幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：開汽車共五則-閱讀頁
2024-10-23 15:22本頁面
【正文】 》師：“大手拍”（老師拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（老師幼兒一起拍）跺腳的方法同上（設(shè)計(jì)意圖：幼兒看一看，做一做，比一比；通過觀察比較，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)和感知大與?。┤螒?。師：小朋友們的小手真能干，看看老師這里還有什么？（出示蘋果樹圖片）這是什么樹呀？樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個(gè)帶回去呀？師：但要按要求摘，大蘋果放進(jìn)大盒子，小蘋果放進(jìn)小盒子幼兒按要求摘。能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字。三張標(biāo)有“1”、“2”、“3”數(shù)字的椅子。小動(dòng)物玩具一個(gè)，小貼紙若干。教師提醒個(gè)別托兒紅燈停、綠燈行。汽車媽媽出示數(shù)字卡片并問：幾號(hào)汽車寶寶在哪里？幾號(hào)汽車回答：在這里。情境三：說說我是幾號(hào)車。情境四：玩“找家”的游戲。也可分開說指令：幾號(hào)車回家了，這次幾號(hào)車回家了，最后請(qǐng)幾號(hào)車回家。活動(dòng)準(zhǔn)備：小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子。刺猬)，幼兒操作卡片活森林里住著3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。動(dòng)過程：一、開始部分：用講故事的方式引出課題啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。先觀察：顏色一樣，形狀不同的排列，討論一下后面應(yīng)該怎么排，請(qǐng)幼兒討論，并且集體說出來(如果小熊的路鋪對(duì)了，就把小熊換成微笑的，如果不對(duì)，還掛著哭著的小熊)請(qǐng)幼兒操作幫助小刺猬回家(每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)操作卡)(水彩筆)老師小結(jié)：觀察前面是怎么鋪的，后面的要和前面的一樣鋪下去。(游戲可個(gè)黃的排列規(guī)律)①教師指導(dǎo)②請(qǐng)幼兒說出你是怎么鋪
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