【正文】 學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地做好了這些學(xué)生的登記工作，對學(xué)生的情況及變化做好詳細(xì)的記載，掌握思想動態(tài)，加強思想教育，關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，1。幾年來，我們堅持實行寄宿貧困生生活補助制度，建立了寄宿貧困生檔案，對補助金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按照制度辦事，經(jīng)過申請、評選、審核、公示、確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。（1）建章立制、摸底調(diào)查，關(guān)注貧困生。實施“四關(guān)工程”，促進(jìn)教育公平我校生源學(xué)生大部分來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想素質(zhì)、行為習(xí)慣相對來說比較差，其中有些還是單親家庭的學(xué)生，如何讓這些學(xué)生來學(xué)校得到良好的發(fā)展成為我校教學(xué)研究的一個重大課題。（4）強化學(xué)校食堂管理。（1）制定各種安全管理制度，構(gòu)建安全管理體系。這一系列活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個性特長，增強了同學(xué)間的合作與團(tuán)隊精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，從而實現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目標(biāo)。組建了笛子演奏隊、校園女子合唱團(tuán)、晨曦廣播站、大型舞蹈隊；成立了體育隊、書畫、剪紙等多個活動小組，廣泛月月抓，堅持每天一總結(jié)，每日一通報，一周一評比，一月一表彰，形成一種相互監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、取長補短的濃厚氛圍，保障了行為習(xí)慣的實效性。三是讓藝術(shù)滋養(yǎng)。今年五四青年節(jié)，舉辦了誦讀《弟子規(guī)》比賽，通過學(xué)生誦讀、教師解讀、專題講座、學(xué)唱?感恩歌?、征文、演講等形式，將所學(xué)知識落實到日常行為規(guī)范中。我們編寫了校本教材《弟子規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)》和《文明禮儀手冊》讀本，并將其延伸形成了《響水河中學(xué)弟子規(guī)》。學(xué)校的每一個角落都成為教育的泉眼，使學(xué)生時時都能受到教育的感化，處處都能受到各種文化的熏陶。（4）抓課程建設(shè)，促和諧發(fā)展逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮儀、講衛(wèi)生、講誠信等良好品行與習(xí)慣；在餐廳墻壁上設(shè)計了?講究衛(wèi)生、文明就餐、營養(yǎng)均衡、節(jié)約光榮?標(biāo)語、懸掛了食堂標(biāo)語掛圖，以此喚醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生節(jié)約習(xí)慣；在教室內(nèi)墻壁上書寫并張貼了自主學(xué)習(xí)激勵性標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄、班級名片等能突出各班特色的教室文化；在每個宿舍內(nèi)四周墻壁裝飾有學(xué)生自己創(chuàng)作、自己設(shè)計的的幸運星、剪紙畫、粘貼畫、格言、優(yōu)雅個性的裝飾品等等。2013年5月10日省教育學(xué)會秘書長深入我校課改調(diào)研，我校語文教師張穎穎講授的《云南的歌會》一課，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。兩年來，我校先后有6名教師被評為縣教學(xué)能手，2名教師被評為縣課改優(yōu)秀教師、4名教師被評為校級名師,王耀紅老師被評為臨汾市名師。根據(jù)《浮山縣教育局關(guān)于進(jìn)一步認(rèn)真做好培養(yǎng)中小學(xué)課改?名師?的實施方案》精神，我們成立深化課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定我校教學(xué)改革實施方案，召開培養(yǎng)能手、名師動員會，分階段開展?fàn)巹?chuàng)活動?；顒娱_展以來，結(jié)對子教師在教學(xué)理念和班級管理等方面都有很大進(jìn)步，而這種進(jìn)步在平時的校內(nèi)交流中又潛在的帶動著其他教師，形成了輻射，為我校的教研工作注入了新鮮血液，極大的縮小了我校與城區(qū)學(xué)校的差距。如教師學(xué)歷培訓(xùn)、收借鑒城區(qū)先進(jìn)的做法，是提升我校教研品味的又一個捷徑。（3）加大投入，強化教師培訓(xùn)。結(jié)合全市?三名工程?和縣教研室開展的?教學(xué)能手?、?課改名師?賽講活動，我校開展了?七課型教學(xué)活動?，即教學(xué)能手的引領(lǐng)課，中老年教師的公開課，青年教師的賽講課，外出學(xué)習(xí)的教師的移植課，新調(diào)入教師的摸底課，常規(guī)管理的常態(tài)課，校本教研的教研課，形成特色的優(yōu)質(zhì)課。（2）開展系列練師能活動，提升教師技能本領(lǐng)。我校先后成功舉辦了?頌師德、鑄師魂、共圓中國夢?征文演講大賽，?端正教風(fēng)，提升素養(yǎng)?、?你在為誰工作?征文大賽；開展了?踐行弟子規(guī)，樹我新形象?師德師風(fēng)教育活動；簽訂師德師風(fēng)承諾活動；由工會牽頭組織開展了教職工籃球、乒乓球、象棋比賽。學(xué)校先后榮獲?臨汾市德育示范校?、?臨汾市課改先行校?、?臨汾市防震減災(zāi)示范校?、?浮山縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體?、利用例會、教研活動時間，采取集體學(xué)、自學(xué)、講座、討論、座談會等多種形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，人人做筆記，個個談體會，撰寫學(xué)習(xí)心得并進(jìn)行張貼。學(xué)校占地面積53360平方米，現(xiàn)有8個教學(xué)班，222名學(xué)生、59名教職工，其中專任教師37名?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下：一、基本情況響水河中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗、設(shè)施齊全的農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，服務(wù)于一鎮(zhèn)二鄉(xiāng)。第五篇：抓管理 提質(zhì)量 促發(fā)展抓管理 提質(zhì)量 促發(fā)展 全力打造農(nóng)村一流中學(xué)——浮山縣響水河中學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。另外，有針對性的開展專業(yè)崗位技能培訓(xùn)、崗位練兵、崗位競賽等，可使操作人員發(fā)揮最佳的工作能力，為企業(yè)創(chuàng)造最大利潤。對管理人員進(jìn)行管理培訓(xùn)，對操作人員應(yīng)進(jìn)行操作技能培訓(xùn)，通過外派人員引進(jìn)力量，就地講解等方式，有效的吸取管理知識、工藝方法和實用的操作技能，以提高員工的文化，專業(yè)素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中加強質(zhì)量意識教育，使員工在潛移默化中提高個人素質(zhì)。企業(yè)通過人的素質(zhì)體現(xiàn)，企業(yè)產(chǎn)品是由全體員工共同生產(chǎn)，因此員工的技術(shù)水平、思想素質(zhì)及精神狀態(tài)都直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。好的機器，好的操作人員，沒有好的材料，同樣也沒有好的產(chǎn)品，因為這三者相輔相成，缺一不可。質(zhì)量是企業(yè)的生命，那么，機器也可以說是質(zhì)量的生命，如果要印高質(zhì)量的產(chǎn)品，首先機器的維護(hù)很重要。久而久之就形成了一種習(xí)慣，同時通過規(guī)范員工的工作行為和公德素養(yǎng)，增強員工的職業(yè)道德意識和自我的約束能力，使員工成為高素質(zhì)的社會人，這樣可使企業(yè)營造出環(huán)境整潔、生產(chǎn)規(guī)范的氛圍，從而保證物流暢通，促使產(chǎn)品