【正文】 3）“關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”的分析和“整體與局部”的表示不是一個(gè)概念，選擇使用時(shí)用混淆； 4）標(biāo)注不齊全； 5）用排列圖去尋找發(fā)生問題的原因； 6）“其它”項(xiàng)超過10%；,2024/10/21,76,排列圖出現(xiàn)這樣的情況要重新進(jìn)行分層,抹灰質(zhì)量6月份檢查不合格排列圖 20 19 18 17 一班 二班 四班 三班,2024/10/21,77,用排列圖分析原因?qū)儆诮y(tǒng)計(jì)方法使用不恰當(dāng),質(zhì)量原因排列圖 20 11 6 2 1 人 材料 方法 環(huán)境 設(shè)備,2024/10/21,78,折線圖,原理： 在時(shí)間序列上來展示某一特性值的變化趨勢。,折線圖的繪制程序： 1）收集需統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)； 2）在橫坐標(biāo)上確定出等間隔的時(shí)間位置，在縱坐標(biāo)上確定特性值的變化區(qū)間； 3）把特性值點(diǎn)在坐標(biāo)的相應(yīng)位置上； 4）連成折線圖。 圖型：,2024/10/21,82,繪制程序：,1）確定統(tǒng)計(jì)的總體； 2）確定構(gòu)成總體部分的類別； 3）總體為“100%”，計(jì)算各部分的分 類比率； 4）畫圖：一般按比率高低，從圓的 零點(diǎn)方向右旋排列。 （因素組與主題是系統(tǒng)關(guān)系） “L”組：LLL3 LN “R”組：RRRRN 我們把“L”、”R”兩個(gè)因素組，呈一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，用橫行和縱列在直角坐標(biāo)上表示的矩陣圖叫“L型矩陣圖”。,2024/10/21,85,矩陣圖的五種類型,“L”型兩個(gè)因素組，一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系； “T”型三個(gè)因素組，兩個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系； “Y”型三個(gè)因素組，三個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系； “X”型四個(gè)因素組，四個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系； “C”型三個(gè)因素組，三維空間關(guān)系。無關(guān)系的不表示； 5）需要時(shí)可做加權(quán)分析，計(jì)算加權(quán)分?jǐn)?shù)。,2024/10/21,89,雷達(dá)圖,原理與圖示： 它是模仿電子雷達(dá)發(fā)射形式，用于對(duì)目標(biāo)完成情況的檢查或評(píng)價(jià)的圖示。 雷達(dá)圖上的目標(biāo)可以是系統(tǒng)關(guān)系也可以是互相獨(dú)立的。,2024/10/21,92,雷達(dá)圖繪制程序,1）收集所要分析的數(shù)據(jù)； 2）把數(shù)據(jù)進(jìn)行分類確定射線數(shù)； 3）畫極坐標(biāo)確定A、B、C區(qū)間 4）明確分析類別區(qū)間的對(duì)應(yīng)值； 5）將數(shù)據(jù)填入極坐標(biāo)圖； 6）根據(jù)分析目的將相關(guān)點(diǎn)連接成不 規(guī)則多邊形； 7）也可以按分析間隔再做多邊形進(jìn)行對(duì) 比； 8）把未達(dá)到平均水平的項(xiàng)目確定為課題。 2）適用情況 單一目的，因素不交叉情況下，三層以內(nèi)因果分析語言資料的整理。 2）樹 圖的兩大類型 寶塔型樹圖（結(jié)構(gòu)型樹圖）垂直向下展開，表示它們之間的結(jié)構(gòu)包容關(guān)系。,2024/10/21,103,3）寶塔型的樹圖圖型,2024/10/21,104,4）側(cè)向型（單向展開型）樹圖 目的 手段1 手段2 手段3 結(jié)果 原因1 原因2 原因3,2024/10/21,105,5）QC小組活動(dòng)時(shí)使用樹圖的場合 （1）問題解決型課題，在原因分析時(shí)使用側(cè)向型樹圖做因果的邏輯分析展開。,2024/10/21,106,關(guān)聯(lián)圖,1）原理：對(duì)多目的或因素交叉時(shí)進(jìn)行原因分析，整理語言資料的圖形。,2024/10/21,107,3) 中央集中型關(guān)聯(lián)圖基本圖型,2024/10/21,108,4) 中央集中型關(guān)聯(lián)圖末端因素的確認(rèn),箭頭有出無進(jìn)的原因是末端因素； 箭頭有進(jìn)無出的是結(jié)果。 4）用方差分析的方法尋找對(duì)結(jié)果影響顯著的成分。 2）用途把頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生的語言資料進(jìn)行整理產(chǎn)生觀點(diǎn)，提出方案。 （2）創(chuàng)新型課題的方案評(píng)價(jià)實(shí)際上是對(duì)各種方案樹進(jìn)行樹與樹之間的可行性和經(jīng)濟(jì)性的評(píng)價(jià)，進(jìn)行樹的選擇。 2）使用范圍對(duì)于近似同等重要的因素或都需要解決的問題，如何進(jìn)行著眼點(diǎn)的選擇,2024/10/21,116,3）矩陣0 1評(píng)價(jià)法的案例 結(jié)論：“ 知道心疼人” 是主要關(guān)注點(diǎn),矩陣0 1評(píng)價(jià)表,2024/10/21,117,4）矩陣加權(quán)評(píng)價(jià)的案例 創(chuàng)新型課題對(duì) 5 種方案的評(píng)價(jià)選擇,加權(quán)分不得分為0,2024/10/21,118,六、制定對(duì)策時(shí)使用的統(tǒng)計(jì)工具,制定對(duì)策表案例,2024/10/21,119,七、實(shí)施過程中常用的統(tǒng)計(jì)工具 過程決策程序圖,過程決策程序圖也稱謂“PDPC”法，它是使用預(yù)測科學(xué)和系統(tǒng)論對(duì)實(shí)現(xiàn)理想目的進(jìn)行多方案設(shè)計(jì)，并在實(shí)施中根據(jù)動(dòng)態(tài)結(jié)果果斷調(diào)整方案的管理方法。