【正文】 需要打印檢驗(yàn)單。評(píng)語：小作者的創(chuàng)意非常好，食品衛(wèi)生問題關(guān)系到億萬人民生存質(zhì)量高低的大問題，病從口入，不健康的食品進(jìn)入人體會(huì)造成不可想像的后果，給人們帶來極大的危害。繪畫構(gòu)思完整，內(nèi)容新穎，想象力豐富，造型準(zhǔn)確10.《地溝油轉(zhuǎn)換器》項(xiàng)目簡(jiǎn)介：由于現(xiàn)在地溝油泛濫，流入市場(chǎng)充當(dāng)食用油，危害人們身體健康。它將泔水、地溝油通過轉(zhuǎn)換器加工轉(zhuǎn)換成為可供機(jī)動(dòng)車使用的燃料。從而降低農(nóng)民伯伯的生產(chǎn)成本。評(píng)語：該作品從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，反映出了社會(huì)的一些不良現(xiàn)狀，在抨擊這些不良現(xiàn)象存在的同時(shí)，用科學(xué)幻想的理念切合生活實(shí)際，開動(dòng)腦筋，變廢為寶。第四篇：科幻畫教案科幻畫教案第一課 什么是科幻畫（一）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科幻畫了解科幻畫并喜歡上科幻畫一、導(dǎo)入階段教師提問，引出“想象”在當(dāng)代的偉大發(fā)明中起到的重要作用。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，客觀要求越來越高，目前技術(shù)達(dá)不到的，可以先畫出來。昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實(shí)。在科技日新月異、人才層出不窮、社會(huì)充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、改造社會(huì)，勇于破舊立新、標(biāo)新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會(huì)發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。我國早在上世紀(jì)50年代就有了科幻畫題材的出現(xiàn)，80年代末90年代初，科學(xué)技術(shù)在我國得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)背景，科幻畫逐步在我國開始普及，1996年我國舉辦了首屆全國青少年科幻畫展覽，2000年少兒科幻畫正式成為每年一屆的全國青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。具體的說可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來交通、人工氣候、生物工程、太陽能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來工具、未來食品等諸多方面，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的推理、猜測(cè)、論證，想象出現(xiàn)實(shí)生活中沒有的形象，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思，并運(yùn)用藝術(shù)手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來。②第二，要相信青少年的創(chuàng)造力 ③第三，要用童心來看待青少年的科幻畫創(chuàng)作三、學(xué)生范做欣賞你覺得他／她畫的怎么樣？他的想法從何而來？你喜歡嗎？要你是會(huì)怎么表現(xiàn)四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課需帶工具第四課 展開想象的翅膀（二）教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1．提問：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已 經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物?(學(xué)生回答后討論)2．小結(jié)：大家都說得非常好，比如像小鳥一樣飛行是人類一直 以來追求的幻想，飛天神仙、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來人類飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。3．提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎?(學(xué)生回答后討論)4．小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。(板書課題：科幻畫)二、欣賞學(xué)習(xí)1．受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫。3．受灑水車啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動(dòng)力的灑水車。提問：從這些畫中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。四、指導(dǎo)創(chuàng)作討論：1．你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)?2．你打算怎么構(gòu)圖?3．你的創(chuàng)新在哪里?4．你為人類解決了哪些煩惱?將運(yùn)用什么樣的方法來烘托畫面氣氛?繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。其次還可提供電源、氣源三、啟發(fā)思考：能設(shè)計(jì)一款科學(xué)實(shí)用的飛機(jī)嗎？能設(shè)計(jì)一款外觀新穎的飛機(jī)嗎？我們還能乘坐別的什么上天？你有什么想法？四、布置作業(yè)把我們的獨(dú)特想法和設(shè)計(jì)用我們手中的畫筆表現(xiàn)出來吧五、作業(yè)展評(píng)你喜歡其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品嗎？為什么喜歡。學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)齊心協(xié)力辦小畫展。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種繪畫工具 學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生，已有了一些科技知識(shí)，也關(guān)注周圍環(huán)境，愿意并善于幻想。在學(xué)生畫科幻畫之前，要使學(xué)生能畫之有物，異想天開。當(dāng)學(xué)生擁有相關(guān)材料后，才會(huì)將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達(dá)意思，在老師的指導(dǎo)下，最后進(jìn)行想像創(chuàng)作直至完成。讓他們了解環(huán)保的重要性。如畫得大些，構(gòu)圖的飽滿，所畫形象的生動(dòng)以及線條流暢、色彩等?？梢岳靡延械耐g人的好作業(yè)加以引導(dǎo)，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。怎樣才能避免或減少危機(jī)?我們可以試著把自己的設(shè)想畫下來。并談?wù)劯惺堋?．從這些畫中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想?(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1．提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2．交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。四、指導(dǎo)創(chuàng)作 討論：1．你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)? 2．你打算怎么構(gòu)圖? 3．你的創(chuàng)新在哪里? 4．你為人類解決了哪些煩惱?將運(yùn)用什么樣的方法來烘托畫面氣氛? 繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。 第二課堂美術(shù)教案（科幻畫） 何勤剛 三十四團(tuán)中學(xué)第五篇：科幻畫教案《科幻畫》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)齊心協(xié)力辦小畫展。指導(dǎo)構(gòu)思初畫草圖修改完成。培養(yǎng)想象能力和勇于探索，團(tuán)結(jié)合作的精神。難點(diǎn)：利用收集和媒體展示宇宙的奧妙，啟發(fā)學(xué)生大膽地想象太空的神奇景象。通過課件播放，啟發(fā)學(xué)生異想天開的思維。四、教學(xué)準(zhǔn)備收集宇宙航天方面的資料和圖片。五、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課設(shè)問：你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物？（生討論后交流）課件展示：鳥類和飛機(jī)在天空中飛翔的畫面。提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)？（生討論后回答）課件展示：環(huán)境惡化氣候變暖人口過剩小結(jié)：人口擁擠 戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境污染都威脅著我們美好的生活。①受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫。③受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作能飛行的家。設(shè)問：從這些畫中他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?？分別表達(dá)了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？三、啟發(fā)思考設(shè)問：你在生活中有什么煩惱？你最關(guān)注的是什么？小組內(nèi)交流后全班匯報(bào)。首先是把現(xiàn)實(shí)中存在的問題解決，再是選擇最科學(xué)的方法把它變成一幅美麗的畫。討論：①你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)？②你打算怎樣構(gòu)圖？③你的創(chuàng)新在哪里？④你為人類解決了哪些煩惱？⑤你將運(yùn)用什么方法來烘托畫面的氣氛？出示繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。教師巡查指導(dǎo)點(diǎn)撥。教師總結(jié)。八、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思地球，我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@，而其資源日漸減少，或者被破壞。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，提供想象空間，啟發(fā)學(xué)生放開思維，大膽想象，勇于探索。充分利用教學(xué)資源，向?qū)W生展示太空站和宇宙飛船，以及能行走的醫(yī)療床，清除太空垃圾的飛船，學(xué)生以此為繪畫的參照物，加上孩子們自己的妙想，形成新奇的