【正文】 得聘用到高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位。(判斷)錯(cuò)誤事業(yè)單位工作人員在本單位連續(xù)工作滿10年且距法定退休年齡不足10年，提出訂立聘用至退休的合同的，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與其訂立聘用至退休的合同。正確 72 事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，可以不報(bào)人事綜合管理部門(mén)備案。(判斷)正確隨著組織經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的提高和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自我意識(shí)的覺(jué)醒，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和組織之間的關(guān)系已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的單項(xiàng)依賴關(guān)系，而是一種新型共生共榮、相互依賴的關(guān)系。(判斷)正確通過(guò)加入黨的組織，加強(qiáng)與其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的溝通，一方面可以獲得維權(quán)的相關(guān)信息和示例，強(qiáng)化自身維權(quán)意識(shí),另一方面團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，一旦存在集體權(quán)益受到侵害就可以應(yīng)用多種方式方法來(lái)維權(quán)。(判斷)正確文化是民族的血脈，是人民的精神家園。(判斷)錯(cuò)誤 80 我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中指出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際上就是要解決稀缺資源的優(yōu)化配置問(wèn)題，以盡可能少的資源投人生產(chǎn)盡可能多的產(chǎn)品，獲取盡可能大的效益。(判斷)錯(cuò)誤憲法是國(guó)家頒布的法律中的一種，它和普通法律在本質(zhì)是不一樣的。(判斷)正確 84 信息的采集、傳送、整理、交換，無(wú)一不是溝通的過(guò)程。(判斷)正確 86 行政機(jī)關(guān)任命的事業(yè)單位工作人員，被依法判處刑罰的，給予開(kāi)除處分。(判斷正確)88 學(xué)是知識(shí)的建構(gòu)與重構(gòu)的過(guò)程。(判斷)正確 89 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是創(chuàng)新。(判斷對(duì)研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。(判斷)正確 93 一個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)也叫做知識(shí)素質(zhì)，就是個(gè)體所掌握的知識(shí)與其對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用能力。(判斷)正確一國(guó)公民指具有該國(guó)國(guó)籍的自然人。(判斷)正確一項(xiàng)物質(zhì)財(cái)產(chǎn)在同一個(gè)時(shí)間只能夠存在于一個(gè)地方，不可能同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)以上的地方。(判斷)錯(cuò)誤 99 以暴力、威脅、引誘、欺騙等非法方式收集的證據(jù)可以作為定案的根據(jù)。(判斷)正確由于物權(quán)的保護(hù)對(duì)象是物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，權(quán)利人通過(guò)對(duì)物的實(shí)際占有就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)物的控制，因而占有權(quán)成為物權(quán)的重要權(quán)能。(判斷)正確游戲設(shè)計(jì)工程師這一職業(yè)要求具備很強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力和很廣的知識(shí)面，只有這樣才能通過(guò)分析市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)出風(fēng)格獨(dú)特、標(biāo)新立異、吸引玩家的游戲。(判斷)正確 105 在傳統(tǒng)的職業(yè)生涯時(shí)代，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員本人是安排專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的主體，而現(xiàn)在易變性職業(yè)生涯觀念認(rèn)為，組織要對(duì)員工的職業(yè)生涯管理負(fù)主要責(zé)任。(判斷)正確 107 在勞動(dòng)立法、行政監(jiān)督以及企業(yè)規(guī)章制度所形成的維權(quán)環(huán)境下，員工自身維權(quán)積極性的高低成為影響實(shí)際維權(quán)績(jī)效與結(jié)果的重要因素。正確在搜索職業(yè)需求的信息的同時(shí)，我們也要了解各類(lèi)職業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、待遇以及對(duì)從業(yè)人員具備的條件要求。(判斷)正確 111 在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。(判斷)正確在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是所有的職業(yè)期望值都能變成現(xiàn)實(shí)。(判斷 對(duì)在職業(yè)生涯早期階段，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年齡正值青年時(shí)期，這一階段無(wú)論從個(gè)人生物周期、社會(huì)家庭周期還是從生命空間周期來(lái)看，其任務(wù)都是較為單純簡(jiǎn)單的。(判斷)錯(cuò)誤知識(shí)，是指人類(lèi)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界（包括人類(lèi)自身）的成果。(判斷)正確知識(shí)產(chǎn)權(quán)的控制權(quán)相當(dāng)于物權(quán)的占有權(quán)能。)正確知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工作方式和生活方式都將不同于以往的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將更為科技化、人性化，更加符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展需要。