【正文】 1華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必三、小結(jié)課堂。掌握部首查字法。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)大小寫字母。四、能辨析生字中的形近字、同音字。1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕； 3）哇、娃、蛙、洼、掛；4）旁、傍； 4）5）跳、挑；6）服、報(bào)；5）7）元、園、圓、員；8）場(chǎng)、楊、揚(yáng)； 6）9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課；12）青、清、情、晴、睛； 12）13）令、今；14）吸、極、級(jí)、扔、奶； 13）15）艦、船、盤；16）分、粉、份、紛； 14）17）成、城、誠(chéng)；18）錯(cuò)、獵、借、惜； 15）19）良、糧、食、娘；20）訴、折； 21）休、體；22）夕、久； 16）23）樣、洋；24）漂、飄； 17）25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；18）27）氣、汽、吃；28）刻、該；19）29）包、抱、飽、雹；30）爭(zhēng)、箏、凈、掙、睜。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。區(qū)分形近字，并組詞?？?)顆()京()驚()情()晴()直()植()五、用練習(xí)冊(cè)的練習(xí)加以鞏固。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)多音字。n 轉(zhuǎn)動(dòng)()轉(zhuǎn)學(xué)()轉(zhuǎn)告()轉(zhuǎn)圈()B、我會(huì)組詞。ng()l232。n()zhǎng()zh242。第四課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、出示練習(xí)。反義詞：退－()慢－()買－()危險(xiǎn)－()反－()壞－()對(duì)－()粗心－()還（）新（）慢（）困難（）寒冷（）近義詞著名（）聚精會(huì)神（）馬上（）緩緩（）在括號(hào)里填上合適的詞。并選擇幾個(gè)進(jìn)行口頭造句。三、交流糾正。第五課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)各種類型的詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)過(guò)程：逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。教師小結(jié)。例：明明白白 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 例：白茫茫 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：靜悄悄＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：悄悄地＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：又大又＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美麗極了＿＿＿極了＿＿極了 ＿＿極了＿＿＿極了 例：美麗的校園＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 例：一左一右＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿例：蕩來(lái)蕩去 ＿＿來(lái)＿＿去 ＿＿來(lái)＿＿去 ＿＿來(lái)＿＿去 例：立刻喊起來(lái)立刻＿＿＿＿＿立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯一＿＿比一＿一＿＿比一＿一＿比一＿＿ 例：無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)＿＿無(wú)＿＿自＿自＿各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不約而同（成語(yǔ)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 例：堆雪人 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第六課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽(tīng)寫句子。給句子加標(biāo)點(diǎn)。（1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。()我喜歡看課外。()（2）、將不完整的句子補(bǔ)充完整。_________________ 像小喇叭。學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。我喜歡（）。水洼里有成百上千條小魚(yú)()你怎么這么小氣()媽媽，王老師又表?yè)P(yáng)我啦()二、學(xué)生練習(xí)。四、布置作業(yè)。會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、出示練習(xí)。有的……有的…… 有時(shí)……有時(shí)…… 幸福 溫暖等會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。是。被。例1：湖水像一面鏡子。例2：你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我們的校園真美?。。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸±?：我去公園玩。整理句子。許多三、學(xué)生先練習(xí)，四、教師講評(píng)。第八課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。閱讀內(nèi)容在練習(xí)冊(cè)里。在練習(xí)中教會(huì)解題方法。能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。(課上抽查，課后檢查)二、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。內(nèi)容以練習(xí)冊(cè)歸類復(fù)習(xí)二第五題為主。復(fù)習(xí)每單元的課外閱讀題。第十課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能寫自己想說(shuō)的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。復(fù)習(xí)過(guò)程：教師出示兩、三幅圖指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。然后讓學(xué)生寫話。教師總結(jié)。，通過(guò)抓住易錯(cuò)筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。，并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。二、詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。找近義詞、反義詞。、ABAB、ABAC等形式的詞語(yǔ)以及重點(diǎn)的四字詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。并能靈活運(yùn)用。三、句子 復(fù)習(xí)目標(biāo)：、疑問(wèn)句、感嘆句這三種句子類型，并能根據(jù)句子類型準(zhǔn)確使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。并能將反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句。、生動(dòng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：、疑問(wèn)句、感嘆句這三種句子類型，并能根據(jù)句子類型準(zhǔn)確使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。、生動(dòng)。四、古詩(shī)文與積累 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊(cè)書中的俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、名句、成語(yǔ)等。，補(bǔ)充詩(shī)句，理解詩(shī)意，并能結(jié)合具體情境運(yùn)用古詩(shī)。五、閱讀 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，能聯(lián)系上下文和生活體驗(yàn)理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思。、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。能借助短文內(nèi)容讀懂簡(jiǎn)單句子的意思。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：。六、寫話 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。并能根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。復(fù)習(xí)難點(diǎn): 根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表現(xiàn)在學(xué)詞句方面能夠正確書寫并會(huì)運(yùn)用，閱讀和口語(yǔ)交際掌握得差一些，關(guān)鍵是不能認(rèn)真審題，按要求完整地表達(dá)，在這些學(xué)生中優(yōu)生約7人，；中間生有13人，；差生有8人，差生差的原因是基礎(chǔ)知識(shí)拼音字、詞、句，掌握的很不扎實(shí)，更談不上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，曾經(jīng)是被棄考的學(xué)生，盡管這學(xué)期盡最大努力幫教，仍然進(jìn)展較小，學(xué)習(xí)起來(lái)較困難，接受知識(shí)太差，很難及格。準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)408個(gè)生字，掌握本冊(cè)27個(gè)常用偏旁能按筆順正確書寫、默寫生字277個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、勻稱。能給常用字組詞，擴(kuò)詞或詞語(yǔ)接龍，照樣子寫詞。能用本冊(cè)常用詞造句或進(jìn)行選詞語(yǔ)填空。用詞組成一句通順、完整的話。1學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“請(qǐng)求”、“問(wèn)路”、“買文具”、“我長(zhǎng)大了做??”、“看望生病的同學(xué)”、“我打算這樣過(guò)寒假”等內(nèi)容，按一定的場(chǎng)景說(shuō)話，先說(shuō)一說(shuō)再寫下來(lái)。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)正確書寫本冊(cè)要求掌握的字詞并會(huì)靈活運(yùn)用。能根據(jù)要求寫話或看圖寫話。補(bǔ)充句子或照樣子寫句子，用詞組句。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有目標(biāo)、側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，如：學(xué)困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會(huì)寫在此基礎(chǔ)上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語(yǔ)填空；詞語(yǔ)分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補(bǔ)充句子等不同題型呈現(xiàn)，鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)于優(yōu)生，除了掌握以上知識(shí)外，在閱讀、寫話方面加大訓(xùn)練力度。1）本次復(fù)習(xí)的主要方法以講練為主，個(gè)別輔導(dǎo)、測(cè)試評(píng)價(jià)等方法，采用各種趣味性的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。通過(guò)各種題型的練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生審題能力、表達(dá)能力。七、奮斗目標(biāo)力爭(zhēng)按復(fù)習(xí)計(jì)劃、有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)，正確掌握所學(xué)知識(shí)并靈活運(yùn)用，力爭(zhēng)考出好的成績(jī)八、復(fù)習(xí)方法：（歸類法）講練結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo)階段訓(xùn)練與統(tǒng)測(cè)