蘇少版音樂四下《憶江南》教案1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 曲《憶江南》 的歌詞取 自唐代著名詩(shī)人白居易的詩(shī)歌《憶江南》，是詩(shī)人晚年回憶江南風(fēng)景時(shí)寫的，原作共有三首，這是第一首。 學(xué)生能積極地參與音樂活動(dòng)，感悟音樂與生活的聯(lián)系，對(duì)江南文化有感性的認(rèn)識(shí) 。通過視、聽、唱等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂語(yǔ)言的甜美，激發(fā)學(xué)生對(duì)江南的熱愛之情。 四、教學(xué)方法： “唱”是音樂教學(xué)中提高學(xué)生音樂能力的一個(gè)重要方法，結(jié)合歌曲內(nèi)容，教學(xué)中以“唱”作為理解歌曲的重要手段，并貫穿教學(xué)過程的始終。db=0amp。f=3amp。 師：讓我們一起來(lái)有感情地朗讀白居易的這首 詞，感受一下詩(shī)人對(duì)江南美景的熱愛和贊美。 輕聲哼唱歌曲。我們?cè)侔堰@句連起來(lái)唱一唱。 師：最后兩句再來(lái)跟著老師唱一唱，我們還要注意這個(gè)“能”字（圈出來(lái)），它也是一字多音，要唱的圓滑，連貫。 師：歌曲在反復(fù)一遍之后有一個(gè)結(jié)束句，我們一起來(lái)唱一唱，注意，最后一個(gè)“南”字要唱滿五拍。 （學(xué)生說一說，老師總結(jié)） 師：請(qǐng)你帶著感情再分別唱一唱，再品味一下。 哼唱歌譜： 師：同學(xué)們唱的太美了，我仿佛真的看 到了江南那迷人的景色。 拓展歌曲： 師：簡(jiǎn)單地了解了歌曲的曲調(diào)之后，老師更喜歡這首《憶江南》了，你們呢，那我們?cè)谝黄鸷煤玫膩?lái)唱一唱吧！ （ 1） 完整跟伴奏唱 一遍。 第二遍歌曲第一段指名一學(xué)生領(lǐng)唱，第二段音樂學(xué)生分組輪唱，結(jié)束句一起唱。 ２、 歌舞欣賞： （１） 欣賞《 憶江南》電視音樂。db=0amp。fbl=800pn=0 師：這樣的景，這樣的音樂結(jié)合的太完美了，讓我們用聲音把心中的情感抒發(fā)一下好嗎？請(qǐng)大家起立，有感情地跟我一起喊一聲，“江南，我愛你”（師生一起喊完后，請(qǐng)生坐下）。 六、教學(xué)反思： 這首歌曲的教學(xué)我從優(yōu)美的畫面作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生為畫面配 樂，從而引出《憶江南》的歌曲教學(xué)。 這首歌曲雖然不長(zhǎng)，但是卻有許多的一字多音，也是歌曲的難點(diǎn)。課堂的設(shè)計(jì)有它的完整性。
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