(判斷)正確 122 職稱分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、技術(shù)員級(jí)5個(gè)級(jí)別。(判斷 正確職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢(shì)所在，并盡可能地選擇能運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì)能力的職業(yè)，這樣就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地利用人力資源。(判斷)錯(cuò)誤職業(yè)教育是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類(lèi)型之一。(判斷)正確 128 職業(yè)期望值的恰當(dāng)與否與個(gè)體對(duì)于自己的個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)潛力的評(píng)價(jià)和對(duì)社會(huì)職業(yè)現(xiàn)狀（包括職業(yè)能否滿足自己的需要）的認(rèn)識(shí)密切相關(guān)。(判斷)正確職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬訂一生的方向。(判斷)正確 132 職業(yè)素質(zhì)就其內(nèi)涵而言，主要反映的是個(gè)體在某一個(gè)時(shí)期一定條件下所形成的職業(yè)能力、性格和氣質(zhì)發(fā)展水平，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)和從事工作的條件和保證。(判斷)正確職業(yè)興趣測(cè)試測(cè)試是將個(gè)人興趣與那些在某項(xiàng)工作中較成功的員工的興趣進(jìn)行比較。(判斷)正確職業(yè)興趣測(cè)試主要用于評(píng)議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。(判斷)正確職業(yè)選擇是決定一個(gè)人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收人乃至生活方式的重要因素。(判斷)正確 139 中國(guó)的社會(huì)勞動(dòng)問(wèn)題，本質(zhì)上是勞動(dòng)者的待遇問(wèn)題。(判斷)正確專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在實(shí)際過(guò)程中的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與控制等方面屬于管理能力。(判斷)錯(cuò)誤 143 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員屬于勞動(dòng)者的范疇，在實(shí)際的工作當(dāng)中，必然應(yīng)該受到《勞動(dòng)合同法》的保護(hù)。(判斷)正確 145 組織的變遷和發(fā)展將呈現(xiàn)出信息化、全球化、集中化、垂直化、大型化等特點(diǎn)和趨勢(shì)。(判斷)正確組織的環(huán)境分析包括組織在本行業(yè)中的地位、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。(判斷)正確組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。(判斷)正確 151 作為支配權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)所保護(hù)的對(duì)象必須是現(xiàn)實(shí)存在的特定的信息，如某件作品、某項(xiàng)技術(shù)或是某個(gè)商標(biāo)。(判斷)正確填空題（法的淵源)，主要指那些來(lái)源不同（制定法域非制定法、立法機(jī)關(guān)制定與政府制定等等），因而具有法的不同效力意義和作用的法的外在表現(xiàn)形式，因此又被稱為法的形式。(填空)(溝通)是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。(勞動(dòng)合同），言簡(jiǎn)之就是勞動(dòng)契約、勞動(dòng)協(xié)議，是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。(填空 7（民法）是指一切調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。(填空)(所謂職業(yè)分類(lèi))，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類(lèi)別系統(tǒng)中去的過(guò)程。(填空)（維權(quán)素養(yǎng)）是個(gè)體在一定條件下是否在掌握維權(quán)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，樹(shù)立相應(yīng)的維權(quán)意識(shí)，具備一定的維權(quán)能力，從而能夠通過(guò)各種合法的手段和途徑維護(hù)自身合法權(quán)益的一種綜合素質(zhì)能力。(憲法)是國(guó)家的根本大法。(填空)14(新職業(yè))指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。(填空)（易變性)職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。（職業(yè)定向）即是明確未來(lái)的職業(yè)方向，就是就業(yè)前篩選并確定行業(yè)范圍或目標(biāo)職業(yè)的過(guò)程。(填空)(職業(yè)紀(jì)律)是勞動(dòng)者在從業(yè)過(guò)程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動(dòng)者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī)則。(填空)（職業(yè)生涯）指的貫穿于個(gè)人整個(gè)生命周期的、與工作相關(guān)的經(jīng)歷的組合。(填空)24（職業(yè)選擇）是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類(lèi)、方向的挑選和確定，是人們從自己的職業(yè)期望、職業(yè)理想出發(fā)，依據(jù)自己的興趣、能力、特點(diǎn)等自身素質(zhì)，從社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)。“ 民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。(填空)28 當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀就是(職業(yè)錨)。(填空)人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本國(guó)家制度，是我國(guó)的（基本國(guó)體）。