日月潭word版教案-閱讀頁(yè)
2024-12-23 12:19本頁(yè)面
【正文】 師范寫。 五、當(dāng)堂檢測(cè)： 同桌互說(shuō)、指名說(shuō)日月潭名稱來(lái)歷 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。 激發(fā)熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。 男女生分段讀第一、二自然段。 交流心得： ⑴，教師相機(jī)點(diǎn)撥和指 導(dǎo)朗讀： ①清晨的景色： 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“湖面上飄著薄薄的霧”像什么？（理解隱隱約約） ②中午晴天的景色： 理解“清晰”。 對(duì)照晴天和雨天日月潭風(fēng)景課件，讓學(xué)生感受日月潭景色的神奇和美妙。 ②學(xué)生選擇朗讀展示。 讀第五自然段： ⑴是??！日月潭的秀麗風(fēng)光，是多么令人向 往啊！齊讀第 5 段。 三、 背誦自己喜歡的部分 （ 10 分鐘） 四、當(dāng)堂檢測(cè) 指名 背誦自己喜歡的部分 板書設(shè)計(jì)： 日月潭 位 置 名稱的由來(lái) 秀麗風(fēng)光
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