【正文】 情緒、動作、物態(tài)的詞?！拔摇保汗律硪蝗?，彳亍著，心事重重，是一個孤獨寂寞的獨行者，也是一個追求者。六、分析姑娘的象征含義１、在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。作者希望她能找到出路，同時希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點希望也消失了。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個／丁香一般的／結(jié)著愁怨的姑娘。《雨巷》是詩人寂寞心靈的痛苦歌唱，詩人把美好生活虛擬成了丁香般的姑娘。２、教師引導(dǎo)：現(xiàn)在，我們再考慮“為什么”的問題。⑴ 痛苦的心境：原因是作者痛苦的初戀。⑵ 黑暗的現(xiàn)實：２７年的白色恐怖，使原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。那個時期寫出了《荷塘月色》的朱自清也是例證。對于美好的東西，我們都想得到，當(dāng)我們得不到的時候，自然會痛苦失落。詩歌把詩人的感覺就是這樣傳輸給我們，使我們產(chǎn)生了與他一樣或近似的情感體驗。能讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的作品就是成功的作品，能讓不同時代的人產(chǎn)生共鳴的作品，那就是偉大的作品了。拓展訓(xùn)練：請兩位同學(xué)分別用第一人稱、散文的形式、詩的語言簡單的為我們復(fù)述一下“我和丁香姑娘”之間的故事梗概：（注意環(huán)境、景物、動作、肖像、心理等描寫方式的運用，不超過２００字，準(zhǔn)備２分鐘）“我”：我在一個陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕漉漉的。奇跡竟然發(fā)生了，她出現(xiàn)在巷子的另一頭，也撐著一把油紙傘，穿著紫色的長裙，輕輕而來，如同一個紫丁香般的夢。然而，她只是飄過了我的身邊，一個照面間，只投出了“太息般的眼光”，又靜靜地隱去。我感到冷漠、凄清、又惆悵。我心里想著，或許會遇到一個著青色長衫的男子，戴著細(xì)黑邊眼鏡，高挑而又清俊。然后，以他多情的心靈作一篇淡紫色的詩章，登在某一報刊的某一個角落給那個不知名的女子，也送給自己一份凄美的靈感。八、課堂小結(jié)我們懷念戴望舒，不僅僅為他的詩，也為他的寂寞、他的幽怨、他的智慧。第五篇：雨巷教案雨巷【新授課】 【教學(xué)目標(biāo)】（知識與能力目標(biāo)）朗讀品味，咀嚼詩歌語言，把握意象的象征意義。（情感與態(tài)度目標(biāo)）引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌創(chuàng)造的朦朧迷離,低回動人的意境美?！坝晗镌娙恕贝魍嬉弧⑶榫硨?dǎo)入，誘發(fā)興趣（情境導(dǎo)入：展示圖片，配備音樂），同學(xué)們設(shè)想暮春江南，蒙蒙細(xì)雨籠罩著一條悠長而又寂寥的小巷，一位撐著油紙傘的姑娘彳亍而行，你們覺得這幅畫面是什么樣子的呢？（大家自由發(fā)言），今天就讓我們一起走進(jìn)戴望舒筆下的《雨巷》。前期的詩輕盈流麗。《雨巷》是用象征手法寫的一首抒情詩。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。他們中的一部分人，看不到革命的前途?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映。一年多以前，他與同學(xué)杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命文藝活動，并加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，用他熱情的筆投入了黨的宣傳工作。“四一二”政變后，他隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。