(填空)維權(quán)素養(yǎng)是個(gè)體在一定條件下是否在掌握維權(quán)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，樹(shù)立相應(yīng)的維權(quán)意識(shí)，具備一定的維權(quán)能力，從而能夠通過(guò)各種合法的手段和途徑維護(hù)自身合法權(quán)益的一種綜合素質(zhì)能力。(填空)職業(yè)興趣測(cè)試常用的技術(shù)方法有斯特朗職業(yè)興趣量表和(庫(kù)德興趣)記錄。全面深化改革中，應(yīng)依據(jù)《決定》準(zhǔn)確界定好政府與市場(chǎng)的關(guān)系 闡述法律的特征。規(guī)范性是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。每一個(gè)法律規(guī)范由行為模式和法律后果兩個(gè)部分構(gòu)成：行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：授權(quán)性規(guī)范、命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范。(2）法律是國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范。(4）法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范 3 闡述知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義及其權(quán)利內(nèi)容。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利內(nèi)容主要包括下面4個(gè)方面。二是使用權(quán)。四是收益權(quán)。(簡(jiǎn)答)職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中所必須遵循的具有職業(yè)特征的行為模式和道德要求。職業(yè)道德是各種基本要素的有機(jī)結(jié)合，一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括五個(gè)方面。2 ．職業(yè)良心感。職業(yè)良心感是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。能否做好本職工作，間接上反映了從業(yè)人員能否服務(wù)人民、造福社會(huì)，體現(xiàn)了道德的意義。職業(yè)紀(jì)律是做好職業(yè)工作的保證。職業(yè)理想一般是指職業(yè)的奮斗目標(biāo)，職業(yè)信念是實(shí)現(xiàn)職業(yè)奮斗目標(biāo)過(guò)程中所擁有的堅(jiān)定態(tài)度。(簡(jiǎn)答)自我評(píng)估，職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線，制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施評(píng)估與回饋 闡述專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類(lèi)保障。1 ．社會(huì)分工的深入發(fā)展是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其理論研究的外部需要和發(fā)展動(dòng)力2 ．繼續(xù)教育實(shí)踐領(lǐng)域的擴(kuò)大是繼續(xù)教育及其研究的實(shí)踐基礎(chǔ)3 ．各國(guó)政府的重視和支持是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其研究發(fā)展的外部保障4 ．繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建立和發(fā)展是繼續(xù)教育研究的內(nèi)部保障5 ．繼續(xù)教育中心及專(zhuān)業(yè)研究組織的發(fā)展是繼續(xù)教育及其研究的組織保障 從全球視角來(lái)看，現(xiàn)代社會(huì)主要有哪幾個(gè)方面的整體時(shí)代特征？(簡(jiǎn)答)1 ．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展2 ．經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展3 ．政治民主化和普遍參與 4 ．社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化5 ．價(jià)值觀念和生活方式的變革6 ．城市化 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循什么樣的原則？(簡(jiǎn)答)答：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循以下原則：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。(簡(jiǎn)答)經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的產(chǎn)物，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的要求，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展。（一）優(yōu)化配置和合理利用（二）促進(jìn)國(guó)際分工（三）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化（四）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展（五）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新（六）促進(jìn)國(guó)際利益融合（七）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展（八）促進(jìn)國(guó)家主權(quán)轉(zhuǎn)移（九）推進(jìn)國(guó)際體系轉(zhuǎn)型（十）推進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步 簡(jiǎn)述壓力管理的問(wèn)題取向和情緒取向兩種方式。這一方式是針對(duì)壓力源造成的問(wèn)題本身去處理的。中國(guó)臺(tái)灣羅東圣母醫(yī)院的郭峰志為大家提供了如下的克服問(wèn)題過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)步驟。第二，確認(rèn)個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的處理能力，積累能夠幫助解決問(wèn)題的信息。第四，運(yùn)用緩解壓力的方式積極處理問(wèn)題。其次是通過(guò)適當(dāng)宣泄情緒，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。(簡(jiǎn)答)答：職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。.