中小學(xué)德育工作評估考核方案-閱讀頁
2024-10-24 19:14本頁面
【正文】 示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，在一年后可向縣（區(qū)）教育局主管部門申請“示范學(xué)?！痹u估，評估主要針對整改意見進(jìn)行。學(xué)校根據(jù)評估報(bào)告意見積極改進(jìn)德育工作，一年后可向上級(jí)教育主管部門申請復(fù)評。八、評估指標(biāo)及其應(yīng)用《廣東省中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)》總評分為310分，其中基本總分為280分，獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新和特色加分為30分?！稄V東省中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)》包括6個(gè)一級(jí)指標(biāo)（從A1－A6），20個(gè)二級(jí)指標(biāo)（從B1－B20），36個(gè)三級(jí)指標(biāo)（從C1－C36，其中C3C36為加分指標(biāo)），其中打“﹡”符號(hào)為必達(dá)指標(biāo)。縣教育局基教科組織有關(guān)人員復(fù)評。（2）審閱學(xué)校的自評報(bào)告；（3）依照評估方案進(jìn)行復(fù)評。三、評估結(jié)果的使用評估成績按一定比例納入年內(nèi)綜合督導(dǎo)評估成績?？h教育局每學(xué)年召開一次中小學(xué)德育工作會(huì)議，對評估成績居前的單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)（分中學(xué)、小學(xué)兩個(gè)系列，各獎(jiǎng)學(xué)校處數(shù)的三分之一），授予“蒼山縣德育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，對其德育工作負(fù)責(zé)人授予“蒼山縣優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào)。一、每周評一次流動(dòng)紅旗，綜合值周班、德育處、衛(wèi)生室和總務(wù)處的評價(jià)確定。三、每學(xué)期進(jìn)行一次德育工作綜合評價(jià)，量化打分、綜合評估?？迫慰己苏n堂秩序，差生轉(zhuǎn)化參加班?；顒?dòng)，德育滲透四個(gè)方面，綜合打分。每學(xué)期組織一次學(xué)生民主評議活動(dòng)，增強(qiáng)集體、教育和自我教育的主動(dòng)性，認(rèn)真填寫《中小學(xué)生日常行為規(guī)范考核卡》。第五篇：中小學(xué)教育科研工作考核評估方案三原縣中小學(xué)教育科研工作考核評估方案（試行）為了進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)教育科研工作，提高教育科研工作的實(shí)效性和整體水平，通過考核評估促進(jìn)教育科研事業(yè)的繁榮和可持續(xù)發(fā)展，特制定三原縣中小學(xué)教育科研工作考核評估方案。二、考評內(nèi)容組織領(lǐng)導(dǎo)和教研機(jī)構(gòu)學(xué)校重視教科研工作，有一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)；定期研究并認(rèn)真落實(shí)教科研活動(dòng)計(jì)劃。教研制度（1）規(guī)章制度建設(shè)與落實(shí): 有較完善可行的教育科研工作規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，并在工作中較好地貫徹執(zhí)行；有教研處、學(xué)科教研組、學(xué)科備課組人員的崗位職責(zé)，內(nèi)容明確，定期開展考核評估。（3）教育科研檔案管理: 學(xué)校教育科研資料入檔完整，分類整理，條目清晰，管理規(guī)范，便于查閱與使用。學(xué)校積極組織教師開展校本教研，形成較完善的校本教研制度。（2）校本教研模式。（3）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、考察、交流，聘請外地教育專家來校進(jìn)行專題講座，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教學(xué)工作有明顯促進(jìn)作用。學(xué)校有教學(xué)管理常規(guī)制度，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、檢測考試、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、總結(jié)、考評等都有明確的要求，符合教學(xué)規(guī)律，并定期或不定期組織檢查。并將常規(guī)檢查結(jié)果與教師績效工資掛鉤。嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃開齊、開足各科課程，保證藝術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的開設(shè)。（3）教育教學(xué)質(zhì)量。名次處于后五名或位次下滑在3個(gè)名次的學(xué)校當(dāng)年評估不得評為優(yōu)秀。學(xué)校大力支持教科研課題研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，建立健全課題的選題、申報(bào)、立項(xiàng)、研究、保障、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校所承擔(dān)立項(xiàng)的國家、省、市、縣級(jí)課題能夠按時(shí)進(jìn)行開題，按計(jì)劃組織研究、實(shí)驗(yàn)。教科研成果（1）交流、發(fā)表或出版論文（含優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、教學(xué)案例研究、調(diào)查報(bào)告、教育敘事等）、論著等。（2）教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)研究。及時(shí)總結(jié)、提升典型教改經(jīng)驗(yàn)，召開現(xiàn)場研討會(huì)，及時(shí)進(jìn)行推廣。（3）優(yōu)質(zhì)課。（4）教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際制作的教具、課件等，在輔助教學(xué)中發(fā)揮良好作用。（2）學(xué)校經(jīng)?？偨Y(jié)教科研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)把活動(dòng)情況上報(bào)教育主管部門。（2）學(xué)校教育科研類報(bào)刊雜志、圖書資料比較豐富、實(shí)用，基本滿足教師學(xué)習(xí)和開展教育科學(xué)研究的需要。三、考評方法學(xué)校根據(jù)教育局考評細(xì)則進(jìn)行自評，并將自評結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)教研室。四、考評結(jié)果的運(yùn)用縣教研室對考評結(jié)果進(jìn)行全面總結(jié)，并將考核結(jié)果及時(shí)反饋給受評單位和教育局。中小學(xué)教育科研工作考核評估每年舉行一次。三原縣教育教學(xué)研究室 二〇一〇年八月十七日
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