,2024/10/21,120,過程決策程序圖基本圖形,初始狀態(tài)A0 理想目的 Z A0 A1 A2 A3 A4 A5 Z B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 D1 D2,,2024/10/21,121,初始狀態(tài)用“A0”表示 理想目的用“Z”表示,程序： 1）先設(shè)計(jì)最理想的實(shí)施方案； 2）用否定法對(duì)方案的每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行否定設(shè)想，提出調(diào)整方案； 3）繪制PDPC圖； 4）每個(gè)方案都進(jìn)行必須的物資準(zhǔn)備； 5）確定方案運(yùn)行的指揮員，建立必須的信息溝通方式和通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)； 6）最終只實(shí)施了一個(gè)可行方案；,2024/10/21,122, 箭條圖 對(duì)工程中必須的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌安排， 采用先行、后續(xù)、平行、交叉的作業(yè) 方法安排作業(yè)的順序，實(shí)現(xiàn)提高工作 效率或工程進(jìn)度的目的。 （環(huán)行作業(yè)不知從何那個(gè)作業(yè)開始做） 6）雙線表示主要矛盾線，也叫關(guān)鍵工序線，它是“工期”線。 功能（F） 價(jià)值（V）= 成本（C） 用樹圖的方法進(jìn)行功能分析，做功能展開，確定可使用的代用材料，在確保功能的基礎(chǔ)上降低成本，提高價(jià)值。 1）圖形： 開始 接受文件 輸入復(fù)印內(nèi)份數(shù) 開始復(fù)印 是 是 重新開始 機(jī)器是否 是否裝訂 裝訂文件 正常 否 否 整理 糾正錯(cuò)誤 結(jié)束,2024/10/21,130,2）圖形符號(hào),活動(dòng)說明 決策符號(hào) 流線符號(hào) 開始或結(jié)束,2024/10/21,131,3）幾點(diǎn)注意,（1）“活動(dòng)”是實(shí)物流動(dòng)和信息流動(dòng)的有序結(jié)合。 （3）“信息”的滯后性。,2024/10/21,132, 0.618法（黃金分割點(diǎn)法）,在其它過程參數(shù)固定的情況下,對(duì)某一個(gè)過程參數(shù)進(jìn)行優(yōu)選. 程序： 1）確定被選擇過程參數(shù)的實(shí)驗(yàn)區(qū)間； 2）把區(qū)間正反方向的兩個(gè)0.618處做為第2實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 使用現(xiàn)成的“正交表”安排實(shí)驗(yàn)方案。 每個(gè)縱列出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)水平次數(shù)一樣； 任意兩列搭配的機(jī)會(huì)也是一樣的；,2024/10/21,136,L8（27）,常用的正交表之一：,2024/10/21,137,程序：,1）確定考察的結(jié)果（定量值） 2）確定參加考察的因素?cái)?shù)； 3）確定每個(gè)需考察因素的實(shí)驗(yàn)水平； 4）選擇合適的正交表； 5）安排實(shí)驗(yàn)方案； 6）按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； 7）計(jì)算“實(shí)驗(yàn)水平和”“水平極差”； 8）展望好配合或做趨勢分析； 9）確定最佳過程參數(shù)。,2024/10/21,139,八、效果檢查時(shí)經(jīng)常使用的統(tǒng)計(jì)工具,柱型圖； 與設(shè)定目標(biāo)使用的統(tǒng)計(jì)工具相對(duì)應(yīng)的對(duì)比圖示； 用控制圖進(jìn)行成果鞏固期的監(jiān)視控制。 使用柱形圖對(duì)小組取得的其它方面的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。,2024/10/21,142,活動(dòng)程序和統(tǒng)計(jì)工具選擇的綜合練習(xí),有興趣動(dòng)手做一做下面的兩個(gè)練習(xí)： 幫助QC小組長辦婚禮，有可能用到統(tǒng)計(jì)工具是什么，請(qǐng)你進(jìn)行回答？ 讓你擔(dān)當(dāng)“21.19重大綁架殺人案的探長 。,2024/10/21,143,培訓(xùn)到此結(jié)束，我們永遠(yuǎn)是朋友。24.10.2124.10.21Monday, October 21, 2024 人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。24.10.2102:18:3102:18Oct2421Oct24 日復(fù)一日的努力只為成就美好的明天。24.10.2124.10.2102:18:3102:18:31October 21, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。2024年10月21日星期一上午2時(shí)18分31秒02:18:3124.10.21 讓自己更加強(qiáng)大，更加專業(yè)，這才能讓自己更好。2024年10月21日星期一2時(shí)18分31秒02:18:3121 October 2024 科學(xué)，你是國力的靈魂；同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。24.10.2124.10.2102:1802:18:3102:18:31Oct24 相信命運(yùn)，讓自己成長，慢慢的長大。24.10.212024年10月21日星期一2時(shí)18分31秒24.10.21,謝謝大家！