【正文】 問題。但是由于他的驕傲自大，沒有意識到聯(lián)合孫權(quán)對蜀漢政權(quán)的重要性，竟然以“吾虎女安肯嫁犬子”的驕橫態(tài)度，侮辱性地拒絕了孫權(quán)的求和之意，即導(dǎo)致孫劉聯(lián)盟的破裂。正是糜芳、傅士仁這兩個平時就嫌棄關(guān)羽輕視他們的人，在糧草供應(yīng)前線不力后，關(guān)羽 9指責(zé)他倆辦事不盡力，戰(zhàn)后算賬，使得他們在陸遜的招降下動搖軍心，棄蜀投吳。由此可見，由于關(guān)羽高傲自負(fù)，缺乏戰(zhàn)略眼光，不能良好執(zhí)行諸葛亮囑咐的聯(lián)吳抗曹的政策，導(dǎo)致孫曹聯(lián)合使自己陷入兩面受敵的困境。荊州失守，是蜀漢政權(quán)的巨大損失，因?yàn)樗サ牟粌H是一個戰(zhàn)略要地，而且使諸葛亮《隆中對》中提出的一旦時機(jī)成熟，分兵兩路北伐曹操并最后實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下的戰(zhàn)略部署化作烏有。綜上所述，對于關(guān)羽這一有著明顯性格缺點(diǎn)的失敗英雄，作者毫不掩飾地描述了他對蜀漢集團(tuán)滅亡的不可推卸的責(zé)任，但并沒有因此而否定了他武藝超群，勇武忠義，忠肝義膽的正面形象，反而在悲劇的結(jié)局中使英雄人物的人格進(jìn)一步升華，從而讓億萬讀者為之潸然淚下，產(chǎn)生無比同情和崇敬之情。參考文獻(xiàn)：1羅貫中 《三國演義》 巴蜀書社 1998 《與中國文化》 1991 巴蜀書社，.《三國演義學(xué)刊》 1986年第二期 陳壽 《三國志》中華書局 《三國志讀法》 呼和浩特 內(nèi)蒙古人民出版社 19816周思源 《周思源品賞三國人物》 中華書局 2006年87陳壽 《三國志》 北京 中華書局 1959年版 陳壽 《三國志?關(guān)羽傳》 北京 中華書局 1959年版第四篇：黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)金融學(xué)專業(yè)本科黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)金融學(xué)專業(yè)（本科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施細(xì)則黑龍江廣播電視大學(xué)開放教育金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型高等專門人才。即使是那些在實(shí)務(wù)部門工作的學(xué)員，也難于對整體金融運(yùn)行準(zhǔn)確把握。為此，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)金融學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》制定如下細(xì)則：金融學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)論文兩項(xiàng)主要內(nèi)容。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)具體要求如下：一、社會調(diào)查：社會調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（一）要求，必須參加社會調(diào)查。：社會調(diào)查的具體內(nèi)容既可使用中央電大提供的選題，也可使用省電大或地市電大自行提供的參考選題，還可由學(xué)生本人自定選題，但選題應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)。：社會調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。：社會調(diào)查應(yīng)先有一個調(diào)查方案（含調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)論等），做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下結(jié)合自己的本職工作實(shí)際確立調(diào)查對象和選題。學(xué)生在社會調(diào)查中，應(yīng)作好采訪筆記。調(diào)查報告的撰寫內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的結(jié)果分析、調(diào)查結(jié)論、調(diào)查體會等。文字量不少于3000字。，為了充分利用學(xué)生進(jìn)行調(diào)查所獲得的第一手材料，使得畢業(yè)論文更具現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性，原則上要求調(diào)查報告的內(nèi)容與畢業(yè)論文相關(guān)。：社會調(diào)查成績分為合格與不合格兩等。不合格：凡不符合合格的標(biāo)準(zhǔn)中所提到的任何一條要求，均視為不合格。（2）調(diào)查報告成績原則上由指導(dǎo)教師評定，分校負(fù)責(zé)調(diào)查報告的審核。調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。二、畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)金融專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。