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正文內(nèi)容

新人教版一年級下冊道德與法治教案教案(一二單元)-閱讀頁

2024-10-17 23:29本頁面
  

【正文】 和抓緊時間做事的態(tài)度。3.知識與技能幫助學(xué)生建立時間的概念,了解時間的價值,學(xué)習(xí)管理自己的時間,掌握做事又快又好的技巧與策略。第一課時一、活動準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備好《夢游拖拉國》的光盤課件。3.學(xué)生通過新聞媒體搜集有關(guān)抗災(zāi)救危,處置緊急事件的事例。2.組織討論,展開想象,續(xù)編故事。那么,你們覺得歡歡平時是一個怎樣的小朋友,他在接下來的比賽中會怎樣表現(xiàn)呢?(3)如果你們?nèi)⒓油侠瓏拈L跑比賽,你們會怎么做?3小結(jié):拖拉國的運動員,由于平時養(yǎng)成了做什么事都拖拖拉拉的壞習(xí)慣,所以在比賽中也很拖拉,說明拖拉出不了成績,辦不成事情。(二)七嘴八舌,認(rèn)識拖拉1.播放學(xué)生在家庭中做事拖拉的視頻,提問:從這些同學(xué)的行為中有沒有看到你的影子?2.在你的學(xué)習(xí)和生活中,有過做事拖拉的經(jīng)歷嗎?結(jié)果怎樣?3.父母在你做事拖拉時提出批評,當(dāng)時你是怎么認(rèn)為的,現(xiàn)在你又有什么新的想法?小結(jié):我們不能把做事拖拖拉拉認(rèn)為是一種小事,是一種小節(jié)。4.讓我們繼續(xù)看課件:“假如做事拖拉?”(1)當(dāng)發(fā)生火警時,假如消防員出警拖拉?(2)當(dāng)搶救病人時,假如醫(yī)生救治拖拉?(3)當(dāng)莊稼成熟時,假如農(nóng)民收割拖拉?(4)同學(xué)們從新聞媒體中都看到過許多驚心動魄的場景,如當(dāng)洪災(zāi)發(fā)生時,當(dāng)發(fā)生重大交通事故時?下面就請同學(xué)們根據(jù)課前從新聞媒體上獲得的信息,說說如果做事拖拉會造成什么樣的嚴(yán)重后果。小朋友們要從小養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣,這樣才能有益于自己的成長,有益于自己的一生。2.教師制作“家長眼中的我”——學(xué)生做事拖拉情況調(diào)查表,發(fā)放給家長填寫。二、活動過程:(一)猜謎導(dǎo)入1.出示謎面:一匹馬兒四條腿,日夜奔跑不喊停。2.揭示謎底:小鬧鐘3.聽一聽鐘表的滴答聲,看一看鐘面不停轉(zhuǎn)動的指針,你想到了什么?(結(jié)題:做事不拖拉)(二)聽一聽——家長眼中的“我”1.我們做事是不是拖拉呢?課前老師制作了“家長眼中的我”——學(xué)生做事拖拉情況調(diào)查表,發(fā)放給家長填寫。請把你為什么要這樣做的想法和大家一起分享。4.小組討論交流:誰的安排比較合理,誰的安排還需要再進行調(diào)整? 5.小組推選代表交流,說說這樣安排的好處。(四)讀一讀——《明日歌》里明道理 1.播放課件,朗誦《明日歌》。3.課件播放故事《寒號鳥》。珍惜時間,是我們中華民族的傳統(tǒng)。(五)與拖拉說拜拜1.組織“與拖拉說拜拜”主題活動2.小組討論,確定開展形式,推選代表進行展示,介紹“珍惜時間,告別拖拉”的收獲。三、活動總結(jié) :1.時間是公平的,每個人的一天都是24小時,我們要充分利用時間,合理安排時間,勇于和時間賽跑。培養(yǎng)學(xué)生抓緊時間,認(rèn)真做事的態(tài)度。從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。懂得生活和學(xué)習(xí)需要有計劃,需要講作息規(guī)律。4.通過交流、角色扮演和游戲等活動,分享一日生活巧安排的經(jīng)驗,培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、活動過程:(一)“一日生活巧安排”匯報會1.同學(xué)們,在剛剛過去的這個愉快的寒假里,或者是每周的雙休日中,我了解到大家在學(xué)習(xí)、生活和活動方面都安排得豐富多彩。我也知道有的同學(xué)只做了寒假每日作息時間表,有的同學(xué)養(yǎng)成了一邊穿衣服、刷牙、用餐一邊聽新聞的好習(xí)慣看,這些好的做法值得與大家分享。,各小組推選代表進行“一日生活巧安排”的個人交流。時間老人是公平的,每天給大家的時間是一樣的,需要我們抓緊分分秒秒,科學(xué)合理地安排好每天的各種事情,使他們緊緊有條,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。:老師轉(zhuǎn)動時鐘上的指針,學(xué)生用動作表示不同時間段的安排。3.老師轉(zhuǎn)動時鐘上的指針,學(xué)生通過動作表示這個時間段自己在做什么事情。,作自我評價。(三)爭做最美小星星1.讀一讀棋盤上的相關(guān)內(nèi)容,解釋游戲規(guī)則。