌握得較好。四、改進(jìn)措施根據(jù)試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺；課堂上多關(guān)注學(xué)困生，知識(shí)重難點(diǎn)都不要輕易放過(guò)，加大培優(yōu)扶困力度。二、學(xué)生測(cè)試情況分析：（一）、在括號(hào)里填上可能或不可能。（二）、涂一涂。（三）、連線。（四）、填空。（五）、連線。（六）判斷。（七）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。三、改進(jìn)措施：從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來(lái)看，我以后要從以下幾方面來(lái)做：教學(xué)中要多從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中提取學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生真正覺(jué)得數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供探索與交流的時(shí)間和空間。第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元檢測(cè)質(zhì)量分析五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元檢測(cè)質(zhì)量分析一、取得的主要成績(jī)：學(xué)生能認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的基本特點(diǎn)及其展開圖。能根據(jù)實(shí)際情況，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。即空間想象能力有待提高。有的學(xué)生容易把“棱長(zhǎng)總和”和“表面積”等概念混淆。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算仔細(xì)，按題意畫出示意圖等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)靈活解決生活中的實(shí)
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