為了規(guī)范全省的畢業(yè)論文寫作，特制定如下具體要求：（一）畢業(yè)論文撰寫規(guī)范畢業(yè)論文是開放教育金融學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，特制定本規(guī)范。如果需要，可以在正文前加“引論”或“緒言”，在參考文獻(xiàn)后加“后記”或“說明”。目錄：列出論文正文的一、二級標(biāo)題名稱以及參考文獻(xiàn)、后記等的對應(yīng)頁碼。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語，通常3～8個。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。參考文獻(xiàn)：作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。（1）紙型：畢業(yè)論文一律用A4型紙（210mm297mm）打印。文字一律通欄編輯。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。論文副標(biāo)題：3號宋體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞：另起頁，標(biāo)題5號黑體，空兩格；內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行回行頂格，字?jǐn)?shù)在100～300之間，關(guān)鍵詞通常3～8個，詞間用分號隔開。每段起首空兩格，回行頂格。參考文獻(xiàn)：項(xiàng)目名稱用5號黑體，在正文后空兩行頂格排印，另起行空兩格用5號楷體排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容。（2）各市（地）教學(xué)班檢查已完成評語的畢業(yè)論文，在省電視大學(xué)的指導(dǎo)下組織答辯，評定成績并蓋上教學(xué)班復(fù)審圖章。（2）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導(dǎo)。（4）每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文一般不超過10篇。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。（2）對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題。（4）對每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，不少于4次；現(xiàn)場指導(dǎo)方式應(yīng)不少于一次，總計指導(dǎo)時間不少于4小時；每次指導(dǎo)需進(jìn)行記錄；通過網(wǎng)絡(luò)形式指導(dǎo)的，需進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)資料的下載，由指導(dǎo)教師簽字并附于相應(yīng)的指導(dǎo)記錄表后。（6）檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作工作情況，鑒別并制止明顯抄襲、剽竊等造假行為。（三）畢業(yè)論文答辯 （1）各市（地）級電大成立答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)所轄分校答辯工作的管理。各專業(yè)教師的選擇可不局限于市（地）級電大，應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。（2）指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。（4）主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評定答辯成績和給出綜合成績。（2）答辯教師應(yīng)在答辯前審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），并依此提出問題，對學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。（4）每個答辯小組在一個分校答辯的學(xué)生數(shù)最高為25人（含）/天。確有困難的分校至少隨機(jī)抽取50%參加答辯。（3）學(xué)生應(yīng)通過PowerPoint方式進(jìn)行答辯。無以上材料和以上材料不符合相關(guān)的規(guī)定的學(xué)生，不得參加畢業(yè)答辯；經(jīng)鑒別論文系明顯抄襲和剽竊的，不得參加答辯。（6）答辯教師及答辯小組對參加答辯的學(xué)生隨機(jī)抽取，不得由答辯教師或小組指定。（1）答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生材料袋中應(yīng)具備的相關(guān)材料（同上），并將擬答辯提問事先寫在答辯記錄（附件5）上。（3）答辯人用10分鐘左右時間介紹選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計（論文）主要成果（或結(jié)論）。（5）答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評，并初步給出答辯成績；答辯結(jié)束后，答辯主持人組織答辯小組對學(xué)生答辯過程進(jìn)行合議，并依據(jù)答辯成績的評定標(biāo)準(zhǔn)以百分制方式給出答辯成績，并按40％比例將折合的成績計入相關(guān)表格。