只有這樣,我們才能健康成長,生活才會多姿多彩,充實有趣。初步了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。重點難點 重點:了解自己家庭的構(gòu)成,知道家人的屬相和生日。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備:找一張自己家的全家福相片。(2)師:同學(xué)們,這是一張全家福,照片上都有哪些人?你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎?(板書課題:我的全家福)二、主題探究活動活動一:說說“我的全家福”(1)小組內(nèi)展示交流: 拿出自己家的全家福照片,個人介紹:自己全家福照片上都有誰?怎么稱呼?(或我家有幾口人?他們是??)(2)課堂展示交流,選取不同家庭的照片進行展示。師:同學(xué)們,我們生活在不同的家庭中,有的家庭成員多,有的家庭成員少,每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。教師在此過程中不僅要指導(dǎo)學(xué)生如何交流,而且指導(dǎo)學(xué)生如何傾聽和評價小伙伴,從而明確家庭的長幼順序、發(fā)現(xiàn)不同家庭的共同特點。(2)小組交流:你的生日在哪天?是怎么過的?(3)課堂交流:你給家人過過生日嗎?是怎么過的?[設(shè)計意圖]喚起學(xué)生美好的回憶,講述一個最難忘的生日場景,分享過生日的快樂,感受家庭幸福。(3)小故事:《禮物》 教師總結(jié):禮物不在貴重,重要的是心意,自己親手做的禮物更珍貴。教師在此過程中要讓學(xué)生明白禮物不拘泥于形式、價值,而更強調(diào)心意的表達(dá)。(2)把自己了解到的家人情況記錄下來,建立一個家庭資料本。引導(dǎo)學(xué)生對家人生日的關(guān)注,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記錄家人資料,首先從屬相生日做起。三、總結(jié)收獲,感悟提升師:我們都生活在幸福的家庭中,家人的愛使我們健康成長,我們也要關(guān)心家人體貼家人,讓家更溫暖,更幸福!四、拓展延伸,指導(dǎo)生活(1)為自己的家庭畫一棵“親情樹”。(3)時常翻看家庭資料本,記住家人的生日,在家人生日的時候送上祝福,拍成照片或視頻,上傳到班級微信群,與大家分享。培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:PPT、手帕、書包、文具盒、書本等若干件(干凈與不干凈的),臉盆若干。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了,很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生,并保持它們的整齊清潔嗎?今天,我們就來學(xué)習(xí)《我們愛清潔》,看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。⑴出示課件,領(lǐng)會“整潔”的含義。②投影片:這個小朋友的家干凈又整齊。⑵了解“按時”的含義。⑶提問:起床后,你做些什么事?怎樣做的?⑷講述:我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。⑸除了個人衛(wèi)生做得好,你房間里的被子誰疊?枕頭、床單誰鋪、誰撣?桌子誰來抹?我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。②突出:疊、鋪、撣、抹。在學(xué)校愛整潔。⑴清掃教室的步驟是怎樣的?⑵為什么要先開窗戶,再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅?不這樣做會怎樣?步驟顛倒又會怎樣?為什么?⑶老師為什么要夸獎我們?是怎樣夸的?身心健康與環(huán)境整潔。三、文明禮儀滲透:反饋檢測游戲。請四位同學(xué)脫掉外衣,解開鞋帶,看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。說一說怎樣才算整潔?你做得怎樣? 板書設(shè)計:按時起床:穿衣、洗漱在家里整理房間:疊、鋪、撣、抹我們愛整潔打掃教室衛(wèi)生:開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅在學(xué)校保護校園環(huán)境:不亂丟、不踐踏……我們有精神一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。行為與習(xí)慣:生活中站有站樣,坐有坐相,初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習(xí)慣,樹立良好的精神風(fēng)貌。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。表現(xiàn)對坐立走姿勢的正確者的欣賞。