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qc小組基礎(chǔ)教材(新版)-閱讀頁

2024-10-24 21:39本頁面
  

【正文】 3)“關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”的分析和“整體與局部”的表示不是一個概念,選擇使用時用混淆; 4)標(biāo)注不齊全; 5)用排列圖去尋找發(fā)生問題的原因; 6)“其它”項超過10%;,2024/10/21,76,排列圖出現(xiàn)這樣的情況要重新進(jìn)行分層,抹灰質(zhì)量6月份檢查不合格排列圖 20 19 18 17 一班 二班 四班 三班,2024/10/21,77,用排列圖分析原因?qū)儆诮y(tǒng)計方法使用不恰當(dāng),質(zhì)量原因排列圖 20 11 6 2 1 人 材料 方法 環(huán)境 設(shè)備,2024/10/21,78,折線圖,原理: 在時間序列上來展示某一特性值的變化趨勢。,折線圖的繪制程序: 1)收集需統(tǒng)計的數(shù)據(jù); 2)在橫坐標(biāo)上確定出等間隔的時間位置,在縱坐標(biāo)上確定特性值的變化區(qū)間; 3)把特性值點在坐標(biāo)的相應(yīng)位置上; 4)連成折線圖。 圖型:,2024/10/21,82,繪制程序:,1)確定統(tǒng)計的總體; 2)確定構(gòu)成總體部分的類別; 3)總體為“100%”,計算各部分的分 類比率; 4)畫圖:一般按比率高低,從圓的 零點方向右旋排列。 (因素組與主題是系統(tǒng)關(guān)系) “L”組:LLL3 LN “R”組:RRRRN 我們把“L”、”R”兩個因素組,呈一個對應(yīng)關(guān)系,用橫行和縱列在直角坐標(biāo)上表示的矩陣圖叫“L型矩陣圖”。,2024/10/21,85,矩陣圖的五種類型,“L”型兩個因素組,一個對應(yīng)關(guān)系; “T”型三個因素組,兩個對應(yīng)關(guān)系; “Y”型三個因素組,三個對應(yīng)關(guān)系; “X”型四個因素組,四個對應(yīng)關(guān)系; “C”型三個因素組,三維空間關(guān)系。無關(guān)系的不表示; 5)需要時可做加權(quán)分析,計算加權(quán)分?jǐn)?shù)。,2024/10/21,89,雷達(dá)圖,原理與圖示: 它是模仿電子雷達(dá)發(fā)射形式,用于對目標(biāo)完成情況的檢查或評價的圖示。 雷達(dá)圖上的目標(biāo)可以是系統(tǒng)關(guān)系也可以是互相獨立的。,2024/10/21,92,雷達(dá)圖繪制程序,1)收集所要分析的數(shù)據(jù); 2)把數(shù)據(jù)進(jìn)行分類確定射線數(shù); 3)畫極坐標(biāo)確定A、B、C區(qū)間 4)明確分析類別區(qū)間的對應(yīng)值; 5)將數(shù)據(jù)填入極坐標(biāo)圖; 6)根據(jù)分析目的將相關(guān)點連接成不 規(guī)則多邊形; 7)也可以按分析間隔再做多邊形進(jìn)行對 比; 8)把未達(dá)到平均水平的項目確定為課題。 2)適用情況 單一目的,因素不交叉情況下,三層以內(nèi)因果分析語言資料的整理。 2)樹 圖的兩大類型 寶塔型樹圖(結(jié)構(gòu)型樹圖)垂直向下展開,表示它們之間的結(jié)構(gòu)包容關(guān)系。,2024/10/21,103,3)寶塔型的樹圖圖型,2024/10/21,104,4)側(cè)向型(單向展開型)樹圖 目的 手段1 手段2 手段3 結(jié)果 原因1 原因2 原因3,2024/10/21,105,5)QC小組活動時使用樹圖的場合 (1)問題解決型課題,在原因分析時使用側(cè)向型樹圖做因果的邏輯分析展開。,2024/10/21,106,關(guān)聯(lián)圖,1)原理:對多目的或因素交叉時進(jìn)行原因分析,整理語言資料的圖形。,2024/10/21,107,3) 中央集中型關(guān)聯(lián)圖基本圖型,2024/10/21,108,4) 中央集中型關(guān)聯(lián)圖末端因素的確認(rèn),箭頭有出無進(jìn)的原因是末端因素; 箭頭有進(jìn)無出的是結(jié)果。 4)用方差分析的方法尋找對結(jié)果影響顯著的成分。 2)用途把頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生的語言資料進(jìn)行整理產(chǎn)生觀點,提出方案。 (2)創(chuàng)新型課題的方案評價實際上是對各種方案樹進(jìn)行樹與樹之間的可行性和經(jīng)濟性的評價,進(jìn)行樹的選擇。 2)使用范圍對于近似同等重要的因素或都需要解決的問題,如何進(jìn)行著眼點的選擇,2024/10/21,116,3)矩陣0 1評價法的案例 結(jié)論:“ 知道心疼人” 是主要關(guān)注點,矩陣0 1評價表,2024/10/21,117,4)矩陣加權(quán)評價的案例 創(chuàng)新型課題對 5 種方案的評價選擇,加權(quán)分不得分為0,2024/10/21,118,六、制定對策時使用的統(tǒng)計工具,制定對策表案例,2024/10/21,119,七、實施過程中常用的統(tǒng)計工具 過程決策程序圖,過程決策程序圖也稱謂“PDPC”法,它是使用預(yù)測科學(xué)和系統(tǒng)論對實現(xiàn)理想目的進(jìn)行多方案設(shè)計,并在實施中根據(jù)動態(tài)結(jié)果果斷調(diào)整方案的管理方法。