畢業(yè)設(shè)計（論文）各個環(huán)節(jié)占綜合成績的比例分別確定為：論文成績20％、初稿及修改稿（不少于三次）10%、論文摘要（不低于200字）10％、文獻(xiàn)參考目錄5％、文獻(xiàn)綜述（不少于400字）10％、相關(guān)的磁盤（片）及PowerPoint演示文稿盤5％、答辯成績40％。（8）凡畢業(yè)設(shè)計（論文）綜合成績不及格者，可根據(jù)所在分校實(shí)踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)補(bǔ)做一次。（2）學(xué)生采用 PowerPoint進(jìn)行答辯時，應(yīng)在論文的基礎(chǔ)上對所演示的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計、編輯。（1）答辯現(xiàn)場應(yīng)有橫幅標(biāo)明答辯教學(xué)點(diǎn)、答辯專業(yè)等。（3）答辯環(huán)境應(yīng)保證無噪音干擾，室內(nèi)溫度適宜，通風(fēng)良好，光線清晰，布置整潔（參照考場設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）。（5）教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以適當(dāng)方式記錄或選擇記錄選擇答辯現(xiàn)場與過程。委員會主任為主管教學(xué)工作的校長，副主任為教務(wù)處處長及主管處長，成員為省電大各教學(xué)部主任。（2）答辯申報流程①每學(xué)期的第4周內(nèi)，分校將《黑龍江廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表》上報市（地）級電大審核。③省電大經(jīng)協(xié)調(diào)后確定本科答辯時間并對相關(guān)的工作做出安排，通知相關(guān)學(xué)校。（3）分校職責(zé)①選聘畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師，并監(jiān)督指導(dǎo)過程。③提供答辯所必須的各項(xiàng)條件。（4）市（地）級電大職責(zé)①組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，每學(xué)期對所轄分校（直屬教學(xué)班）金融本科論文指導(dǎo)教師重要的指導(dǎo)過程進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)監(jiān)督記錄表》。③依據(jù)本管理規(guī)范制定畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作管理實(shí)施細(xì)則，制定所屬教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作方案，組織、管理所屬教學(xué)點(diǎn)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作。②確定本科學(xué)生答辯時間并組織現(xiàn)場答辯工作，檢查學(xué)生是否具備參加答辯的資格和條件，對答辯工作進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督和評估，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作評估表》（見附件10）。（6）成績管理①畢業(yè)（設(shè)計）論文綜合成績登入《黑龍江廣播電視大學(xué)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)和市（地）級自開課成績驗(yàn)收表》，一份交省電大存檔，一份交市（地）級電大進(jìn)行成績錄入并存檔，一份留分校存檔。③優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文），交省電大存檔并不定期集冊印刷發(fā)行。第五篇：中央廣播電視大學(xué)開放教育本科漢語言文學(xué)專業(yè)中央廣播電視大學(xué)開放教育本科漢語言文學(xué)專業(yè)“中國當(dāng)代文學(xué)專題”課程考核說明一、課程考核說明和實(shí)施要求（一）啟用時間本考核說明2010年春季啟用。（三）考核依據(jù)本考核說明是根據(jù)中央電大的“中國當(dāng)代文學(xué)專題”課程教學(xué)大綱及主教材《中國當(dāng)代文學(xué)專題研究》（中央廣播電視大學(xué)出版社2010年）編制的，是該課考試命題的依據(jù)。（四）考核目標(biāo)本課程主要考核學(xué)生對中國當(dāng)代文學(xué)史上與本課程有關(guān)的作家作品、文學(xué)現(xiàn)象的了解與掌握。了解：要求學(xué)生對教材中的所有知識點(diǎn)具有一般的認(rèn)識；重點(diǎn)了解：要求學(xué)生對教材中的所有知識點(diǎn)具有全面的認(rèn)識；掌握：要求學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，對所給定的問題作進(jìn)一步的認(rèn)識，并具有歸納總結(jié)的能力；重點(diǎn)掌握：要求學(xué)生在掌握的基礎(chǔ)上，對所給定的問題有深入的認(rèn)識，并具有結(jié)合自己的見解和課外閱讀感受進(jìn)行綜合分析的能力。