【正文】 比他（她）在某個異性面前的表現(xiàn)更為真實。二是淺交。青春期少男少女之間的好感很容易變化。如果沒有經過深入的了解就將兩個人的關系定性為戀愛，當感情發(fā)生變化時會給雙方帶來不必要的傷害和麻煩。男女生交往的原則：1．廣而不狹 多留余地 2．氣氛自然 輕松愉快 3．儀表大方 體態(tài)端正 4．共同活動 避免獨處 5．困惑問題 請教師長 6．遇到非禮 正當防衛(wèi)并贈送一句話：距離產生美。因此，距離是保持青春期少男少女彼此好感的尺度。新聞：2009年2月下旬開始，浙江省麗水市下轄蓮都區(qū)有關“當地的一所初中‘碧湖中學’數十名在校女生被強奸，實施強奸涉及商人、村干部和公務人員”的傳言已經在坊間傳開。作為女生更應該保持警惕，提高自我保護意識。不要一個人或少數幾個女同學到公園、河邊、樹林等偏僻的地方去看書或復習功課。不要去各種酒吧或歌舞廳，不輕易與網友見面。衣著不要太暴露。在生疏的地方問路時，不要獨自跟著愿意帶路的人走。到男老師家補習功課，要尊重老師，不應對老師過分親呢的言談或舉動。1如自己做錯了什么事，不要讓人作為把柄，威脅你聽從他的擺布。第一朵花可能是特別令人心動，但它不一定是最好的，放開自己的視野，接受更多的信息，獲得更大的收獲?！痹谶m當的季節(jié)做適當的事。美好的情感需要合適的土壤和豐富的養(yǎng)料。祝我們在坐的青春期少女們健康成長，一生幸福！謝謝大家！第四篇：青春期教育講座一、什么是青春期教育青春期是個體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。青春期不僅身體增長快，而且人體各器官特別是生殖器官的發(fā)育逐漸趨向成熟，從不具有生育能力發(fā)育到具有繁衍后代的能力。隨著青春期生理的變化，青少年的心理也同時發(fā)生了相應的變化，如：認識到自已不再是小孩子了，喜歡獨立行事，喜歡交友往來，性意識開始萌發(fā)，對異性產生好奇、興趣。因此，正處在告別童年、開始步入青春期的中學生，怎樣順利度過青春期而健康成長，這是青少年本人、父母和教師都必需認真對待的問題。青春期教育對青少年的成長有著重要的指導作用?！眹医涛敝魅瓮趺鬟_也說：“開展青春期教育，不僅對青少年一代健康成長具有重要意義，而且對計劃生育，提高人口素質，具有深遠的影響，是關系到社會進步，民族興旺的大事。大多數人對性問題處于無知狀態(tài)，把性視為禁區(qū)，甚至把性與丑惡、下流相聯(lián)系，誰要是談到性，不管是什么內容都會遭到反對。如果這時缺乏有關的性知識或教育不當，就會導致身體健康或行為出問題。日本有一個心理學家說：“青少年時期是性意識、性成熟、性行為激烈而迅速的形成時期?！毙缘陌l(fā)育是十分自然的生理現(xiàn)象。人的性本能是每個人在青春期時逐漸發(fā)育形成的，步入青春期的中學生，此時身體上各器官和性機能發(fā)育已逐漸成熟，有獨立參與社會活動的要求。這就非常需要家庭和學校的幫助及教育，以防止丑惡現(xiàn)象的發(fā)生。它是針對青春期青少年的性成熟和心理發(fā)展所要解決的問題，來規(guī)定它的教育目標，并通過相應的教育來達到這一目標，從而促使青少年把自已充沛的精力用于提高身體素質、提高科學文化素質和提高思想品德素質，邁好青春的第一步。三、青春期教育的基本內容(1)青春期生理教育：以青春期身體發(fā)育特點為依據，介紹有關青春期男女兩性生理及衛(wèi)生保健的基本知識，使學生了解自身身體變化的情況和有關問題，并懂得正確認識和對待這些生理變化。