【正文】 早使用的人教版，雖然沒有現(xiàn)成的教案，每一節(jié)課需要自己備，但知識點(diǎn)很足。特別是科學(xué)領(lǐng)域，它的知識量很大、很精準(zhǔn)。還有一點(diǎn)，就是要特別關(guān)注年輕教師在教學(xué)中可能出現(xiàn)的原則錯誤，一定要當(dāng)場指出，以免孩子們接受錯誤知識。其實(shí)，孩子在園的各方面情況每個老師會掌握得不盡相同，這時候就需要我們把各自的信息相互交流，這樣你在與家長交談時有據(jù)可依，話自然就多了。有時候家長還會交待一些小事給我們，而我們經(jīng)常會因?yàn)槊β低鼌s了，在家長的心中就留下了陰影?，F(xiàn)在的年輕教師其實(shí)很有親和力，深得許多家長的喜愛。快樂生活 生活是一門學(xué)問，快樂的生活要靠自己經(jīng)營。說得書面一點(diǎn)就是價值觀、人生觀，通俗一點(diǎn)其實(shí)就是：你想怎樣花自己的錢，過怎樣的日子？女人愛美，女教師也愛漂亮，那漂亮的標(biāo)準(zhǔn)是什么——得體、大方。因?yàn)槲矣X得適合自己的才是最好的，當(dāng)然偶爾奢侈一下，瀟灑一下，調(diào)劑一下生活也未嘗不可，重要的是把握住生活方向。我的理解是不管遇到什么事(戀愛、婚姻、家庭、子女成長等等)，都以一顆平常心對待，不要鉆牛角尖，跟自己過不去。這樣，我們互相之間關(guān)系才會更親密，每一天的日子才會更開心。冷逢春 20100623 幼兒園：上高縣幼兒園彈指間，又是一個學(xué)期末，在這個學(xué)期里，我本著互幫互助的原則，和班級里的黃文艷老師按照學(xué)期初，制定的結(jié)對計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致的完成了這學(xué)期的結(jié)對內(nèi)容。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上，他們運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“結(jié)對”是相互的。我們欣喜于這種成長，更加感動于這種齊心合力。為了不斷地提高各自的教育教學(xué)水平，本學(xué)期我倆制定一學(xué)期最少不得少于10次互聽課。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。另外，利用評課機(jī)會查找不足，及時改正。比如她的普通話說的比較好，板書很工整等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對她的評價語言較少，光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生等，我都直言不諱地給她指出來。平時，我倆還經(jīng)常交流。另外，在結(jié)對學(xué)習(xí)中，我也感到黃文艷老師有很多優(yōu)點(diǎn)：她在遇到問題時，總是虛心求教，主動來聽課，做好聽課記錄和分析，然后自己嘗試來上課，并能大膽創(chuàng)新。經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我們倆在教育教學(xué)水平上得到不同程度的提高。今后我們倆還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，我希望我們倆得到更好的成長，我們也會繼續(xù)努力的，希望我們的努力，能更好地促進(jìn)幼兒園園本課程的實(shí)施。師徒結(jié)對為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。（二）徒弟：通過一個月的學(xué)習(xí)，感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。因此在接下來的時間，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。三．實(shí)施措施：（一）師傅：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。青年教師是幼兒園的新生力量，他們的快速成長將會極大促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。平等、和諧的師徒結(jié)對儀式后，師徒們相信在同一個平臺上，一起努力，共同進(jìn)步，在幫教過程中，新老教師通過合作交流，雙贏共進(jìn)，從而更加卓有成效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。對新教師來說，是一次次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，對老教師來說，更是鞏固、創(chuàng)新的契機(jī)。二、活動目標(biāo)師傅帶領(lǐng)年輕教師的教學(xué)工作。2．從教育教學(xué)常規(guī)各方面指導(dǎo)和規(guī)范徒弟們的教學(xué)行為，主動為他們排擾解難，指點(diǎn)迷津。聽課、評課至少一節(jié)，做到活動前知道，活動后及時評價，共同研究改進(jìn)措施。4．工作中師徒共同研討，共同提高。三、具體計(jì)劃如下：提升專業(yè)技能在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為青年教師, 要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識，用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。我將帶領(lǐng)李老師一起學(xué)習(xí)，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，定期走進(jìn)教育教學(xué)活動中，發(fā)現(xiàn)她們的困惑與需求，并在現(xiàn)場觀摩教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)，將自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給中青年教師；關(guān)心指導(dǎo)中青年老師能夠主動鉆研，探索符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，促使自身的綜合素質(zhì)快速提升。師徒結(jié)對活動，有效地發(fā)揮了幼兒園優(yōu)質(zhì)師資的示范輻射作用，有力促進(jìn)了幼兒園師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)了年輕教師由職業(yè)型向?qū)I(yè)型邁進(jìn)。二、甲方的主要職責(zé)：㈠關(guān)心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神，幫助青年教師樹立崇高的師德。㈢定期進(jìn)行聽課活動。三、乙方的主要職責(zé)：㈠忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、為人師表。㈢認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動，并完成培訓(xùn)任務(wù)。㈤每學(xué)期完成一篇學(xué)習(xí)小結(jié)。甲方（簽字）：_________乙方（簽字）：_________ _____年____月____日_______年____月____日篇五：20122013學(xué)年師帶徒計(jì)劃(李國梁)1 2012——2013學(xué)年大凰山幼兒園“師帶徒”工作計(jì)劃徒弟：李國梁 師傅：鄭凈 賴嬋娟一、指導(dǎo)思想為了更好地讓新教師更快地成長，幼兒園開展“師帶徒結(jié)對子的活動，通過一對一的幫扶，讓年輕教師盡快掌握全新的教育理念，在實(shí)踐活動中，更加熟能生巧，成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。明確教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會分析教學(xué)內(nèi)容，解決好每個重難點(diǎn)。三、活動措施 1．通過聽師傅的課，師徒互相研討，互改互評。3．定期寫好教育教學(xué)隨筆，提高自身的教育教學(xué)水平。（2）師徒各擬定活動計(jì)劃。（4）學(xué)習(xí)師傅的上課模式，并從活動中出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)性問題進(jìn)行分析。（6）針對師傅對教案的分析，徒弟做好每次的記錄。（2）徒弟開公開課，師傅進(jìn)行指導(dǎo)，徒弟寫課后反思。（4）徒弟進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，師傅給予適當(dāng)指導(dǎo)。（2）徒弟觀看師傅的引領(lǐng)活動展示。師傅課前對其設(shè)計(jì)的活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。）（4）師傅查看徒弟教育活動方案并進(jìn)行指導(dǎo)。（2）“對比研討式”實(shí)踐活動。五月份——六月份（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。（3）師徒共同總結(jié)一學(xué)年的進(jìn)步與不足之處，并及時作出調(diào)整方案，進(jìn)一步鞏固師徒結(jié)對的效果，推進(jìn)師徒結(jié)對活動進(jìn)