【正文】 課時(shí)并上墻，讓學(xué)生學(xué)有計(jì)劃。抓好常規(guī)，從常規(guī)中求質(zhì)量。二是及時(shí)布批家庭作業(yè)和周末作業(yè)。四是及時(shí)檢查調(diào)度、及時(shí)調(diào)控。五是開(kāi)展好集體研討，明確各科復(fù)習(xí)策略和高效課堂復(fù)習(xí)路子。第四篇：提質(zhì)量 抓管理 增效益提質(zhì)量 抓管理 增效益質(zhì)量效益是企業(yè)永恒的追求，管理提升是企業(yè)永恒的主題。要發(fā)展就是把質(zhì)量放在首位，更要落實(shí)到企業(yè)的每一名員工心中，形成牢固的質(zhì)量意識(shí)；求品質(zhì)，更要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，要像呵護(hù)生命一樣呵護(hù)產(chǎn)品質(zhì)量。在質(zhì)量就是生命的今天，產(chǎn)品質(zhì)量已成為一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)中立足的根本和發(fā)展的保證。產(chǎn)品質(zhì)量決定產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，沒(méi)有市場(chǎng)企業(yè)就無(wú)法生存。無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，還是工作質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于制造產(chǎn)品、提供服務(wù)、進(jìn)行管理的人的“質(zhì)量”。質(zhì)量是企業(yè)的生命之所在，員工是企業(yè)的主人，質(zhì)量的提高需要大家共同努力、共同參與。質(zhì)量代表企業(yè)的形象，是企業(yè)的生命之所在，每個(gè)企業(yè)要有好的效益，就必須對(duì)產(chǎn)品有一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與要求，質(zhì)量一旦沒(méi)有，也將意味著企業(yè)即將走向虧損甚至破產(chǎn)的局面，怎樣把質(zhì)量提高上去？有以下幾個(gè)方面。從構(gòu)思到設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)到打樣，從打樣到制版等，每一步既要滿足客戶要求，將給工序帶來(lái)諸多不便，影響產(chǎn)品質(zhì)量，造成不必要的浪費(fèi)，使企業(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。過(guò)程管理主要*過(guò)程控制來(lái)完成，其中包括對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量管理與操作人員的主觀能動(dòng)性管理。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)操作人員都能掌握產(chǎn)品的操作原則和注意事項(xiàng)，保證產(chǎn)品符合委托廠家的要求。企業(yè)的生產(chǎn)要求，企業(yè)內(nèi)部管理應(yīng)該是經(jīng)營(yíng)管理程序化、生產(chǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和職工個(gè)人行為規(guī)范化等的和諧統(tǒng)一，這是保證產(chǎn)品的基礎(chǔ)性工作。其次，注重機(jī)器維護(hù)與保養(yǎng)。原材料的統(tǒng)一性。再次，注重人才培訓(xùn)。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣。為保證產(chǎn)品質(zhì)量，要不定期的組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)工藝標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的工藝管理實(shí)施細(xì)則，使其形成規(guī)范的操作意識(shí)?？傊欢ㄒ獜?qiáng)化工藝管理，以促進(jìn)質(zhì)量管理，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高，通過(guò)使工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、管理程序化，努力培養(yǎng)、訓(xùn)練員工的個(gè)人素質(zhì)等，提升企業(yè)的內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，擴(kuò)大影響，以獲取更大的利潤(rùn)。近幾年來(lái)，在縣委縣政府大力支持和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學(xué)校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，經(jīng)過(guò)全校師生的努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大改善，教育質(zhì)量有了明顯提高。學(xué)校歷史悠久、業(yè)績(jī)輝煌、聲名遠(yuǎn)播，被譽(yù)為?古鎮(zhèn)明珠?。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持?以德為先，育人為本；教學(xué)為主，質(zhì)量第一；全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流?的辦學(xué)理念，堅(jiān)持?辦現(xiàn)代化學(xué)校，育創(chuàng)新型人才?的辦學(xué)目標(biāo)，秉承?樂(lè)學(xué)、善思、上進(jìn)、誠(chéng)信、勵(lì)志、發(fā)展?的校訓(xùn)，探索出了一條?抓規(guī)范，重引領(lǐng)，求實(shí)效?的德育工作之路，形成了?養(yǎng)成教育?