【正文】 ，因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來。成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì)為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。一、校園文化建設(shè)總的指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個(gè)面向”、江澤民三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。三、主要內(nèi)容校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，突出方向性；必須全面貫徹教育方針，堅(jiān)持以育人為中心，突出教育性；必須立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持百花齊放，突出多樣性；必須堅(jiān)持學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，突出主體性；必須堅(jiān)持整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合，突出整體性。在現(xiàn)有學(xué)校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，增添適合學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。（3）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；及時(shí)展出學(xué)生書畫作品，開辟外語角，創(chuàng)辦校報(bào)?？龋箤W(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。組織豐富多彩的校園文化生活：（1）積極開展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。（2）學(xué)校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。結(jié)合本校實(shí)際，制定校訓(xùn)、?；眨霌P(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。①充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，圍繞“民族精神代代傳”和“小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)?！钡戎黝}，組織小學(xué)生演唱兒童歌曲，開展課本劇表演活動(dòng)；開展唱好歌、看好電影、讀好故事、誦記格言活動(dòng)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中得到啟迪、熏陶。③舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；繼續(xù)開展好學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。何市鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)材料我鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)工作按照縣局制定的安排,結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實(shí)際情況有條不紊地進(jìn)行。依據(jù)學(xué)校類型，對(duì)完小、初小、教學(xué)點(diǎn)分別提出不同要求，各類學(xué)校必須完善好校訓(xùn)、校牌、校旗，完小級(jí)學(xué)校在此基礎(chǔ)上完善好校歌，并針對(duì)《方案》逐步開展工作，必須使此項(xiàng)工作行之有效、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。大部分學(xué)校辦有不同形式各種專欄，有學(xué)科輔導(dǎo)，有時(shí)事宣傳，有專項(xiàng)活動(dòng)，有學(xué)生作品展覽.....內(nèi)容豐富，主題鮮明，形式多樣，是師生共同展示才華的平臺(tái)，充分體現(xiàn)了一所學(xué)校的精神風(fēng)貌。三、加強(qiáng)門窗桌凳管理工作桌凳整齊完好、地面一塵不染、墻壁新凈、玻璃完好、窗明幾亮、班容布置合理等作為我們工作的基本目標(biāo)。我鎮(zhèn)去年已配齊了桌凳，制訂管理責(zé)任狀，全鎮(zhèn)統(tǒng)一編排號(hào)碼，決不允許收取壓金，責(zé)任到人，措施到位。范漿初小二年來60個(gè)座位僅僅是少了3棵螺絲，沒有一桌半凳損壞的現(xiàn)象。去年下年中小在生均經(jīng)費(fèi)中開支一定的經(jīng)費(fèi)專門配制完善全鎮(zhèn)十所學(xué)校的窗戶玻璃，推行“誰損壞誰賠償，自然災(zāi)害學(xué)校賠”，“還我玻璃”，不收取金錢的管理措施。管理好門窗桌凳等校產(chǎn)校具，是文明班級(jí)的起碼要求，更是一所學(xué)校精神風(fēng)貌具體體現(xiàn)。綠化是硬道理，中小在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，耗資3萬多元進(jìn)行綠化，現(xiàn)已綠樹成蔭，鮮花盛開，長勢(shì)喜人，解決了看上去“綠少了點(diǎn)、花沒有”的尷尬局面。大里小學(xué)在健全配套設(shè)施的基礎(chǔ)上重在管理，在花草樹木的花壇邊，建起了鋼筋攔網(wǎng)。五、治理“臟、亂、差”已見成效全鎮(zhèn)各校均加大了環(huán)境整治力度，中小帶頭起消校內(nèi)店，火石小學(xué)積極配合工作,立即禁止校內(nèi)開店，在火石小學(xué)的帶動(dòng)下,現(xiàn)無一所學(xué)校校內(nèi)出售零食，全面禁止校內(nèi)吃零食，基本杜絕瓜果皮紙屑遍地的不良現(xiàn)象，有效克制了校內(nèi)“白色污染”，既使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，又使校園得到了凈化、美化，給社會(huì)各界人士留下了良好印象，深得社會(huì)和家長的好評(píng)。針對(duì)新的問題，我們采用新的思路，新的方法，具體情況具體對(duì)待：三校并成一校的大里小學(xué)，水源片方學(xué)生路途遠(yuǎn)，住校學(xué)生又太小，生活難以自理，介于這種現(xiàn)象，我們采用專車接送，聘請(qǐng)車況良好，技術(shù)過硬，一概手續(xù)齊全的車主來接送，訂立嚴(yán)格規(guī)章制度，車票錢“三股分”，家長出一點(diǎn)，村委會(huì)出一點(diǎn)，學(xué)校在生均經(jīng)費(fèi)里出一點(diǎn)，學(xué)校雖然花了多花的錢，但換來了學(xué)生家長的高興。如中小新打籃球場(chǎng)時(shí)，未有任何行政命令，學(xué)校行政、教師自覺到操場(chǎng)上，管水的管水，管電的管電，達(dá)到了“視吃苦為光榮，視奉獻(xiàn)為快樂”的精神境界；下田鋪完小全體教師，面對(duì)基建留下的建筑垃圾，操場(chǎng)高低不平，硬是教師與學(xué)生一道干，將操場(chǎng)基本平整好，尤其是湯尚華老師，寒假期間，看到操場(chǎng)還有部分不平，自己便請(qǐng)人花費(fèi)二百余元平整好；干橋小學(xué)因重新建設(shè)，原綠化樹木布局不合理，老師們便親自動(dòng)手移栽好；老師們上班視早到為榮，視遲到為恥，每位同志都爭(zhēng)分奪秒趕上班；為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，相對(duì)來說，我們都是老齡化教師，幾臺(tái)計(jì)算機(jī)裝起后，全體教師都自覺忙于充電，有的甚至忙到深夜；學(xué)校負(fù)債較多，教師不僅埋怨，而是個(gè)個(gè)積極想辦法，將學(xué)校之事當(dāng)作自己的事。雖然我們做了一些工作，但離上級(jí)的要求還相差很大。特此匯報(bào)第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)方案在辦好學(xué)校，做好校園文化建設(shè)工作方面，我校從農(nóng)村小學(xué)實(shí)際出發(fā)，以把學(xué)校建成“師生最向往的地方，孩子生動(dòng)活潑的樂園”作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)，緊緊依靠全校師生，扎扎實(shí)實(shí)地開展校園文化建設(shè)，從建立環(huán)境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以點(diǎn)帶面、以面促點(diǎn)的工作思路，采取有效措施，重點(diǎn)抓好中心校的校園文化建設(shè)。首先抓帶有全局性的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)校園文化建設(shè)的全面鋪開。重點(diǎn)抓校園文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化建設(shè)的開展。環(huán)境是一種教育力量。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展，對(duì)學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用。（2）抓制度文化和管理文化建設(shè)。（3）抓精神文化建設(shè)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中求真、求知、求樂。利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育。先易后難，分類推進(jìn)校園文化建設(shè)。具體抓好四點(diǎn)：（1）學(xué)校制定方案，發(fā)至各班。在班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，馬上進(jìn)行第二步墻壁走廊文化建設(shè)。（1）強(qiáng)化學(xué)生道德行為。（2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過這些促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展