【正文】 教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營 造書香校園奠定基礎(chǔ)。做好圖書室管理工作，定期開放，做好圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）。）舉辦征文比賽和美文誦讀比賽。在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。確保充裕的讀書時間，每班每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。每月具體活動安排：三、四月份：讀書節(jié)活動啟動儀式；36年級讀書手抄報(bào)比賽展示活動；五、六月份：美文誦讀比賽；講故事比賽；（講《共產(chǎn)黨好》里的人物故事指導(dǎo)閱讀《共產(chǎn)黨好》35章，完成練習(xí)題。十一、十二月份：檢查各班經(jīng)典誦讀情況；（根據(jù)教導(dǎo)處安排）《共產(chǎn)黨好》讀書知識競賽；各班評出“愛讀書的好少年”；讀書節(jié)活動總結(jié)。活動準(zhǔn)備我局已通過購買、干部職工捐贈、舊書刊匯總整理等方式準(zhǔn)備了針對性、指導(dǎo)性強(qiáng)的業(yè)務(wù)、社科、經(jīng)濟(jì)等各類書籍，分門別類供活動使用并將在近期組織召開“讀書節(jié)”活動啟動儀式，以提升干部職工參與熱情，確?；顒佑行?、有效開展。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情、形成讀書氛圍，我局將在每周五下午組織用時一個半小時進(jìn)行集體讀書學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍供員工借閱。（三）征文活動。并以一定的比例給予獎勵，鼓勵職工學(xué)習(xí)總結(jié)。我局將在活動中期、后期分別組織讀書交流會，主要是通過座談交流形式，讓干部職工自由表達(dá)自己的讀書見解，深入地與他人分享、交流自己的心得體會，以產(chǎn)生智慧與激情的碰撞，引發(fā)共鳴，真正起到引導(dǎo)和為我局營造一種 “讀書、感悟、交流”的良好學(xué)習(xí)氛圍。第五篇：讀書節(jié)活動計(jì)劃遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書節(jié)活動實(shí)施計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以建設(shè)書香校園，為師生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境為價(jià)值追求，按照師生、家長共同參與，以校為主、輻射家庭的思路，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書的熱情，影響和帶動師生及學(xué)生家長共同營造書香氛圍，促進(jìn)良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的家校文化，從而 培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣，提升師生的文化底蘊(yùn)和生命質(zhì)量。讀好書——打好人生底色走進(jìn)書香樂園品味多彩生活傳承優(yōu)秀文化感受經(jīng)典魅力腹有詩書氣自華最是書香能致遠(yuǎn)多讀書、讀好書、會讀書我讀書、我快樂、我成長與經(jīng)典為友，為人生奠基書香潤校園，好書伴成長四、活動目標(biāo)：通過活動，營造濃郁的讀書氛圍，引導(dǎo)師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，開闊視野，豐厚人文底蘊(yùn)，從而推進(jìn)書香班級、書香校園的建設(shè)。通過活動，豐富師生的讀書實(shí)踐，讓師生感受學(xué)習(xí)的快樂的同時，體驗(yàn)成長的幸福，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。向?qū)W生家長發(fā)放“親子閱讀倡議書”。（方案另附）第二階段：活動實(shí)施階段(4月1 日—— 6月末)教師活動：開展好書、好文章網(wǎng)上推薦閱讀活動。自主開辟每日的“讀書時間”，做好閱讀積累，積極運(yùn)用于實(shí)踐。開展師生共讀交流和讀書輔導(dǎo)講座活動。輔導(dǎo)講座活動內(nèi)容包括：①怎樣讀懂寓言故事。③怎樣進(jìn)行故事表演等。）學(xué)生活動:（一）常規(guī)活動堅(jiān)持晨讀。堅(jiān)持上好閱讀課，進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)和交流，保證閱讀課的質(zhì)量。（二）特色活動一、二年級開展“讀寓言，長智慧”的寓言故事比賽。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎。）三年級開展美文朗誦比賽。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎。（班級利用閱讀課全員參加，每班推薦2個代表隊(duì)參加年組展示賽，每個代表隊(duì)5人以上。學(xué)校將設(shè)一、二、三等獎。（在班級競賽的基礎(chǔ)上，每班推薦2個代表隊(duì)參加年組展示比賽，時間6—10分鐘。）六年級開展“腹有詩書氣自華”演講賽和經(jīng)典誦讀展示。；經(jīng)典誦讀展示以班級為單位，個體和集體誦讀相結(jié)合的方式，與成長式結(jié)合。結(jié)合社會實(shí)踐活動，開展“我讀書，我實(shí)踐，我成長”的征文和手抄報(bào)競賽活動。一等獎獲得者將被聘為校園小記者。提倡結(jié)合班級、年組、學(xué)科實(shí)際，創(chuàng)造性地開展讀書活動。號召家庭堅(jiān)持開展“親子閱讀”活動。）第三階段，評價(jià)總結(jié)階段(7 月 1 日——7月14日)召開讀書節(jié)總結(jié)表彰會，表彰以下獲獎集體和個人。（班級閱讀小博士200名；校閱讀小博士100名）教師個人評比并表彰“讀書人物”10名。獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)?，發(fā)給證書。書香家庭以評選條件為依據(jù)。相關(guān)部門要做好宣傳和保障工作：開辟讀書交流專欄，及時報(bào)道相關(guān)信息；布置校園環(huán)境，懸掛宣傳標(biāo)語，；充分發(fā)揮圖書館、走廊誠信書架的作用。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，注意積累資料。開展活動之前，要及時通報(bào)教導(dǎo)處或大隊(duì)部。本屆讀書節(jié)活動的集體評價(jià)表彰以班級自主申報(bào)和學(xué)校檢查評價(jià)相結(jié)合，自主申報(bào)時要上交活動相關(guān)資料。讓我們共同祝愿校園讀書節(jié)活動順利進(jìn)行，共同努力使省實(shí)驗(yàn)校園書香四溢，花開滿園。