(3)青春期德育：以青春期倫理道德的基本規(guī)范為重點，闡述性行為所具有的社會性，以及它要受到社會道德規(guī)范的制約，使學生知道在性的行為上應該遵守哪些規(guī)范，養(yǎng)成良好的性道德行為習慣。(5)青春期美育：從美學角度闡述審美觀、審美能力與審美創(chuàng)造力，使學生提高識別真善美和假惡丑的能力，懂得如何去追求構成美好青春形象的形體美、心靈美。四、以科學嚴肅的態(tài)度，教好“青春期教育”1．首先，教師要拋開傳統(tǒng)陳腐思想的影響，打破教學中的“性的禁區(qū)”。性知識也是一類科學知識，不應該回避，解除學生的思想障礙，破除那種有關性知識的講授和學習感到難堪，認為下流的愚昧思想觀念。2．在教學過程中，注意某些內容的提出方式，要做到自然。進行講座時，可充分利用學校的現(xiàn)代化教育手段，如播放光盤，教學軟件等教學法手段，更直觀地對學生進行教育，還可舉辦“青春期教育”專題板報或墻報，解答疑難問題。青春期性心理的產生，一般受兩方面的影響：一是性發(fā)育的自然本能作用。二是社會意識對人腦的影響，社會上各種性信息，如影視、小說等文藝作品中的愛情描寫和現(xiàn)實社會中成人兩性交往活動的場面，以至性用品商店、健胸霜、衛(wèi)生巾等到廣告，無一不影響著學生的性心理的發(fā)展針對影響青春期性心理產生的兩方面因素，在教學過程中，一方面，正確引導學生：對自身和異性發(fā)生的身心變化產生疑惑和好奇心理，是正常的，自然的。另一方面，注意青春期性心理帶有明顯的社會特點，提出幾個發(fā)生在學生周圍的小故事，如“一張紙條帶來的苦惱”，“汽車上的性侵擾”等請學生思考、討論，增強學生的辨別是非的能力和自我保護能力，增強心理承受力。4．做好個別教育，做學生的知心朋友幫其解決成長中的困惑。中學生中的早戀現(xiàn)象不容忽視，教師要善于以各種方式來觸動學生，教育學生要學會用理智來駕馭感情，并要注意保護學生的自尊心。5．請家長配合做好一些工作。在平時，通過家長會，家訪等與家長建立密切聯(lián)系，請家長注意子女平時聽、看的書籍、報刊、歌曲等，經常與孩子交談，形成平等民主的家庭氛圍，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與教師聯(lián)系?？傊?，青春期問題已成當今教育的重要課題，諸如反叛家庭、對立老師、組織小團伙、癡迷電子游戲、抽煙、酗酒、賭博、偷盜、搶劫、賣淫、出走、打架、行兇，雖然其形成因素多種多樣，雖然更多地是學生本身的問題，但家庭教育和學校教育應該擔當不可推卸的責任。第五篇：小學五年級青春期心理健康教育講座教案某小學五年級青春期心理健康教育講座教案教學目標：，使同學們了解青春期心理健康特點 ，提高對心理問題認識一、青春期的特點每個同學大概都還記得，童年時候，男孩女孩一塊做游戲，手拉手一起上學，兩小無猜，不分彼此。這個變化是從你們大腦底部的下丘腦垂體開始分泌促進性激素開始，在促進性激素作用下出現(xiàn)第二性征，從而進入青春期。性意識發(fā)展隨著年齡的增長，隨著生殖器官的發(fā)育成熟，性意識也從無到有，由朦朧到明晰，這是人的正常的發(fā)育過程。青少年性意識發(fā)展的另一個特點是對異性的傾慕和追求。許多人認為，和異性在一起學習、工作、活動，就勁頭十足、心情愉快。接下來要給大家談談青春期怎樣與異性同學交往的問題。通常人們把青春期與兒童期加以明顯區(qū)分，區(qū)分的界限是性的成熟。