蘇少版音樂四下憶江南教案1-閱讀頁
2024-12-25 11:00本頁面
【正文】 組輪唱，結(jié)束句一起唱。（生讀詞）我們把這兩首詞也填進(jìn)這段好聽的音樂里，好嗎？一首詞填一段音樂，要有感情哦！ 五、 聽賞： １、 聽賞四首不同版本的《憶江南》 師：你們真棒，詞填的真好。 ２、 歌舞欣賞： （１） 欣賞《 憶江南》電視音樂。rn=20amp。db=0amp。fbl=800 師：江南的景色和音樂都是那么的唯美和動人，我們有很多的藝術(shù)家為了能更好地把這兩者融合在一起，拍攝了很多江南美景的電視音樂，今天我們也來看一個(gè)《憶江南》的電視音樂，讓我們在一次從中欣賞江南的美景，品味詩人的情懷吧！ （２） 欣賞舞蹈《小城雨巷》 【視頻欣賞】利 用【百度視頻】 —— 《小城雨巷》 db=0amp。fbl=800pn=0 師：這樣的景，這樣的音樂結(jié)合的太完美了，讓我們用聲音把心中的情感抒發(fā)一下好嗎？請大家起立，有感情地跟我一起喊一聲，“江南，我愛你”（師生一起喊完后，請生坐下）。我們欣賞一下，舞蹈家們是怎樣用肢體語言來表現(xiàn)的。 六、教學(xué)反思： 這首歌曲的教學(xué)我從優(yōu)美的畫面作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生為畫面配 樂，從而引出《憶江南》的歌曲教學(xué)。 讓學(xué)生聽教師的范唱，找出歌曲最能表達(dá)江南美景的句子，從這一句開始學(xué)習(xí)歌曲，打破歌曲教學(xué)的常規(guī)，這樣的目的是能使歌曲教學(xué)始終圍繞一個(gè)字“美”。 這首歌曲雖然不長，但是卻有許多的一字多音，也是歌曲的難點(diǎn)。教師的教學(xué)語言很重要，教師韻律優(yōu)美、富有感染 力的語言，能把學(xué)生帶入到音樂情境之中，加深他們對教學(xué)內(nèi)容的印象，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂的設(shè)計(jì)有它的完整性。 七、教師個(gè)人介紹： 省份：江蘇省 學(xué)校：鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名：孫嬋 職稱：小學(xué)高級教師 電話： 15952858182 電子郵件： 通訊地點(diǎn)：江蘇省鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 個(gè)人簡介：我叫孫嬋， 1982 年出生， 2021 年參加工作，小學(xué)高級教師，大學(xué)本科。
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