四、教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入:師:今天,老師給大家?guī)硪粋€好消息,想知道嗎?請看——(課件出示海報內(nèi)容:“小太陽俱樂部”將組織一次“健美兒童夏令營”活動,參加條件是:年齡78歲。歡迎大家來報名!)師:是什么好消息呀?大家想去參加“小太陽俱樂部”嗎?可聽說小太陽俱樂部對坐立走的姿勢要求可高了,咱們要不要先練一練呢? 活動一:體驗、掌握坐的正確姿勢師:好!現(xiàn)在老師就看看誰坐得最棒!(板書:坐)師:呀,都坐好啦,真棒!好,請你上來示范一下,其他同學(xué)請看,她坐的時候,注意了什么?(身子正,腿并攏)師:說得真棒!小太陽俱樂部的一個小女孩曾悄悄告訴我一個秘訣,也正是這樣。配音:坐如鐘,身子正,腿并攏,腳放平。(齊讀)師:這個小朋友坐得多端正呀!就和這座鐘一樣,不搖不晃,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),坐就要像鐘一樣端正挺拔,要作到“坐如鐘” 師:記住了嗎?那么,我們平時做什么時要注意保持這種姿勢呢?(生:寫字、讀書、吃飯等)學(xué)生分組練習(xí)寫字、讀書的姿勢。(板書:立)師:請問老師這種姿勢會不會合格?(老師故意做出不正確的姿勢)怎么不行啊?(學(xué)生指正)師:你干脆教教我吧。請聽(課件出示:一女生的正確站姿,旁邊一排松樹。)咱們也記下來吧。)師:每次看到鮮紅的國旗,我們就不覺肅然起敬。讓我們一起重溫莊嚴(yán)的升旗儀式吧!(課件創(chuàng)設(shè)升旗儀式情境,學(xué)生肅立練習(xí)升旗。(課件出示:三個男孩行走的正確姿勢。)師:她的秘訣是什么?(走的時候要走得輕快一點,就是走路時要像一陣風(fēng)一樣。師:好,現(xiàn)在,老師交給你們一個重要任務(wù),請你們帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)好走的姿勢,準(zhǔn)備參加校園運動會。起立,音樂一響,請一組接一組跟著老師上場。(老師帶領(lǐng)學(xué)生走一圈后停下來,扮演評委獎勵走得好的)師:剛才,哪些同學(xué)得到了貼花?這可是小太陽俱樂部對大家的獎勵,鼓掌祝賀,沒得到的同學(xué)別泄氣,繼續(xù)努力吧!我不拖拉教學(xué)目標(biāo):通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉,教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里,都要作到學(xué)習(xí)時就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),娛樂時就要痛痛快快地玩耍,學(xué)會抓緊時間的常識和技能?;顒又仉y點:通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動,使學(xué)生了解做事拖拉的危害,抓緊時間的快樂,學(xué)會珍惜時間。先請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。學(xué)生交流討論:你覺得這位小朋友怎么樣?21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有教師總結(jié)。小組討論交流:他們是怎樣參加運動會的?故事會:同座互聽互編,也可小組坐在一起編故事;小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事?;顒樱ㄈ┢咦彀松嘣捦侠シ耪n件,出示一同學(xué)未吃多少,其他同學(xué)已吃好;一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具?;顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣鳌|東” 根據(jù)字條,媽媽能找到東東嗎?為什么? 4.(小組討論一下)找學(xué)生發(fā)言?三、教學(xué)反饋,怎么樣避免馬虎的發(fā)生? ,要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣 :做事一定要認(rèn)真,馬馬虎虎可不行:火眼金睛要常練,注意集中不能忘,題目會讀找關(guān)鍵,相關(guān)知識要回顧,眼睛看過心里念,相似之間找規(guī)律。行為與習(xí)慣:樂于與風(fēng)一起玩耍,親近自然。過程與方法:通過觀察、討論和等方法感受風(fēng),樂于與風(fēng)一起玩。難點:在大自然中感受風(fēng)、發(fā)現(xiàn)風(fēng),了解風(fēng)的作用,知道風(fēng)能為人類提供清潔能源、幫助 人們更好地生活,使用風(fēng)能能保護環(huán)境。(出示課本圖片)(1)老師看見風(fēng)娃娃躲在河水里,因為它把河水吹皺了。②集體交流。媒體顯示:風(fēng)娃娃把風(fēng)車吹得轉(zhuǎn)起來了?;▋涸陲L(fēng)中舞蹈,小草在風(fēng)中搖曳。