高三物理二輪復習計劃與策略-閱讀頁
2024-10-22 22:22本頁面
【正文】 思維能力和實驗能力 物理設計性實驗，是要求學生根據(jù)給出的實驗儀器，按要求設計出實驗的原理、方法、步 驟，最后得出實驗結論：或只給出實驗課題，由學生自選儀器、自己設計實驗原理、方法與步驟，得出實驗結論，這就要求學生具有較強的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧。(四)加強創(chuàng)新思維練習，提高創(chuàng)新思維能力 創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學生能否尋求獨特而新奇 的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應 用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。類比推導法 將已知或新給出的原理、知識或方法橫向類推到類似的新情境中去，以解決新問題或得出 新知識，即已知(或新知 A)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案類推新知(或新知 B)，其要害在找好橫向類比遷移的“參照點“。等效思維法 物理學中的問題，有時直接分析有困難，此時，可用效果相同的模型來等效代換，使問題 便于分析解決，如：平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動，力 的分解與合成等?？傊?，在高考物理復習中，加強上述幾個方面的練習，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和 解決問題的能力。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！第三篇：高三物理二輪復習計劃高三物理二輪復習計劃通過第一輪復習的五次模擬考試和我校學生實際：學生重習題、輕課本；重做題、輕總結、反思；重經驗輕具體問題具體分析，導致學習效率較低；學生缺乏足夠的生活體驗，部分題目不能建立正確模型，聯(lián)系實際能力較差，學生在知識的系統(tǒng)把握，縱橫聯(lián)系上能力較差。針對以上存在的問題，第二輪復習應加以重視，計劃安排如下：時間： 3月中旬到5月初形式：、第二輪復習主要圍繞專題復習進行，期間穿插一些模擬考卷進行練習。指導思想：重點構建知識體系，注重學科內知識的綜合應用，強調知識的系統(tǒng)把握類比遷移能力的培養(yǎng)，重視物理思想方法和結模能力的總結。專題設置：專題一：力與運動（四課時）直線運動（一課時）曲線運動（一課時）牛頓定律及其應用（二課時）專題二：功和能（四課時）動能定理（二課時）功與能的關系（二課時）專題三：動量定律動量守恒定律（三課時）專題四：解決力學問題三種觀點（二課時）專題五：帶電粒子在電場和磁場中的運動（三課時）專題六：電磁感應和電路，能量的分析，計算（三課時）專題七：電路及電學實驗（三課時）專題八：其它實驗（二課時）專題九：物理習題中的數(shù)學方法（二課時）專題十：選擇題的分析和解題技巧（一課時）專題十一：論述、計算題的解題方法和技巧（一課時）專題十二：物理學科內綜合（一課時）高三物理2009．31第四篇：高三物理二輪復習計劃單縣湖西高中高三物理組二輪復習計劃高三物理二輪復習的主要工作分二方面,一是分類專題復習；二是模擬綜合復習。二、工作目標：知識與技能方面，應達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚。三、具體安排：（一）工作措施：認真落實集體備課，搞好集體研究。特別是能力型和應用型試題的大量出現(xiàn)，強調理論聯(lián)系實際，注重考查考生的綜合素質，這更是我們備課組重點研究的問題。認真研究與評析近三年的山東省高考試題及今年的高考考試說明，研究考試的內容改革與特點，根據(jù)考試改革的新走向，研究新對策。知識方面：2012年山東高考考試說明的物理部分，與往年的考試說明幾乎沒有差別，這也充分證明了說明中所說的相對穩(wěn)定?！伴]合電路的歐姆定律”由原來的一級要求改為二級要求。強調閉合電路的歐姆定律，有可能把近年沒有考的電路動態(tài)分析再拿來考，或是把傳言很久的電磁感應加入到計算中。認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎上制訂教學方案，要特別注意調動學習的積極性、盡可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。（二）具體復習安排時間：2012年3月12－4月底在這個階段，應結合學校、學生的實際選定了七個專題（22課時）：專題一：力與運動（四課時）物體的受力和平衡直線運動牛頓定律及其應用曲線運動和萬有引力專題二：功和能（四課時）動能定律（二課時）功與能的關系（二課時）專題三：帶電粒子在電場和磁場中的運動（三課時）電場和磁場帶電粒子在電場和磁場中的運動（二課時）專題四：電路問題（三課時）直流電路和交流電路電磁感應（二課時）專題五：實驗 與探究（二課時）專題六：常用物理方法（二課時）物理模型和圖像法臨屆和極值問題專題七：選修35（二課時）以上專題應由教師精選，盡可能不用現(xiàn)成資料，專題中應包含典型例題引入、思路方法歸納、例題講解、訓練反饋等。在這個階段，要特別注重各部分知識間的有機整合，注重解題思路和解題方法的歸納，注重審題能力的培養(yǎng)。第五篇：2009年高三物理二輪復習計劃2009年高三物理二輪復習計劃一、二輪復習分為兩部分：第一部分：2月20日到5月15日，側重于只是框架建立和分析綜合能力培養(yǎng)。二、知識復習：1專題分為：《力與運動》、《力與平衡》、《動量和能量》、《電場和磁場》、《電磁感應和電路》、《物理實驗》、《解題方法和技巧》。
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