蘇少版音樂四下憶江南教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 教案背景 面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 學(xué)科：音樂 課時： 1 課時 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體教學(xué)課件 二、教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的意境美，能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，能用積極的態(tài)度參加演唱和表現(xiàn)歌曲，表達(dá)出對江南的熱愛和贊美； 通過視、聽、唱等活動，讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂語言的甜美，激發(fā)學(xué)生對江南的熱愛之情。 教學(xué)難點： 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地演唱一字多音。fbl=800amp。 師：同學(xué)們讀的真好！現(xiàn)在，這首詞已經(jīng)被譜了曲，很好聽，我們一起來聽一聽吧?。ń處熢谕瑢W(xué)中間有感情地清唱，讓學(xué)生更清晰地聆聽歌曲） 聆聽歌曲范唱。 師：接下去的兩句非常的優(yōu)美，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，這兩句的節(jié)奏完全一樣，唱的時候要注意附點音符。 表現(xiàn)歌曲： （ 1） 師：同學(xué)們唱的真不錯，老師還想讓你們唱的更加動聽，更加有感情，我們來一起看大屏幕。這是我國民間音樂當(dāng)中常用的一種手法，俗稱“魚咬尾”，這是一個很有意思的名字，對嗎？ 運用這種手法，也是造成歌曲連綿委婉的原因之一，是歌曲更加具有江南的特色。（生讀詞）我們把這兩首詞也填進(jìn)這段好聽的音樂里，好嗎？一首詞填一段音樂，要有感情哦！ 五、 聽賞： １、 聽賞四首不同版本的《憶江南》 師：你們真棒，詞填的真好。fbl=800 師：江南的景色和音樂都是那么的唯美和動人，我們有很多的藝術(shù)家為了能更好地把這兩者融合在一起，拍攝了很多江南美景的電視音樂，今天我們也來看一個《憶江南》的電視音樂，讓我們在一次從中欣賞江南的美景，品味詩人的情懷吧！ （２） 欣賞舞蹈《小城雨巷》 【視頻欣賞】利 用【百度視頻】 —— 《小城雨巷》 db=0amp。 讓學(xué)生聽教師的范唱，找出歌曲最能表達(dá)江南美景的句子，從這一句開始學(xué)習(xí)歌曲，打破歌曲教學(xué)的常規(guī)，這樣的目的是能使歌曲教學(xué)始終圍繞一個字“美”。 七、教師個人介紹： 省份：江蘇省 學(xué)校：鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學(xué) 姓名：孫嬋
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