春天來(lái)了手工教案中班-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-25 09:48本頁(yè)面
【正文】 ：春天小草、大樹(shù)都長(zhǎng)出來(lái)了，變成了綠色，花兒也都開(kāi)了，五顏六色非常漂亮。，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來(lái)了，我們的大地媽媽是什么樣的?、看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)。?它藏在哪里?：春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，許多植物都長(zhǎng)出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會(huì)在春天里開(kāi)放，讓我們?cè)诖禾炖镆黄鹜嬗螒虬?。能運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容。認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘、草地、孩子。活動(dòng)前教師組織幼兒觀(guān)察春天的景物。物質(zhì)準(zhǔn)備。詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè))。創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來(lái)了”。二、感知理解活動(dòng)教師與幼兒一起討論看到的春天的景物。引導(dǎo)語(yǔ)：“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出來(lái)，并討論幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。①春天來(lái)了，屋檐上為什么會(huì)流水?教師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”，請(qǐng)幼兒模仿流水聲。③春天的水塘里誰(shuí)來(lái)了?教師出示大字卡“水塘”，請(qǐng)幼兒模仿小鴨的叫聲。引導(dǎo)幼兒想象出孩子在草地上做的事情，如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。討論：他們喜歡春天嗎?為什么?三、體驗(yàn)活動(dòng)教師播放詩(shī)歌錄音帶，幼兒看書(shū)跟讀詩(shī)歌。討論：你們喜歡春天嗎?為什么?閱讀完后幼兒有序收書(shū)?；顒?dòng)場(chǎng)地上畫(huà)若干圓圈，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。五、創(chuàng)造活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合屋檐、水塘、草地等場(chǎng)景創(chuàng)編詩(shī)歌。水塘里的小蝌蚪，游呀游呀。六、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序地整理自己的物品。，喜愛(ài)春天。散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察發(fā)芽的樹(shù)。帶幼兒到戶(hù)外曬太陽(yáng)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，感知春天來(lái)了，春天真暖和。(1)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察迎春花，通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了，迎春花最早開(kāi)放?！磉_(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。(3)帶幼兒到戶(hù)外游戲。情感目標(biāo)：體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)讓孩子們初步感知并找出故事中電話(huà)號(hào)碼的排列規(guī)律。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片。小朋友們看到的春天里有些什么?總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!老師邊操作課件
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