七年級地理第18周第二課時導學案-閱讀頁
2024-10-25 14:33本頁面
【正文】 分析愚公這一藝術形象，領悟其思想意義。3．學習愚公移山的精神，理解愚公形象的現實意義。【教學難點】1．學習愚公移山的精神，理解愚公形象的現實意義?！緦W法指導】要多作練習?！币肜喂痰卣莆罩R，還必須對所學的知識進行鞏固練習，以積累知識，進一步提高閱讀淺易文言文的能力。撰書立說，需要引經據典，旁征博引，需要用大量 的資料，這些資料往往要靠平時的點滴積累。有的人喜歡在讀過的書上作記號，有的人善于作知識卡片等，這些都是很好的方法。這樣的日積月累，反復思考運用，終于使他成為知識淵博的大哲學家。它不但能培養(yǎng)和提高你的閱讀、分析能力，“使人精確”（培根語），而且還能減輕你的大腦負擔，當這些資料變成你的“第二大腦”時，你使用這些資料便能得心應手，八面來風，人家“踏破鐵鞋無覓處”，你卻“得來全不費功夫”。2．理解課文中運用對比、襯托的手法突出人物形象的寫法以及運用神話結尾的作用?！咀灾鲗W習】一、溫故知新。(總結歸類的知識點)二、研讀共品、展示交流（師導入本課教學內容）整體感知課文內容。3．愚公認為自己能移山是從（）觀點出發(fā)，看到了人力的無窮，認為（），所以駁斥有力，堅持移山；智叟認為愚公不能移山是從（）觀點出發(fā)，認為人在（）的，所以對移山之舉采?。ǎ┑膽B(tài)度，阻止移山之舉，愚公是真正的（），智叟是真正的（）。善用集體智慧：愚公“聚室而謀”，并得到全家“雜然相許”。契而不舍精神：子子孫孫，無窮匱也。三、拓展提升1．文中寫了山的高峻，遺男的相助，智叟的阻止，神的搬山，這對表現愚公的形象有什么作用？明確：文中寫的這些，都有利于愚公這個人物形象的塑造。2．下面兩題請任選一題作答。②毛澤東同志曾經用這個故事教育全黨，“立下愚公移山志，敢叫日月換新天”，請談談你對這句話的理解。其：其妻獻疑曰（）懼其不已也（）其如土石何（）帝感其誠（）之：河陽之北（）以君之力（）笑而止之曰（）毀山之一毛（）3．智叟認為愚公很“愚”的原因有二：一是二是其妻對愚公的舉動是從角度說的，話語中帶有的語氣，其目的是話語中帶有二、挑戰(zhàn)自我（中考鏈接）北山愚公者，年且九十，面山而居。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。．② 面山而居。（3分）譯文：。（2分）5．在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為？（3分）（）A、愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和頑強毅力。C、文中寫“太行”、“王屋”二山“高萬仞”，始用夸張的手法寫兩山的高大，意在襯托愚公形象的高大?！奔缺砻饔薰氖聵I(yè)受到眾人的擁護，也是為了和下文的智叟形成強烈的對比，加強了諷刺的藝術效果。4．說明愚公移山的行為得人心（1分）突出愚公移山意志之堅（1分）。因此，愚公精神永遠有價值，有意義（1分）。分析結尾與楠木對比的作用。學習中華民族質樸、堅強、緊密團結、力求上進和不屈不撓的斗爭精神。分析結尾與楠木對比的作用。課時安排：2課時第2課時課型：體驗學習學習過程一、復習領航 問題探究。第2－3段描寫黃土高原的目的是什么？請同學朗讀課文的6兩節(jié)，思考：白楊樹外形的總特征是什么？作者從哪些方面突出白楊樹的總特征的？二、問題領航 學習探究請同學朗讀課文的8兩節(jié)，思考：作者這樣反復贊美白楊的目的究竟何在？作者寫這篇文章的主旨反映在哪些語句中？第7自然段用擬人和對比給白楊樹以高度的評價，這是先揚后抑的寫作手法。象征與擬人的相同點是都把事務人格化，但象征的寫法大都用在立意上，即把某種特定的意義寄托在描寫的事物的形象中，擬人則是用在語句的表現上，是為了把事物寫得生動、形象。朗讀最后一段，作者將白楊樹與楠木進行比較，其目的是什么？三、整體回顧本文作者極力贊美白楊樹的“不平凡”，同時又說它是“極普通”的一種樹，這矛盾嗎？你能具體說說“不平凡”和“普通”各指什么嗎？四、技能練習：閱讀課文第7自然段，回答下面的問題。把“難道你就只覺得它只是樹？”改成否定陳述句（可增刪詞語，但不得改變原意）用這段課文中的原文，回答稱白楊樹是“偉丈夫”的原因。這樣寫的作用是：()“樹中的偉丈夫”。四個排比反問句的作用在于逐句加深內容，各句的意思是()A.①第一句指出白楊樹不只是樹，而且是“樹中的偉丈夫” ②第二句點明白楊樹至少象征了北方農民。④第四句指明它還象征了用血寫新中國歷史的那種精神和意志。②第二句點明白楊樹至少象征了北方農民。④第四句指明它還象征了用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。②第二句點明白楊樹象征了中國農民，至少是北方農民。④第四句指明象征在華北平原縱橫決蕩，用血寫中華人民共和國的歷史。②第二句點明白楊樹象征了所有中國人，至少也象征了北方的農民。④第四句象征今天華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的革命精神和戰(zhàn)斗意志。請你從自然界中任選一物，用象征手法寫一段文字，來贊美你所欣賞的精神品質。積累文中
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