【正文】 實現(xiàn)自我價值的，所以課程里面凝聚了學校主體的文化素養(yǎng)和文化精神，直接反映了學校的核心發(fā)展力。進一步加強新教材研究，把握其內(nèi)容、結構體系，不斷探索自主、合作、探究性學習背景下對教材的整合使用。分析新的課改形勢，展望未來可能出現(xiàn)的發(fā)展趨勢，進一步深化建平課程改革。（2）總結分析校本選修課程，固化一批精品課程。2（4）建構建平學校課程譜系，形成分類合理的學術課程、活動課程。教師是學校發(fā)展的第一資源，需要進行更加深入的教師文化教育，講理想，講正氣，講智慧，全面提升文化素養(yǎng)。要求年輕教師向資深的教師拜師學藝，在資深教師的指導下不斷提高自我，完善自我。讓他們在成功的喜悅和失敗的挫折中感受動力和壓力，為成為骨干教師奠定基礎。第二、學校將加大力度實施“名師工程”，推出《建平中學特聘研究員制度》，充分發(fā)揮名優(yōu)教師對整個教師隊伍的輻射和帶動作用。表彰為提升教育質(zhì)量做出杰出貢獻的教師，鼓舞激勵更多教師，搞好教育教學。整改措施：強化教研組、備課組在校本教研中的主體地位，加大觀課、議課力度，提高青年教師的教學技能。樹立“問題即課題”的觀念，倡導“在行動中研究，在研究中行動”，以課題促教研。推進時限：09年9月前完成，并持續(xù)推進責任人：鄭朝暉 廖飛 責任部門：教科所 4．整改項目：改革教師評價制度整改目標：充分發(fā)揮評價的導向功能，完善教師評價方案。尊重教師的個性發(fā)展，尋找教師專業(yè)發(fā)展的生長點，全面促進教師專業(yè)成長。開展優(yōu)秀教研組、優(yōu)質(zhì)備課組創(chuàng)建和評選活動。堅持依法治校、依法從政、依法執(zhí)教、科學管理，切實調(diào)動教職工工作的積極性，把學校各項工作納入到科學化、規(guī)范化、制度化軌道，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。整改措施：爭取上級政府部門的支持，努力改善辦學條件。深入反思總結ISO9001質(zhì)量體系，使其進一步優(yōu)化、簡約、實效。作為綠色學校和無煙學校，學校的環(huán)保宣傳和環(huán)?；顒拥认嚓P制度落實到位，垃圾分類、廢電池回收、禁煙標志、節(jié)電提示、節(jié)水設施等硬件要建設到位，呈現(xiàn)一種濃郁的環(huán)保意識。學校的采購網(wǎng)絡管理系統(tǒng)和資產(chǎn)管理制度、財務收支制度、校園安全管理制度等，要進一步完善和加強規(guī)范執(zhí)行的力度，并實施有效的監(jiān)督。整改措施：要不斷創(chuàng)新黨建工作，為學校發(fā)展提供政治保障。要以學習實踐科學發(fā)展觀活動為載體，創(chuàng)新黨建內(nèi)容和形式；圍繞學校中心工作開展豐富多彩的黨建活動，努力改進學校思想政治工作，真正起到為學校發(fā)展保駕護航的作用，促進學校的健康發(fā)展。完善校務公開制度、民主監(jiān)督制度、聽證會制度、民主黨派座談會制度、干部考核制度、學生自主管理制度等。加強對整改工作的督促檢查。合力攻堅，扎實推進。各分管領導、各部門要密切配合、通力合作，努力形成協(xié)調(diào)聯(lián)動、齊抓共管、有序推進的良好局面。集中整改基本結束后，要通過召開情況通報會、書面公布通報材料等形式，在一定范圍內(nèi)公示整改情況。落實各項整改工作任務，不僅是當前的緊迫工作，更是一項長遠的任務。四、監(jiān)督保障（一）加強組織領導。由學校校長、書記“親自抓、負總責”，堅持分工負責制，由分管領導各負其責，各處室通力合作，要深入基層，加強組織領導和協(xié)調(diào)，積極推動重點問題的解決。建立整改落實責任制，明確責任主體，抓好責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保責任落實到部門、落實到人。學校學習實踐辦公室要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)相關處室做好工作。（三）加強溝通協(xié)調(diào)。整改中涉及的需請示事項，要主動向分管領導請示匯報，努力形成上下協(xié)調(diào)、左右聯(lián)動的工作局面。各部門要及時將整改落實情況向黨員、群眾通報，通過校園網(wǎng)、公開欄等公開實施進度情況，保障公眾的知情權和監(jiān)督權，引導廣大教職工參與監(jiān)督，保證教職工能順利行使自己的監(jiān)督權，讓教職工及時了解整改內(nèi)容、整改目標、整改措施、整改期限和責任部門，確?！