從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專(zhuān)門(mén)勞動(dòng)崗位:.職業(yè)具有專(zhuān)業(yè)性、多樣性、時(shí)代性、社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性、穩(wěn)定性等6個(gè)特征。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。(l）增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。(3）要正確地和他人比較。美國(guó)波士頓大學(xué)教授弗蘭克?帕森斯提出的選擇職業(yè)的3個(gè)步驟是什么？(簡(jiǎn)答)第一，應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智慧、局限和其他特性。第三，實(shí)現(xiàn)上述兩條件的平衡。這一理論告訴大家，在選擇職業(yè)時(shí)，首先應(yīng)認(rèn)識(shí)自我。其次是了解職業(yè)。再次是人職匹配。這樣選擇職業(yè)可增加求職的針對(duì)性，減少盲目性。加上人有較強(qiáng)的可塑性，所以選擇職業(yè)還要考慮社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理、就業(yè)政策等因素 如何克服溝通中的障礙？(簡(jiǎn)答)首先，作為信息發(fā)送者，要注意以下幾個(gè)方面：一是要有勇氣開(kāi)口。三是提高自己的表達(dá)能力。五是注重雙向溝通。其次，作為信息接受者，則要注意仔細(xì)地聆聽(tīng)。最后，在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對(duì)事不對(duì)人。由于制定這些法律法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)的等級(jí)不同，所以其法律地位和法律效力就呈現(xiàn)出不同的層級(jí)差別。 19 影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯成功的因素有哪些？(簡(jiǎn)答)答：（一）（二）（三） 在我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中，緊緊圍繞市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？(簡(jiǎn)答)答：一是完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快推進(jìn)要素市場(chǎng)化進(jìn)程。三是完善基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展非國(guó)有制經(jīng)濟(jì)，加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整。在我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中，緊緊圍繞市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？(簡(jiǎn)答)一是完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快推進(jìn)要素市場(chǎng)化進(jìn)程。土地、資本、人力資源的市場(chǎng)化改革會(huì)從根源上促進(jìn)政府管理體制的改革，結(jié)合收入分配改革推進(jìn)財(cái)稅金融體制改革。(1）是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性。(3）具有可廣泛傳播性。(5）不能用控制物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的方式控制。關(guān)于這一點(diǎn)，我們也可以表述為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是具有商業(yè)價(jià)值的信息。職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則包括哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答)利益整合原則。協(xié)作進(jìn)行原則。時(shí)間梯度原則。全程推動(dòng)原則。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義是什么？(簡(jiǎn)答)職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使個(gè)人發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？(簡(jiǎn)答)職業(yè)選擇的具體決策步驟(l)探索。就是在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。(3)選擇。(4)澄清。(5)就職。(6)堅(jiān)定或矯正。二是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是部分不正確或完全錯(cuò)誤的，那就適時(shí)部分地更正，重新選擇更合適的正確職業(yè)目標(biāo)。對(duì)也好，錯(cuò)也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場(chǎng)智慧，豐富精彩人生。(1)自卑心理。(3)虛榮心理。：(1)增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。(3)要正確地和他人比較。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中面臨哪些挑戰(zhàn)？(簡(jiǎn)答)，來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、技術(shù)等方面的變化對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)的順利發(fā)展有著意義深遠(yuǎn)的影響。社會(huì)的巨變波及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，影響到他們的工作時(shí)間、方式、地點(diǎn)和原因，進(jìn)而影響到職業(yè)生涯的規(guī)劃和追求。（一）職業(yè)基本性質(zhì)的變化。（三）職業(yè)生涯管理觀點(diǎn)的改變。(單選)憲法是國(guó)家的根本大法。(填空)人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本國(guó)家制度，是我國(guó)的 國(guó)體職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員特別是 成人 的教育活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分