小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-13 23:14本頁(yè)面
【正文】 、圖書室和班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。四、具體目標(biāo)及措施美德潤(rùn)心文化啟智——鑄造“心智”特色文化品牌 核心理念：潤(rùn)心+啟智＝心智教育。用心靈塑造心靈”，簡(jiǎn)稱“塑造心靈”，即“潤(rùn)心”；“用智慧啟迪智慧”，簡(jiǎn)稱“啟迪智慧”，即“啟智”。育人先育德，成才先成人?！拔幕瘑⒅恰闭f明文化對(duì)于智慧的作用。教師文化、教室文化、教學(xué)文化以及班級(jí)文化等都在啟示影響著孩子們的發(fā)展?！皾?rùn)心”亦“啟智”（1）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀條件。創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)可讀書、處處可讀書的良好條件。在學(xué)校的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄或班級(jí)墻壁布置師生作品、名人名言，在花園草地布置富有人文氣息的格言警句標(biāo)牌，為校園增添書香氣息。建設(shè)“雅致校園”。整體規(guī)劃學(xué)校布局，特別是要做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，使校園的一草一木、一磚一石都成為無聲的教育資源。在校園內(nèi)精心設(shè)置具有豐富內(nèi)涵和學(xué)校特色的長(zhǎng)廊、亭閣、雕塑、碑銘、書畫墻、花壇、生物園等，營(yíng)造高雅別致的人文景觀氛圍。（）完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。建好管好學(xué)校校園活動(dòng)場(chǎng)所、文化活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，為開展文化活動(dòng)提供保障。（）充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，走上舞臺(tái)。（）精心組織校園文化活動(dòng)。學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案花牛鎮(zhèn)白家河學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2014—2017）為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長(zhǎng)廊、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。（4）懸掛“八字一旗”、名人畫像，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。組長(zhǎng)：黃喜安副組長(zhǎng)：楊會(huì)峰成員：各年級(jí)班主任堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。（4）與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。（6）學(xué)校把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。通過采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展
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