形成性考核成績占課程考核總成績的20%，終結(jié)性考試成績占課程考核總成績的80%，課程考核成績均以百分制計分，60分為及格；成績合格者方可獲得本課程學(xué)分。每次作業(yè)的時間為120分鐘（兩個小時），卷面總分為100分，學(xué)生必須獨(dú)立完成（最好在課堂內(nèi)進(jìn)行），采用“開卷”形式，可以攜帶教材以及?？齐A段的有關(guān)教材等其他教學(xué)參考資料。半開卷考試時學(xué)生只能攜帶一頁由各分?；蚪虒W(xué)點(diǎn)印制并加蓋專用章的A4紙（分校或教學(xué)點(diǎn)考試前2周發(fā)放到學(xué)生手中），此專用紙只能由考生用簽字筆、圓珠筆手寫。（2）考試時限終結(jié)性考試時限為120分鐘。試題類型包括“填空題”、“單項(xiàng)選擇題”、“多項(xiàng)選擇題”、“簡答題”、“分析題”五種，分別占卷面總成績的20%、10%、20%、20%、30%。其中，分析題的范圍僅限于本課程的四大重點(diǎn)（專題三：“樣板戲”與當(dāng)代的“戲劇實(shí)驗(yàn)”；專題五：新時期鄉(xiāng)土小說；專題七：先鋒小說；專題八：新寫實(shí)小說）。每一種試題類型，都可能涉及“了解”、“重點(diǎn)了解”、“掌握”和“重點(diǎn)掌握”所要求的全部內(nèi)容。掌握趙樹理的文學(xué)成就和創(chuàng)作特點(diǎn)以及從《小二黑結(jié)婚》到《三里灣》再到《“鍛煉鍛煉”》的創(chuàng)作歷程；孫犁《鐵木前傳》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》、柳青《創(chuàng)業(yè)史》的創(chuàng)作特點(diǎn)。重點(diǎn)了解梁斌《紅旗譜》、歐陽山《三家巷》的創(chuàng)作特點(diǎn)。專題三“樣板戲”與當(dāng)代戲劇實(shí)驗(yàn)了解京劇現(xiàn)代化和當(dāng)代話劇實(shí)驗(yàn)的過程。掌握高行健《絕對信號》、何冀平《天下第一樓》、孟京輝《戀愛的犀?！?、賴聲川《暗戀桃花源》的創(chuàng)作特點(diǎn)。專題四“朦朧詩”與當(dāng)代詩歌的探索了解當(dāng)代詩歌在藝術(shù)形式上的探索和不同時期的特點(diǎn)。掌握蔡其矯、郭小川的文學(xué)成就和創(chuàng)作特點(diǎn)；北島、海子的文學(xué)成就和創(chuàng)作特點(diǎn)。重點(diǎn)了解新時期鄉(xiāng)土小說的主要作家作品和主要成就以及發(fā)展和影響。重點(diǎn)掌握陳忠實(shí)《白鹿原》、莫言《紅高粱》的文學(xué)成就和創(chuàng)作特點(diǎn)。重點(diǎn)了解新時期以來女性文學(xué)的發(fā)展變化。專題七先鋒小說了解“先鋒”的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)，以及先鋒小說的發(fā)生、發(fā)展和變化。掌握馬原和《岡底斯的誘惑》、殘雪和《山上的小屋》的創(chuàng)作特點(diǎn)。專題八新寫實(shí)小說了解新時期文學(xué)從傷痕文學(xué)到新寫實(shí)文學(xué)的發(fā)展歷程。重點(diǎn)掌握新寫實(shí)小說的發(fā)展變化與影響；池莉的市井生活氣息與劉震云的鄉(xiāng)土氣息和政治意識的不同，以及池莉與劉震云藝術(shù)風(fēng)格的不同特點(diǎn)。掌握金克木《華梵妙靈》、張中行《負(fù)暄瑣話》的文學(xué)成就和創(chuàng)作特點(diǎn)；余秋雨《文化苦旅》、韓少功《山南水北》的創(chuàng)作特點(diǎn)。重點(diǎn)了解當(dāng)代港臺武俠小說的主要作家作品和特點(diǎn)。專題十一臺灣小說了解臺灣小說的發(fā)展變化。掌握白先勇的“懷舊”主題與文學(xué)成就和《臺北人》的創(chuàng)作特點(diǎn)；七等生《城之迷》、張大春《饑餓》的創(chuàng)作特點(diǎn)。重點(diǎn)了解臺灣詩歌的主要作家作品與特色。三、試題類型及規(guī)范解答舉例一、填空題（每空1分，共20分）要求：書寫規(guī)范，不得有錯別字。20．在___________的詩作中，《石室之死亡》不僅是洛夫前期最具代表性的作品，也是現(xiàn)代中國詩壇上“超現(xiàn)實(shí)性”表現(xiàn)最為突出的作品。每題只有一個正確答案，錯選或多選均不得分。A．“糊涂涂”B．梁三老漢C．“亭面糊”D．陳先晉10．現(xiàn)代詩社成立于1956年1月，領(lǐng)袖人物是（）。每題有14個正確答案，多選、少選或錯選均不給分。A．從維熙B．劉紹棠C．房樹民D．韓映山10．20世紀(jì)50年代中期以后，臺灣詩壇上的現(xiàn)代主義文學(xué)社團(tuán)主要有（）等。1．《三里灣》是我國第一部成功地反映農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動的長篇小說，也曾產(chǎn)生了較大的影響，但為什么在當(dāng)時仍然受到了主流意識形態(tài)的批評？2．（略）五、分析題（30分）要求：在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。1．白嘉軒在村人眼中是白鹿原上“頭一個仁義忠厚之人”，篤守農(nóng)耕為本的傳統(tǒng)，修身，齊家，治村，為祈雨忍痛自殘，在殘酷的政治斗爭中以德報怨，寬宥仇家。直至小娥死后，他仍置眾人的生死于不顧，掘墓焚骨，繼續(xù)對小娥加以迫害。（5分）B．作品塑造得最成功的人物，不是合作化的帶頭人王金生，而是熱衷于個人致富的黨員范登高，以及“糊涂涂”、“常有理”等有著鮮明個性特征的落后的富裕中農(nóng)。（4分）C．文字通順，語氣流暢，