這種彷徨感傷的情緒，不能籠統(tǒng)地說是純屬個人的哀嘆，而是現(xiàn)實的黑暗和理想的幻滅在詩人心中的投影。這些意象如中國的水墨寫意畫，只盡情宣泄情感，展示自己的憂愁和迷惘“我喜歡你彷徨時的美麗”“我銘記你遺憾時的憂傷”；掩蓋丑陋的真實，尋求自我的解脫?！搬葆濉睂懗隽嗽娙嗽诤诎档默F(xiàn)實中對理想的憧憬和追求。”“我希望飄過 / 一個丁香一樣地 / 結(jié)著愁怨的姑娘。預(yù)設(shè)3：“到了頹圮的籬墻, / 走盡這雨巷。三、徜徉雨巷 品味精讀（一）文思（二）語言【學(xué)生答問】“希望”，寫出了作者是有所追求的人?！坝崎L，悠長”寫出了道路的漫長，“獨自”寫出了詩人的孤獨，“彷徨”寫出了詩人在那個年代的迷惘。“走近”“飄過”“到了”“走盡”“消散了”等詞語，寫丁香姑娘飄然而來，又飄飄而去，由此可知詩人的傷感與迷惘。春季開花,花紫色,密集成圓錐花序。因為它的高潔與冷艷,文人墨客把它作為哀婉、愁怨、惆悵的象征反復(fù)吟詠，古來已久。”唐中主李璟詞曰：“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。那麼，丁香一樣的姑娘會是個什麼樣子的姑娘呢？預(yù)設(shè)1：應(yīng)該是一個纖弱的、優(yōu)雅的、楚楚動人的、惹人愛憐的小家碧玉。②同學(xué)的描述很形象生動，這樣一個動人的姑娘，我們?nèi)滩蛔《枷肟匆豢此乔嘻惖哪橗嫞匆豢此降组L什麼模樣呢？我們看不到，就連詩中的我也看不到。我想請同學(xué)們注意這把油紙傘。油紙傘出現(xiàn)在白娘子初遇許仙的旖旎傳說里，出現(xiàn)在丹青繪就的江南煙雨中，出現(xiàn)在少女玲瓏的舞蹈中，也出現(xiàn)在歌曲動聽的旋律中，不知不覺當(dāng)中，油紙傘已經(jīng)定格為美的背景、美的點綴。大家熟悉的朱自清先生的《春》中是怎樣描繪春雨的？預(yù)設(shè)：象牛毛、象花針、象細(xì)絲，細(xì)細(xì)的、密密的?！贝河暌彩且粋€惹人閑愁幾許的經(jīng)典意象。③至此，丁香姑娘已經(jīng)成為抒情主人公和我們讀者共同的期盼和向往，那麼，我們是不是可以說，這個美好的令人向往的姑娘就是詩人愛情向往的象征？預(yù)設(shè)學(xué)生回答生1:丁香姑娘是作者塑造的一個形象，既是生活中可能遇到的，也是作者馳騁藝術(shù)想象所產(chǎn)生的藝術(shù)形象。生3：“寂寞”.“走盡.“像夢一樣的飄過”，說明丁香姑娘就像美好的理想難以實現(xiàn)?！鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié)，同向春風(fēng)各自愁”，人就把丁香作為愁心的象征。師歸納總結(jié)：既是又不是。④詩人只是通過她來表達(dá)這種對于美好事物的飄忽短暫、轉(zhuǎn)瞬即逝的痛惜和追憶，念念不忘卻又無從把握，只剩下淅瀝春雨中的深深追憶，只剩下物是人非之后的無可奈何。同學(xué)們總結(jié)一下，詩歌表達(dá)了怎樣的情感？學(xué)生回答后教師歸納總結(jié)：對丁香姑娘的期盼，對眼前現(xiàn)狀的迷茫和對往昔之美的深深追憶。藝術(shù)特色（學(xué)生討論后，屏幕結(jié)合學(xué)生分析展示）①朦朧詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。②回環(huán)優(yōu)美的音樂性《雨巷》運用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和宛轉(zhuǎn)悅耳的樂感。五、結(jié)束語這節(jié)課我們閱讀欣賞了戴望舒的《雨巷》，初讀課文，感悟到這是一首由意蘊豐富的意象編織成的具有象征意義的抒情詩，接著進(jìn)一步品味精讀，理清了作者的思路，品味了詩歌的語言與意象，同時引導(dǎo)學(xué)生同學(xué)們聯(lián)系時代背景與作者的經(jīng)歷來來分析“丁香姑娘”這一意象，最后從整體上把握了詩歌的特色；我們深深體會到詩歌朦朧迷離,低回動人的意境美?；蛘?聯(lián)系自己的情感體驗，寫一篇隨筆，寫下自己對某件往事或某人某物的回