幼兒園中班語言教案月亮含反思-閱讀頁
2024-10-07 02:10本頁面
【正文】 的倒影，就像盆里盛著一個月亮一樣，寶寶在玩水，月亮的倒影就像和寶寶玩起了捉迷藏，寶寶開心極了。：我們明白了詩歌的內(nèi)容，你們喜歡這首詩歌嗎最喜歡那句詩，請幼兒讀出來。請全體幼兒有感情地朗誦詩歌，并加些動作來表現(xiàn)四：創(chuàng)造性仿編(啟發(fā)幼兒說出從不同的角度看到的月亮)、小魚的圖片，鼓勵幼兒運用圖片仿編詩歌?；顒臃此迹簭恼麄€活動看，層次清楚，層層遞進，每一環(huán)節(jié)過渡自然，整個活動比較順暢。整個活動氛圍寬松，教師對教材的把握也比較到位，對詩歌的情感特征、重點句、詞的分析比較準確，教師在活動中情感的投入感染著幼兒，使幼兒在活動中也很投入，尤其是幼兒在朗讀詩歌的時候，幼兒能做到深情并茂，達到了很好的教學效果。放在第二課時，這樣效果會更好。在教具的使用上，如果能運用動畫讓幼兒目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼兒對詩歌的理解會更深刻。月球的直徑是地球的四分之一，質(zhì)量是地球的八十分之一，相對于所環(huán)繞的行星，它是質(zhì)量最大的衛(wèi)星，也是太陽系內(nèi)密度第二高的衛(wèi)星，僅次于木衛(wèi)一。月球現(xiàn)在與地球的距離，大約是地球直徑的
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