的辦學(xué)特色。其次開(kāi)展師德師風(fēng)主題活動(dòng)。系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，提高了教師的師德修養(yǎng)。為促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校在打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍上下功夫，通過(guò)抓學(xué)案式課堂教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體。這些聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了?碰撞中激勵(lì)，互助中成長(zhǎng)?的教學(xué)氛圍，形成了以老帶新、以新促老相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。我們每年都會(huì)加大經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵(lì)教師帶著問(wèn)題參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。自從教育局牽頭，組織我校與浮山三中?城鄉(xiāng)交流?以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間建立了教學(xué)管理對(duì)子，教師間結(jié)成了教學(xué)研究對(duì)子。（3）推舉能手，打造名師受太谷、長(zhǎng)子課改經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)，我們創(chuàng)建制定了適合我校實(shí)際的?一三五?課改模式。在推舉能手，打造名師活動(dòng)中，教師不分學(xué)科不分年級(jí)，人人全力投入。這些活動(dòng)的開(kāi)展，也使得我校成為了臨汾市課改先行校聯(lián)合體成員之一，有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)材料《扎實(shí)抓課改，穩(wěn)步提質(zhì)量》在《山西教育》2012年第六期上公開(kāi)發(fā)表。2013年9月，我校順利通過(guò)了臨汾市教育局課改調(diào)研驗(yàn)收。每個(gè)宿舍門(mén)上都貼有不同的富有個(gè)性的宿舍名稱(chēng)文化；校園圍墻上粉刷一新的墻體字文化、廁所衛(wèi)生公約文化等等。二是讓頌讀導(dǎo)行。政教處每學(xué)年制定實(shí)施方案、細(xì)則、日程安排表，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、出板報(bào)等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。每天洗臉洗腳、漱口刷牙及隨手彎腰撿垃圾等良好行為已成為習(xí)慣，為學(xué)生形成完美人格打下了良好的基礎(chǔ)。我校充分挖掘?qū)W校資源，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育。（3）以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，深化學(xué)生養(yǎng)成教育 我校先后成功舉辦了初一新生開(kāi)學(xué)典禮及軍訓(xùn)匯報(bào)表演；慶國(guó)慶廣播操、歌詠大賽；組織開(kāi)展了跳繩、拔河、籃球比賽；開(kāi)展了?熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命?、?中華美德頌?演講比賽；召開(kāi)了慶元旦?文藝匯演?暨表彰大會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)；開(kāi)展了?學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、講文明、愛(ài)家校?文明禮貌月活動(dòng)、慶五四?弟子規(guī)誦讀、歌詠?比賽、?中華魂?讀書(shū)征文比賽、寒暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等活動(dòng)，組織學(xué)生深入西瓜大棚、果園開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展了?舞動(dòng)青春?大型舞蹈表演活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園我校始終堅(jiān)持強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全責(zé)任管理制，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。制定定地發(fā)展。嚴(yán)把米面、油鹽、蔬菜等入口關(guān)，與食堂人員簽訂了食品安全協(xié)議書(shū)，成立了食堂安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)組，完善了食堂人員身體健康證、營(yíng)業(yè)證等手續(xù)，使得學(xué)生食堂衛(wèi)生整潔、飯菜質(zhì)量明顯提高，保證了師生就餐質(zhì)量。近年來(lái)，我校加強(qiáng)國(guó)家扶貧政策宣傳，積極探索實(shí)施?四關(guān)工程?，即政策上關(guān)注貧困生、思想上關(guān)愛(ài)問(wèn)題生，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷單親生，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。我校對(duì)家庭困難的學(xué)生、認(rèn)真落實(shí)政府的?兩免一補(bǔ)?政策，確保貧困學(xué)生都能入學(xué)、留得住、學(xué)得好。（2）思想疏導(dǎo)，感化心靈，關(guān)愛(ài)問(wèn)題