蘇少版音樂四下太陽出來喜洋洋教案-閱讀頁
2024-12-26 00:15本頁面
【正文】 線的旋律：讓同學(xué)們小聲用 “啦 ”哼唱旋律，（教師指出不足之處，提出用高亢明快的聲音演唱）。 演唱波音、連音線部分，初次演唱。 （五）學(xué)唱歌曲《太陽出來喜洋洋》。 再把學(xué)生分成兩組來合作演唱， “襯詞組 ”演唱時(shí)手拍節(jié)奏， “歌詞組 ”邊唱邊根據(jù)內(nèi)容自編動(dòng)作來表現(xiàn)。 歌名 拍號 節(jié)奏 旋律 調(diào)式 情緒 風(fēng)格 特點(diǎn) 速度 力度 《太陽出來喜洋洋》 連續(xù)八分節(jié)奏顯得很急促 上下小起伏 五聲商調(diào)式 樂觀 襯詞和波音的運(yùn)用 中速 強(qiáng) （六）小結(jié)： 師：同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)開心嗎？說說你的收獲吧。 （七）齊聲演唱歌曲跟著音樂結(jié)束本節(jié)課。本節(jié)課將其應(yīng)用于音樂課堂教學(xué)，能發(fā)揮它非同尋常的職能和效用，顯出歌詞中難以表達(dá)的深邃的情感內(nèi)容、異域風(fēng)光、音樂意境，產(chǎn)生愉悅學(xué)生身心和便捷學(xué)習(xí)途徑 的動(dòng)感效果。 二、展示教學(xué)的基本功，能取得學(xué)生的信任和欽佩 在音樂教學(xué)中，適當(dāng)?shù)卣故咀约旱牟湃A和風(fēng)采，即教學(xué)基本功，是很有必要的。誠如有位學(xué)者所說： “教師要向?qū)W生釋放知識的能 量，首先自己要有豐富的寶藏。從孩子們的眼神中，我看出了他們對老師的欽佩和信任。 三、傾瀉激情的課堂用語，能提高課堂教學(xué)效果 在本課的表現(xiàn)歌曲環(huán)節(jié)，我讓男生齊讀第二段歌詞： “手里拿把開山斧，不怕虎豹和豺狼。在第五段的處理上，我提供了獨(dú)唱和齊唱兩種演唱形式給學(xué)生選擇，井要求學(xué)生說出理由。我的傾瀉激情的語言和循循引導(dǎo)的細(xì)膩情感，熱烈了課堂的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生了一種從容不迫的心態(tài)，既品味了歌詞的意義和情感的內(nèi)涵，拓寬了學(xué)生的生活外延，又提高了課堂教學(xué)效果。這樣的 “主 ”唱 “輔 ”引，生師共振，整個(gè) 課堂學(xué)教諧融、生機(jī)勃發(fā)，贏得了課堂教學(xué)的高效。只有合比適重，和諧融合，音樂課方能左右逢源，得心應(yīng)手，勝
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