春天來了手工教案中班-閱讀頁
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 邊講述第一遍故事。讓我們一起來聽聽小動物們是怎么找到春天的。老師和小朋友互動，理解故事內(nèi)容，學習小動物的對話語言：好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀? 老師逐一出示動物圖片。(電話號碼是12345)(3)聽小胖熊在電話里給小松鼠說些什么話?(喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!)第二段：(1)小松鼠聽完電話后，要把這個好消息告訴小白兔，于是就給小白兔打電話。游戲： 開火車(1)“小朋友想來表演這個故事嗎?請小朋友選擇自己想扮演的小動物頭飾帶在身上，然后再跟同伴一起說說你是什么誰，你的電話號碼是多少，最后找到小動物自己的家?！毙∷墒舐牭胶蟪松闲』疖嚦鰜硪黄鹜?。一一請出其它小動物。最后，師生變成一輛小火車開出活動室結束。春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了“柳樹發(fā)芽了”的科學活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。活動準備：《春天》的磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、引入師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？二、認識春天老師播放《春天》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？老師出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力?；顒又攸c激發(fā)幼兒活動興趣，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力?；顒舆^程出示圖片，讓幼兒猜季節(jié)引出活動，激發(fā)幼兒活動興趣。這幅畫是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團、搓、壓等方法。介紹制作材料，提出制作要求。(2)提出制作要求：看誰做的最漂亮，并且和別人的不一樣。(2))指導能力弱的幼兒掌握團、搓、壓的技能，在紙盤子上粘貼出房子，并有一定的裝飾效果。
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