研究表明，在人的一生中，身體生長迅速、身體各部分的比例產生顯著變化的階段有兩個，一個 是在產前期與出生后的最初半年，另一個則是青春期。3）青春期是一個變化時期青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。彪勒就曾把青春期稱之為“消極反抗期”。由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個人在這個時期往往對生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來的一些良好本質。青春期是過渡時期，少年要逐漸擔負一部分由成人擔負的工作，環(huán)境可能不斷把一些由成人來辦理的事項交給他們去辦理，加重了他們的負擔，但這些負擔是他們成熟所不可缺少的，如果不增加負擔，日后不可能成熟。經調查研究，青少年時期是一生中交友最多的時期。這12年將收獲到人生中最大的人脈財富。（一）人際敏感 表現(xiàn): ①由于過度封閉，容易與他人保持一定的距離難以與人建立親密的關系，缺少知心朋友。③多疑焦慮，“小心眼”，對小事情容易耿耿于懷，且久久難以釋懷，愛鉆牛角尖。⑤特別害怕與異性交往。無憂無慮的生活近來完全被改變了。自己做的不好的地方，總是會被別人狠狠議論，搞的自己神經兮兮，覺得危機四伏。后來，小麗認為自己說話不小心傷害了別人，某些女生對自己也有意見。晚上更是難熬，老是不自覺地反復想起自己白天有哪些行為做的不好，思來想去，徹夜難眠。有一天，兩人像往常一樣在走廊上你推推我，我推推你，結果越玩越興奮，手上的力度也不自覺地大了起來，最后是大打出手，老師趕到才把兩人拉開。應對方法①對沖突保持正確心態(tài) ※沖突也是一種溝通 ※人際溝通是雙向的※沖突是不可避免，它本身并無“對”與“錯”之分 ※去除非贏不可的心態(tài) ②進行積極有效的溝通 ※講出來 ※互相尊重 ※進行理性的溝通 ※反身③調控沖突時的情緒 ※暫時離開沖突情景 ※宣泄法(運動法、傾訴、大聲叫喊）※轉移注意力三、人際關系的技巧每個人都不是孤立存在的，都必須要和其他人發(fā)生聯(lián)系，進行交往，相互作用的。人際關系在人的一生中究竟有什么意義呢？不知道你們對這個問題有沒有思考過呢？ 1）主動交往首先，有信心，自尊心，克服自卑、自負心理。其次，要克服人際交往中的許多誤解，有誤解的話，怎么去主動交往呢？比如說他沒有主動理我，我為什么要去巴解他 ??？他學習比我好，我為什么要先理他呢？他家生活條件比我好，我家比他窮，我憑什么要理他呢？這樣我就喪失了自己的人格啊。這些都是誤解，要克服這種人際關系的誤解，才能主動交往。2）接納自己和他人同學們首先要有積極進取的態(tài)度，有進取追求的精神?，F(xiàn)在的問題就是同學們往往只看到別人身上的缺點，對別人的缺點很難容忍。3)樂于助人首先幫助他人可以讓自己快樂，人生有三樂，知足長樂，自得其樂，助人為樂。幫助他人可以增加自己在他人心目中的良好印象，如果有一天你遇到困難，說不定有人也會主動幫助你。同學們大部分都是獨生子女，在家里的地位高，父母一般都很疼愛。但是到了班集體，如果把對父母的任性帶到班里，同學們能接受嗎？肯定不能。另外：維多利亞女王的故事沒有人能自全，沒有人是孤島，每人都是大陸的一片，要為本土應卯，那便是一塊土地，那便是一方海角，那便是一座莊園，不論是你的、還是朋友的，一旦海水沖走，歐洲就要變小。喪鐘在為誰敲，我本茫然不曉，不為幽明永隔，它正為