蘇教版科學(xué)五下形狀與結(jié)構(gòu)全單元教案-閱讀頁
2024-12-25 00:24本頁面
【正文】 與結(jié)構(gòu) ” 二次備課 第 6 課 建高塔 教學(xué)目標(biāo) 上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。應(yīng)用知識和經(jīng)驗(yàn)制作不 容易倒的 “ 高塔 ” 。 體驗(yàn)合作與交流，尊重自己和他人的制作成果。 教學(xué)難點(diǎn) 用簡單材料獨(dú)立地探究物體不容易倒的秘密。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 出示關(guān)于塔的圖片資料，讓學(xué)生感受到塔的神奇與生活中的具大作用。 猜想是哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使鐵塔高聳入云又不容易傾倒？把我們的猜想寫下來。 要想使物體不容易傾倒，可以用些什么方法？ 三 、 制作 不容易倒的高塔 利用老師要求準(zhǔn)備的材料做一個(gè)塔，并盡量使它不容易傾倒。 分組操作 二次備課 測量高度，哪組的塔最高？ 并測試 ?組的塔最不容易倒。 塔為什么不容易倒？看看我們先前的猜想，哪些得到了證實(shí)？哪些需要修正 補(bǔ)充？ 教學(xué) 反思 ： 第二單元 “ 形狀與結(jié)構(gòu) ” 二次備課 第 7 課 橋的形狀和結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo) ： 橋梁有多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。 提高觀察、比較、描述和評價(jià)的能力。感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。 教學(xué)難點(diǎn) ： 橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。 為全班準(zhǔn)備：木板或瓦楞紙板 、繩子。 教學(xué)過程 ： 一、導(dǎo)入新課 我國著名橋梁專家茅以升說過： “ 橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊 的建筑物。 出示圖片，觀察比較這些拱橋，它們有什么相同和不同？各有什么優(yōu)點(diǎn)？ （教師出示圖片讓學(xué)生觀察） 實(shí)驗(yàn)：用木棍做一個(gè)拱，然后兩個(gè)做對比，看是那一個(gè)面的受力更大。 橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。拉索橋究竟有什么優(yōu)點(diǎn)？ 二次備課 實(shí)驗(yàn)：模擬做一個(gè)拉索橋（這個(gè)由老師做演示實(shí)驗(yàn)） 在實(shí)難中學(xué)生邊觀察邊思考問題，當(dāng)演示完成后回答。我們朝什么方向用力？ （ 2） 把繩子拉平直些，再拉平直些，感覺用力有什么變化？ 四、結(jié)合我們的生活自己來制作橋 利用課余時(shí)間進(jìn)行 ，讓學(xué)生分組完成也要以獨(dú)立完成，再上交作品，由老師 和同學(xué)們一起來評定其水平。 教學(xué) 反思 ： 第二單元 “ 形狀與結(jié)構(gòu) ” 二次備課 第 8 課 用紙?jiān)煲蛔鶚? 教學(xué)目標(biāo) 設(shè)計(jì)和建造橋需要綜合考慮許多因素，如造橋的要求，材料的特性和數(shù) 量、形狀和結(jié)構(gòu)等。應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu) 的知識及經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作。發(fā)展尊重他人、認(rèn)真傾聽、 敢于發(fā)表意見的品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識及經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作。 教學(xué)過程 一、檢查學(xué)生合作帶來的各種橋模型，請學(xué)生按照展覽要求先報(bào)名，再統(tǒng)一 在講臺前參展。最佳作品：描述分、比較分、承重分，總評 分。 三、準(zhǔn)備怎樣介紹自己的橋？下面的內(nèi)容可供參考： 設(shè)計(jì)的想法是怎樣形成的，出示設(shè)計(jì)圖或設(shè)計(jì)過程。 應(yīng)用了哪些結(jié)構(gòu)方面的知識。 哪些地方限于技術(shù)，做得不夠好。 二次備課 預(yù)計(jì)能承多
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