,2024/10/21,120,過程決策程序圖基本圖形,初始狀態(tài)A0 理想目的 Z A0 A1 A2 A3 A4 A5 Z B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 D1 D2,,2024/10/21,121,初始狀態(tài)用“A0”表示 理想目的用“Z”表示,程序: 1)先設(shè)計最理想的實施方案; 2)用否定法對方案的每個活動進(jìn)行否定設(shè)想,提出調(diào)整方案; 3)繪制PDPC圖; 4)每個方案都進(jìn)行必須的物資準(zhǔn)備; 5)確定方案運行的指揮員,建立必須的信息溝通方式和通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng); 6)最終只實施了一個可行方案;,2024/10/21,122, 箭條圖 對工程中必須的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌安排, 采用先行、后續(xù)、平行、交叉的作業(yè) 方法安排作業(yè)的順序,實現(xiàn)提高工作 效率或工程進(jìn)度的目的。 (環(huán)行作業(yè)不知從何那個作業(yè)開始做) 6)雙線表示主要矛盾線,也叫關(guān)鍵工序線,它是“工期”線。 功能(F) 價值(V)= 成本(C) 用樹圖的方法進(jìn)行功能分析,做功能展開,確定可使用的代用材料,在確保功能的基礎(chǔ)上降低成本,提高價值。 1)圖形: 開始 接受文件 輸入復(fù)印內(nèi)份數(shù) 開始復(fù)印 是 是 重新開始 機器是否 是否裝訂 裝訂文件 正常 否 否 整理 糾正錯誤 結(jié)束,2024/10/21,130,2)圖形符號,活動說明 決策符號 流線符號 開始或結(jié)束,2024/10/21,131,3)幾點注意,(1)“活動”是實物流動和信息流動的有序結(jié)合。 (3)“信息”的滯后性。,2024/10/21,132, 0.618法(黃金分割點法),在其它過程參數(shù)固定的情況下,對某一個過程參數(shù)進(jìn)行優(yōu)選. 程序: 1)確定被選擇過程參數(shù)的實驗區(qū)間; 2)把區(qū)間正反方向的兩個0.618處做為第2實驗點,進(jìn)行實驗。 使用現(xiàn)成的“正交表”安排實驗方案。 每個縱列出現(xiàn)的實驗水平次數(shù)一樣; 任意兩列搭配的機會也是一樣的;,2024/10/21,136,L8(27),常用的正交表之一:,2024/10/21,137,程序:,1)確定考察的結(jié)果(定量值) 2)確定參加考察的因素數(shù); 3)確定每個需考察因素的實驗水平; 4)選擇合適的正交表; 5)安排實驗方案; 6)按實驗方案進(jìn)行實驗; 7)計算“實驗水平和”“水平極差”; 8)展望好配合或做趨勢分析; 9)確定最佳過程參數(shù)。,2024/10/21,139,八、效果檢查時經(jīng)常使用的統(tǒng)計工具,柱型圖; 與設(shè)定目標(biāo)使用的統(tǒng)計工具相對應(yīng)的對比圖示; 用控制圖進(jìn)行成果鞏固期的監(jiān)視控制。 使用柱形圖對小組取得的其它方面的效果進(jìn)行評價。,2024/10/21,142,活動程序和統(tǒng)計工具選擇的綜合練習(xí),有興趣動手做一做下面的兩個練習(xí): 幫助QC小組長辦婚禮,有可能用到統(tǒng)計工具是什么,請你進(jìn)行回答? 讓你擔(dān)當(dāng)“21.19重大綁架殺人案的探長 。,2024/10/21,143,培訓(xùn)到此結(jié)束,我們永遠(yuǎn)是朋友。24.10.2124.10.21Monday, October 21, 2024 人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。24.10.2102:16:2002:16Oct2421Oct24 日復(fù)一日的努力只為成就美好的明天。24.10.2124.10.2102:16:2002:16:20October 21, 2024 加強自身建設(shè),增強個人的休養(yǎng)。2024年10月21日星期一上午2時16分20秒02:16:2024.10.21 讓自己更加強大,更加專業(yè),這才能讓自己更好。2024年10月21日星期一2時16分20秒02:16:2021 October 2024 科學(xué),你是國力的靈魂;同時又是社會發(fā)展的標(biāo)志。24.10.2124.10.2102:1602:16:2002:16:20Oct24 相信命運,讓自己成長,慢慢的長大。24.10.212024年10月21日星期一2時16分20秒24.10.21,謝謝大家!
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