高三化學第二輪復習計劃-閱讀頁
2024-08-24 17:10本頁面
【正文】 提高探究性能力 每年高考題中實驗題都占有很大的比重，是考查考生能力的重要題型。在二輪復習中，一定要給實驗復習留有足夠的時間和空間，不能讓實驗復習匆匆走過場，必要時可以以實驗為主線來帶動其他知識塊的復習。教材是根本，是每一位師生都有的“資料”，出自教材的實驗對考生具有公平性，因而越來越受到命題者的青睞?！ 、谧⒁忾_放性實驗，提高探究能力 開放性試題的特點是解題的條件和所要求的結論都比較抽象，具有很大的不確定性，開放程度高，思維空間大，靈活性強。由于不同條件的組合或選擇,不同考生視角和思維方式的差異，就會得到不同的實驗過程和結論，從而考查了考生的思維水平和實驗能力。這類問題的一般思路是：發(fā)現(xiàn)問題→提出假設→設計實驗方案→選擇儀器藥品→進行實驗驗證→記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據→歸納分析得出結論。第Ⅰ卷選擇題以考查基本概念和基礎理論知識為主，涉及物質結構、元素周期律、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)、電解原理、物質的量、離子反應、電離平衡、有機物結構與性質的關系、溶液中離子的電荷守恒等，試題也都是常規(guī)試題，考生大都比較熟悉，而且難易適中。在二輪復習中，對這幾種題型的特點、考查方式、考查角度、考查重點、能力層次要求要做細心的研究。對這類重點、熱點知識，必須增加時間、精力投入,將基本理論理解透徹、應用熟練。通過反思，提高學習效率。反思是發(fā)現(xiàn)的源泉，是訓練思維、優(yōu)化思維品質的極好方法，也是一種積極的思維活動和探索行為。從考生的失分情況分析,有相當數(shù)量的考生因為“低級錯誤”而失分，主要表現(xiàn)在化學基本用語不規(guī)范、語言表達能力差等。 強化審題：一是強化審題的態(tài)度,看完題再做題。三是抓審題的能力，從大量信息中概括出重點信息、關鍵信息。 總之，高考復習是一個系統(tǒng)工程，涉及到的問題很多，絕非三言兩語能夠說清楚。
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