蘇教版思品七上希望從這里開始同步測(cè)試-閱讀頁
2024-12-25 10:07本頁面
【正文】 再說了，在這個(gè)社會(huì)上，上學(xué)有個(gè)屁用，跟我學(xué)手藝，早點(diǎn)賺錢才是最重要的。然而在湖北某市一重點(diǎn)中學(xué)，每班按照期末考試分?jǐn)?shù)排名次，取前若干名發(fā)給借閱證，憑證借閱。 閱讀材料后請(qǐng)回答： （ 1）這所重點(diǎn)中學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？ （ 2）假如你是這所學(xué)校的學(xué)生，你將怎么辦？ 希望工程第一個(gè)受助者張勝利自述 ： 我的家鄉(xiāng)在河北省淶源縣桃木疙 瘩村 ,人均改入不到百元 。 為了生活 ,我只好離開學(xué)校 ,上山放羊去了 。 3 年后 ,我小學(xué)畢業(yè)升入上莊中學(xué)讀書．讀到初中畢業(yè) ,我看到村里因?yàn)闆]老師 ,孩子沒學(xué)可上 。 1995年 ,中國(guó)青年基金會(huì)在浙江建立了希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)基地 ,我又榮幸地成為第一批學(xué)員．在上海舉行的開學(xué)典禮上 ,我被上海第一師范學(xué) 校破格錄取 。 張勝利從小山村到大上海 ,到大洋彼岸 ,是什么改變了他的命運(yùn) ,使他的人生充滿了希望 ？ 張勝利的經(jīng)歷給我們了哪些啟示 。 答 :《中華人民共和國(guó)教育法》是保障公民受教育權(quán)的一項(xiàng)重要法律 , 我國(guó)《教育法》規(guī)定受教育者享有的權(quán)利有 : （ 1）入學(xué)的權(quán)利；（ 2）接受規(guī)定年限教育的權(quán)利；（ 3）就近入學(xué)的權(quán)利；（ 4）免交學(xué)費(fèi)的權(quán)利， 貧困學(xué)生有權(quán)申請(qǐng)，享受國(guó)家設(shè)立的助學(xué)金；（ 5）完成規(guī)定學(xué)業(yè)，獲得相應(yīng)證書的權(quán)利。 因?yàn)榍嗌倌暾嘉覈?guó)人口總數(shù) 60％以上， 他們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和后備軍。 三、辨析題： 答： 這種說法是錯(cuò)誤的。李某的錯(cuò)誤在于過分強(qiáng)調(diào)了權(quán)利，而忽視了自己應(yīng)盡的義務(wù)。 科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，在很大程度上取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。因此，從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來講，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。 四、論述題： 答 :（ 1） 公民受教育權(quán)是指公民從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 （ 2） 負(fù)有制定規(guī)則，認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué)校，保證必備條件；籌措經(jīng)費(fèi)、幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇的職責(zé)。 課后評(píng)價(jià) 三、 選擇題： B A D D C A 四、 簡(jiǎn)答題： 答 :（ 1）通過學(xué)習(xí)掌握一技之長(zhǎng)，提高自己的素質(zhì)，升華自己的品德，吸納人類積累的智慧和思想，獲得造福社會(huì)和完善自我的力量。 答 :材料一說明在洪水給九江市 的教育設(shè)施造成了巨大損失的條件下 ,國(guó)家想方設(shè)法為孩子們受教育創(chuàng)造了必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件 ,保證了孩子們?nèi)缙陂_學(xué) ,獲得了受教育權(quán) . 材料二說明湘西土家族苗族自治州 ,目前仍有 3萬名因貧困而失學(xué)的孩子 ,這些孩子因?yàn)闆]有受教育的機(jī)會(huì) ,無法上學(xué) ,喪失了受教育權(quán) 。沒有認(rèn)識(shí)到受教育的作用。 四、材料題： 答 :（ 1）這所重點(diǎn)中學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，也是違法的。使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)享有的受教育權(quán)利之一。 （ 2）假如我是該校學(xué)生，就向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)指出這種做法是違法的，要求其糾正，從而維護(hù)自己及其他同學(xué)的受教育權(quán)利。 答 :希望工程給了張勝利受教育的權(quán)利 ， 是教育改變了他的命運(yùn) ， 促進(jìn)了他的個(gè)人發(fā)展 。 總之 ,從公民的自身發(fā)展和對(duì)國(guó)家的要求來說 ,受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利 .
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