斗桨浮仿涞綄嵦?、收到實效。我們堅信在學習實踐科學發(fā)展觀活動的引領下，建平校園必將充滿新的生機和活力。二、整改內(nèi)容立足學?，F(xiàn)階段發(fā)展實際，把分析檢查報告中提出的整改思路和措施、把學習實踐中形成的共識轉化為實際行動，把科學發(fā)展的理念轉變成科學發(fā)展的生動實踐。（一）集中解決的突出問題理順學校管理機制，實施清晰的層級管理問題1）設立年級組長，建立年級組長工作責任制，實現(xiàn)責任、義務和權利共享。責任人：田勤耘；責任部門：總務處；完成時限：2009年8月底關于有效利用學校圖書資源，增加學生課外知識面的問題1）用足用好學校圖書經(jīng)費，在選購圖書時要征詢教師和學生建議，盡可能地滿足教師和學生的閱讀需求，及時更新和充實閱覽室的圖書。積極開展各類讀書讀報活動和比賽，做好新書、好書介紹，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。進一步增強廣大教職工的職業(yè)道德規(guī)范，組織教職工深入學習學校的各類規(guī)章制度，使制度深入人心，自覺遵守。責任人：羅維杰、楊惠明；責任部門：校長室、工會；完成時限：2009年8月關于進一步提升教師的專業(yè)化發(fā)展能力，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺，創(chuàng)設機會問題1）建立和完善教師專業(yè)發(fā)展實施制度，以制度促發(fā)展。責任人：李慧英；責任部門：校長室；完成時限：2009年5月 l 制定《晨陽小學教師教學反思制度》，以制度建設促校本研修，以反思促質(zhì)量，養(yǎng)成反思職業(yè)習慣，促進教師的專業(yè)發(fā)展。責任人：李慧英、楊惠明；責任部門：校長室、教導處；完成時限：2009年2月2）搭建和創(chuàng)造教師專業(yè)發(fā)展平臺，以活動促發(fā)展。責任人：凌彩瑛；責任部門：教導處；完成時限：2009年9月底l 積極鼓勵和督促教師開展教育科研和教學反思活動，以科研促教師成長。出版《農(nóng)村小學構建和諧家校關系機制的實踐和研究》區(qū)級課題經(jīng)驗論文一書。利用暑假組織骨干教師開展四年級《社會和品德》網(wǎng)絡探究性學習綜合課程的開發(fā)。根據(jù)校園現(xiàn)有的設施設備和學校建筑特點，增加校園文化宣傳設施設備，在校園天井、門廳、樓道增加一些文化設施和宣傳布置，使校園環(huán)境具有童趣、人文氣息和時代特征。進一步增強教師的人文修養(yǎng)。充分發(fā)揮學校各類宣傳設備的宣傳教育功能，通過這些宣傳載體將校園的各類信息及時、有效地向社會、家長、教師和學生宣傳，使之起到營造良好的人文環(huán)境和輿論氛圍，促進學校發(fā)展的作用，為構建和諧校園文化、營造和諧校園良好風尚發(fā)揮作用。堅持“以德育人”的工作思路，形成“勤學、善思、創(chuàng)新、向上”的優(yōu)良校風。以十年校慶為契機，通過回顧歷史，展示成果，提升辦學理念，擴大社會影響，并以此激發(fā)全體教職員工的工作熱情，凝聚人心，推動學校事業(yè)快速、健康，可持續(xù)發(fā)展。領導班子成員要進一步強化黨性觀念和大局意識，以強烈的政治責任感和主人翁意識，帶頭做好整改工作。改變工作作風，堅持走群眾路線，要深入調(diào)研，廣泛聽取群眾意見，求真務實，堅決防止搞形式主義。實行整改工作責任制，把需要解決的突出問題和需要完善的體制機制，逐一分解落實到分管領導、分管處室和具體責任人,并制定好整改實施方案，確保事事有人抓、件件有著落，確保各項整改措施落實到位。合理統(tǒng)籌，分步推進對近期整改的事項，要立即著手辦理，盡快見到實效。對長期整改的措施，要制定詳細的落實計劃，分步實施。各有關責任人要將有關整改方案和整改的成果及時向群眾公布，接受群眾的評議和監(jiān)督。四、監(jiān)督保障發(fā)揮領導引領作用。經(jīng)常深入基層聽取群眾意見，要關心和了解各項整改工作的進程，指導整改工作的實施，使整改工作按時有效地完成。建立信息反饋制度，定期或不定期地召開工作有關責任人工作會議，了解工作情況，反饋有關信息，幫助解決工作中的具體問題。建立有關考核評價制度，將有關工作的整改列入個人述職范圍，接受考核。黨組織、學實領導小組要加強對解決問題的指導，并幫助解決工作中的具體問題。經(jīng)常深入基層、深入各部門了解工作進程、整改實效，全面把握，及時調(diào)控，以促進整改工作的