我和晨霧一起在山野漫步。我和雪花一起跳舞。我和雷公、電母一起耍威風(fēng)。板書:……小結(jié):大自然的風(fēng)真是奇妙無比、無處不在??梢詮慕淌艺移鹋叮。ǚ纸M討論)(2)吹白云,比比誰找到的風(fēng)兒多以小組為單位“吹云朵”,具體方法——每個組一朵小白云,找到一處白云上升一格。小結(jié):小朋友們都有一雙雪亮的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)。(1)風(fēng)的本領(lǐng)①頑皮的風(fēng)兒還能幫助我們做什么呢?②學(xué)生交流(2)風(fēng)能的原理那風(fēng)是怎么為人們提供能源的呢?(播放風(fēng)能原理視頻。在風(fēng)的幫助下我們能玩哪些游戲呢?(1)請這些小朋友來說說你是怎么和風(fēng)兒一起玩的。(3)那沒有風(fēng),風(fēng)箏還飛得起來嗎?我們來試試。小結(jié):當(dāng)我們不跑動時,就沒有風(fēng),風(fēng)箏就飛不起來啦。(1)過渡:同學(xué)們,你們想和風(fēng)兒一起玩嗎?我們一起來做一個小風(fēng)車,和風(fēng)一起玩耍吧?。?)出示課件,一起學(xué)做風(fēng)車。第二課時課時目標(biāo):情感與態(tài)度:了解不同的風(fēng),感受然的力量。知識與技能:了解常見的災(zāi)害性大風(fēng)天氣帶來的危害,知道基本的氣象預(yù)報常識,學(xué)習(xí)在災(zāi)害性天氣中保護自己。教學(xué)重點和難點重點:知道基本的氣象預(yù)報常識,學(xué)習(xí)在災(zāi)害性天氣中保護自己。教學(xué)過程:活動一:讓人頭疼的風(fēng):上節(jié)課我們和風(fēng)兒交了朋友,你們喜歡風(fēng)嗎?但是老師告訴你們,雖然平時風(fēng)兒們都很乖,但是其中也有讓人頭疼的風(fēng),快來認(rèn)識一下他們。龍卷風(fēng)經(jīng)過之處,常會發(fā)生拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑物等現(xiàn)象,它往往使成片莊稼、成萬株果木瞬間被毀,令交通中斷,房屋倒塌,人畜生命和經(jīng)濟遭受損失等。所以當(dāng)北風(fēng)刮起來的時候我們就要做好防寒防風(fēng)的工作。②請你為四種大風(fēng)預(yù)警信號按照嚴(yán)重程度排排隊。(板書:保護自己)④所以當(dāng)你在家里看到電視上出現(xiàn)紅色大風(fēng)預(yù)警信號時,你應(yīng)該怎么做?(盡量不要出門)小結(jié):發(fā)脾氣的風(fēng)威力是非常巨大的,如果我們不能有效的措施去預(yù)防它,人們的生命財產(chǎn)安全會遭受嚴(yán)重的損失。(3)小結(jié):我們居住的上海,是一個沿海城市,每年都會有臺風(fēng)季,我們要學(xué)會在臺風(fēng)天保護自己,努力適應(yīng)大自然的變化。(媒體出示課前資料)(2)小組交流課前活動單(3)班級交流(4)評價活動單完成情況小結(jié):雖然大風(fēng)天氣會對我們造成威脅,但是我們做好防護措施就能保護自己。:經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道風(fēng)兒能夠幫助我們,但是通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道風(fēng)也有脾氣,有時候還很危險,我們應(yīng)該聽大人的安排,少外出,注意保護自己?;▋翰輧赫婷利惢▋翰輧赫婷利惤虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能(1)知道花草也是有生命的,懂得怎樣愛護花草。2.情感與態(tài)度(1)喜歡和同學(xué)在一起觀察討論,與同學(xué)友好相處。3.行為與習(xí)慣養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。教學(xué)重難點:1.重點(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。2.難點(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力。教學(xué)設(shè)計:教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.搜集怎樣愛護花草的資料。學(xué)生準(zhǔn)備1.課前了解身邊的花草樹木,知道它們的特點和名字。教學(xué)過程一、走,看花看草去1.師:同學(xué)們,你們經(jīng)常去公園嗎?有沒有看到美麗的花草樹木?學(xué)生回答:我們經(jīng)常去公園。它們會發(fā)芽,會開花,會結(jié)
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