湘教版思品七上師生之間同步測試(參考版)
2024-11-19 03:51本頁面
【正文】 1略 。 1（ 1）提示：原因有社會的發(fā)展，時代的進步，教育理念的更新等等。 龍居小學在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三 名學生 緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵 抗災害，保護學生。 平武縣南壩鎮(zhèn)小學教師張?zhí)m為救班上同學，放棄救 10米外的女兒，在救出班上 4同學后被塌下的墻體壓住，遇難時還背和抱著兩個同學。 （ ） 三、言簡意賅、啟迪智慧 1中學生應該怎樣和老師溝通，建立融洽的師生關系？ 1想一想，說一說：老師在你學習、生活、成長的過程中的作用是什么？ 四、學知明理，感悟生活 1材料一：傳統(tǒng)師生關系中的學生角色和老師角色 學生角色 知識的接受者 被管理者 [ 小孩兒 老師角色 智者、權威 管理者 保姆 材 料二：新型師生關系中的學生和老師的關系
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