蘇教版思品七上希望從這里開始同步測試-資料下載頁
2024-12-05 10:07本頁面
【導(dǎo)讀】和社會進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。和都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。2021年全國共有幼兒園。幼兒園園長和教師共70．91萬人，比上年增加4．98萬人。萬人，比上年減少0．41萬人；在校殘疾兒童36．47萬人，比上年減少0．98萬人。在校生數(shù)分別占特殊教育招生總數(shù)和在校生總數(shù)的63．64%和66．23%。和98．61%，男女入學(xué)性別差為0．08個百分點。小學(xué)輟學(xué)率為0．34%，其中女童0．36%。小學(xué)五年鞏固率為98．80%，與上年持平。④限于國家財力有限，社會各界應(yīng)伸出援助之手，通過希望工程捐資助教，尊師重教，上游，成績名列前茅。
【正文】 人前途的重大問題。 三、辨析題： 答： 這種說法是錯誤的。 這是因為： ① 受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。李某的錯誤在于過分強(qiáng)調(diào)了權(quán)利，而忽視了自己應(yīng)盡的義務(wù)。 ② 國家的經(jīng)濟(jì)振興。 科技進(jìn)步和社會發(fā)展，在很大程度上取決于勞動者的素質(zhì)。也就是說，受教育不只是個人的事，它直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育是公民的一項基本義務(wù)。 ③ 作為中學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，履行受教育的義務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識，報效祖國，振興中華。 四、論述題： 答 :（ 1） 公民受教育權(quán)是指公民從國家接受文化教育的機(jī)會以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。包括兩個基本要素；一是公民均有受教育權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造 必要條件。 （ 2） 負(fù)有制定規(guī)則，認(rèn)真組織落實；興辦學(xué)校，保證必備條件；籌措經(jīng)費、幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇的職責(zé)。 （ 3） 上述 材料 說明我國 十分重視教育， 教育有了很大 的 發(fā)展 。 課后評價 三、 選擇題： B A D D C A 四、 簡答題： 答 :（ 1）通過學(xué)習(xí)掌握一技之長，提高自己的素質(zhì)，升華自己的品德，吸納人類積累的智慧和思想，獲得造福社會和完善自我的力量。 （ 2）學(xué)習(xí)是個人成長的需要，學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要。 答 :材料一說明在洪水給九江市 的教育設(shè)施造成了巨大損失的條件下 ,國家想方設(shè)法為孩子們受教育創(chuàng)造了必要的機(jī)會和物質(zhì)條件 ,保證了孩子們?nèi)缙陂_學(xué) ,獲得了受教育權(quán) . 材料二說明湘西土家族苗族自治州 ,目前仍有 3萬名因貧困而失學(xué)的孩子 ,這些孩子因為沒有受教育的機(jī)會 ,無法上學(xué) ,喪失了受教育權(quán) 。同時由于全州缺乏受教育的物質(zhì)保障 ,50 多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒條件辦初中 ,致使許多適齡少年升入初中繼續(xù)接受教育的權(quán)利落空 . 五、 辨析題： 答 : 小明的父親的行為侵犯了小明的受教育權(quán)。沒有認(rèn)識到受教育的作用。 在現(xiàn)代社會，一個人如果不解受教育，就不可能系統(tǒng)的掌握現(xiàn) 代科學(xué)知識，就很難在社會上立足，只有接受教育，獲取知識，才能在競爭激烈的今天獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財富。 四、材料題： 答 :（ 1）這所重點中學(xué)的做法是錯誤的，也是違法的。我國的教育法規(guī)定公民平等地享有受教育權(quán)利。使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料，是每個學(xué)生應(yīng)享有的受教育權(quán)利之一。該校不許成績差的學(xué)生借閱資料，實質(zhì)上侵犯了這部分學(xué)生的受教育權(quán)利，因而是違法的。 （ 2）假如我是該校學(xué)生，就向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)指出這種做法是違法的，要求其糾正，從而維護(hù)自己及其他同學(xué)的受教育權(quán)利。如果學(xué)校不糾正這一錯誤，就 向上一級有關(guān)部門反映。 答 :希望工程給了張勝利受教育的權(quán)利 ， 是教育改變了他的命運 ， 促進(jìn)了他的個人發(fā)展 。給我們的啟示是作為公民為了自身的發(fā)展一定要上學(xué)接受教育 ； 作為國家一定要為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會和物質(zhì)條件 。 總之 ,從公民的自身發(fā)展和對國家的要求來說 ,受教育是公民的一項基本權(quán)利 .
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