蘇教版思品七上希望從這里開始同步測試(參考版)
2024-12-09 10:07本頁面
【正文】 給我們的啟示是作為公民為了自身的發(fā)展一定要上學(xué)接受教育 ； 作為國家一定要為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件 。如果學(xué)校不糾正這一錯(cuò)誤，就 向上一級(jí)有關(guān)部門反映。該校不許成績差的學(xué)生借閱資料，實(shí)質(zhì)上侵犯了這部分學(xué)生的受教育權(quán)利，因而是違法的。我國的教育法規(guī)定公民平等地享有受教育權(quán)利。 在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果不解受教育，就不可能系統(tǒng)的掌握現(xiàn) 代科學(xué)知識(shí)，就很難在社會(huì)上立足，只有接受教育，獲取知識(shí)，才能在競爭激烈的今天獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。同時(shí)由于全州缺乏受教育的物質(zhì)保障 ,50 多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒條件辦初中 ,致使許多適齡少年升入初中繼續(xù)接受教育的權(quán)利落空 . 五、 辨析題： 答 : 小明的父親的行為侵犯了小明的受教育權(quán)。 （ 2）學(xué)習(xí)是個(gè)人成長的需要，學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要。 （ 3） 上述 材料 說明我國 十分重視教育， 教育有了很大 的 發(fā)展 。包括兩個(gè)基本要素；一是公民均有受教育權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造 必要條件。 ③ 作為中學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，履行受教育的義務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國，振興中華。也就是說，受教育不只是個(gè)人的事，它直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 ② 國家的經(jīng)濟(jì)振興。 這是因?yàn)椋?① 受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。他們是否受到良好的教育，決定著他們能否具備現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)所需要的新型勞動(dòng)者的素質(zhì)，這是關(guān)系國家未來和青少年、兒童個(gè)人前途的重大問題。 答 :青少年、兒童是祖國的未來，民族的希望。 參考答案 第 11課 希望從這里開始 課前預(yù)習(xí) 一、填空題： 義務(wù) 2. 國家 法律 家庭 國家 教育 受 教育 6. 法律 家庭 適齡兒童少年 二、選擇題： A C D B 課內(nèi)練習(xí) 四、 選擇題： B C A D B 五、 簡答題： 答 :在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果不解受教育，就不可能系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，就很難在社會(huì)上立足，只有接受教育，獲取知識(shí)，才能在競爭激烈的今天獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。 1996 年 6 月 ,我作為希望工程受助生的代表 ,赴美國參加了第 26屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火的傳遞 。 于是 ,我當(dāng)上了桃木疙瘩村的一名代課老師 。 1989年 10月 ,全國開始實(shí)施希望工程作為第一批受助生 ,我重新走進(jìn)了課堂．那年 ,我 13歲這以后 ,我不再為學(xué)費(fèi)發(fā)愁 。 上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候 ,父親病故 ,娘改嫁 ,家中只剩下弟弟妹妹和近 80歲的奶奶 。這樣一來，那些分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生，只能望館興嘆了。” 四、材料題： 據(jù)《半月談》報(bào)道，學(xué)校圖書館是在校學(xué)生借閱書籍的場所，理應(yīng)對(duì)所有學(xué)生開放。 請(qǐng)問： （ 1）學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)有何重要意義？ （ 2）為什么要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念？ 材料一：從 1998年 6 月以來 ,九江
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