中班語(yǔ)言月亮船教案-閱讀頁(yè)
2024-10-25 05:43本頁(yè)面
【正文】 完了。再次讓幼兒看書(shū)講故事。森林里住著許多小動(dòng)物，他們都是好朋友。船終于造好了。小獅子和小熊首先上了船，小馬和小豬接著上了船，小狗和小兔也上了船?！芭笥汛逼鸷搅?，順著小河駛進(jìn)了大海。不好了！“朋友船”被礁石撞破，開(kāi)始進(jìn)水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！趕快離開(kāi)這條破船吧！”小狗說(shuō)：“不！我不能離開(kāi)我的朋友?！毙?dòng)物們齊心協(xié)力，堵住了船上的缺口，把船駛向了岸邊。搬禮物幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案設(shè)計(jì)意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)綜合活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干，工具材料若干：小推車(chē)、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動(dòng)過(guò)程：談話：、“前幾天，我們小朋友過(guò)了一個(gè)自己的節(jié)日，是什么節(jié)日??？開(kāi)心嗎？在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多啊！今天，邵老師給小朋友帶來(lái)了一位客人，小朋友你們看，是誰(shuí)啊？進(jìn)入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊：“今天我給小朋友帶來(lái)了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹(shù)后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”師幼共同嘗試搬禮物《1》找尋禮物《2》看看有些什么？《3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走請(qǐng)出小山羊，對(duì)幼兒的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)《1》先請(qǐng)幼兒將自己搬來(lái)的禮物放在椅子前《2》幼兒介紹搬運(yùn)方法和策略（對(duì)活動(dòng)中使用的工具材料，運(yùn)用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表?yè)P(yáng)，對(duì)幼兒的合作行為給予肯定）《3》小山羊結(jié)合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家《4》教師鼓勵(lì)幼兒再爭(zhēng)取一次機(jī)會(huì)，不怕失敗?！薄?》體驗(yàn)成功的快樂(lè)感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。整個(gè)活動(dòng)過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了禮物，而沒(méi)有很好的讓幼兒探索搬運(yùn)方法，體驗(yàn)到一文檔僅供參考種合作精神。領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯美，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)——看蒲公英圖片引出故事。欣賞故事第一段，提問(wèn)：（1）小蒲公英為什么不停地哭？（2）它遇到了誰(shuí)？它們說(shuō)了什么？（3）大家一起猜一猜小蒲公英的家在哪里？過(guò)渡語(yǔ)：蒲公英離開(kāi)了家所以不停的哭，那它的家究竟在哪里呢？我們接下去來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（4）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？你覺(jué)得世界上最大的海洋、最高的山峰，最大的廣場(chǎng)，最長(zhǎng)的城墻在哪里？過(guò)渡語(yǔ)：因?yàn)榭吹搅擞刑彀查T(mén)和長(zhǎng)城，很多小朋友猜是北京，讓我們接下來(lái)聽(tīng)故事吧！播放故事第3段，提問(wèn)：（1）仙女告訴了蒲公英什么？（2）小結(jié)：原來(lái)世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，最大的海洋是太平洋，最長(zhǎng)的城墻是長(zhǎng)城，最大的廣場(chǎng)是天安門(mén)廣場(chǎng)，都在我們中國(guó)。提問(wèn)：蒲公英的家在中國(guó)，那你們的家在哪里呢？提問(wèn)：你會(huì)怎么介紹自己的家呢？小結(jié)：我們的祖國(guó)很大、很美，有很多的名勝古跡，我們的祖國(guó)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1