【正文】 識推理、分析、判斷某些事物時，他總是受到某種思維定勢的干擾——即用母語的某種約定俗成的思維方式去考慮它、理解它和判斷它，因此，這種負(fù)遷移就自然地對記憶的產(chǎn)生、保留以及對語言信號的解碼產(chǎn)生了障礙。實(shí)質(zhì)上，句型中圍繞語言形式的聽從嚴(yán)格意義上說并非是“真正的”聽說“。英語與漢語不屬同一語系。學(xué)生學(xué)英語的困難又往往與他所學(xué)的英語教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)方法以及個人學(xué)語言的情感等諸多素質(zhì)有關(guān)。特別強(qiáng)調(diào)語音，集體進(jìn)行音標(biāo)的訓(xùn)練，要求人人過關(guān)，對單詞必須進(jìn)行聽寫，對聽寫不過關(guān)的進(jìn)行強(qiáng)化性記憶，并采取其他較有趣的形式，比如單詞競賽，單詞接龍等。2．從學(xué)習(xí)方法入手解決學(xué)生如何學(xué)的問題陶行知先生說：“我認(rèn)為好的先生，不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。在強(qiáng)調(diào)、推行素質(zhì)教育的今天，更主要的是交給學(xué)生開啟智慧之門的鑰匙，使他們終生受益。我班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，我們成立了英語學(xué)習(xí)興趣小組，對有興趣的同學(xué)專門成立了英語角，以便提高他們的聽說能力，對差一些的同學(xué)組織互幫互學(xué)小組，使基礎(chǔ)比較薄弱一些的同學(xué)有所進(jìn)步，使不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生都能得到發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，讓學(xué)生重視起來。讓他們看到自己的成績，看到自己的進(jìn)步，看到自己的光明前途，從而樹立信心搞好學(xué)習(xí)。教師課余時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法等，都優(yōu)先找學(xué)英語有困難的學(xué)生，特別是英語聽力有困難的學(xué)生。④肯定優(yōu)先。（四）、解決聽說教學(xué)中存在問題的對策建立必要的初中英語課堂聽說教學(xué)常規(guī)初中英語教學(xué)大綱規(guī)定：初中英語起始階段的教學(xué)要從視聽說入手，一進(jìn)初中就要注重辨音能力的培養(yǎng)，注重語感的培養(yǎng)，注重聽說的訓(xùn)練，要求學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)，為第二階段的學(xué)習(xí)作好鋪墊?？荚?、考查既要有筆試也要有口試和聽力測試。我們在實(shí)施課堂教學(xué)的過程中，有意識的從“聽”“說“入手進(jìn)行實(shí)質(zhì)性教學(xué)，無疑是進(jìn)行英語教學(xué)最為通常且行之有效的訓(xùn)練手段。（1）、模仿性訓(xùn)練英語界老前輩許國璋老先生有過一句話：把語音學(xué)好了，就會嘗到甜頭。經(jīng)過2個月對初一學(xué)生的訓(xùn)練，有80%人掌握了單詞發(fā)音，有50%人會連讀了?？梢?，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)的能力的重要性之大。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練時，要做到：一要有大量的聽力實(shí)踐。二要選擇好統(tǒng)一聽力材料。我要求教師明白聽一篇對話或短文，不是為了聽清和記住某個單詞，而是為了理解整個語篇。經(jīng)過2個月的訓(xùn)練表明：初一有87%，初二有76%的人能基本上抓住短文的大意。我根據(jù)課文的積極詞匯常用用法，既可錄音播放，也可口頭表達(dá)或伴隨人體語言，讓學(xué)生根據(jù)聽到的英語釋意做出回答或猜測。經(jīng)過對300名學(xué)生調(diào)查表明：有290人聽明白了，只有10人誤認(rèn)為head是指“頭發(fā)”因?yàn)楫?dāng)時學(xué)生沒學(xué)到“頭發(fā)”一詞。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語聽說適宜的良好氛圍任何東西都離不開它生存的土壤。①創(chuàng)設(shè)校園英語聽說的氛圍。第二學(xué)校成立英語角。②培養(yǎng)良好的班上學(xué)習(xí)英語的氛圍。四、課題研究的結(jié)果（一）學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣明顯增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校演講比賽中很多同學(xué)大膽上臺進(jìn)行演講表現(xiàn)出非凡的氣質(zhì)，和高超的英語水平。（二）隨著學(xué)生英語水平的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到很大提高，其他學(xué)科成績的成績也逐步上升，也為整個學(xué)校的教育質(zhì)量起到了積極的作用。（五）大面積提高教學(xué)質(zhì)量的意識增強(qiáng)，教研教改意識上升到了一個新臺階。實(shí)驗(yàn)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)滴心得，然后撰寫出經(jīng)驗(yàn)文章。通過幾年的教育科研實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了提高，學(xué)習(xí)技能得到了增強(qiáng)，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，而且教師的素質(zhì)也得到了鍛煉和提高，能主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科研理論和科學(xué)的教學(xué)方法，能不斷地總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。（一）引言（前言或研究背景）引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。本課題研究的有關(guān)背景、研究基礎(chǔ)、研究的理論依據(jù)。本課題研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。不同的課題，有不同的研究方法，其內(nèi)容應(yīng)包括：本研究的主要指導(dǎo)思想、依據(jù)和研究原則；本研究要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)；研究過程中各階段的研究內(nèi)容、研究思路；研究的主要方法：研究過程采用什么方法、用此方法研究什么內(nèi)容、要達(dá)到了什么目標(biāo)、得出什么結(jié)論.（三）研究過程、結(jié)果及其分析（研究內(nèi)容的正文）研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實(shí)與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實(shí)事求是，切忌主觀臆斷。本次研究有哪些創(chuàng)新點(diǎn)總結(jié)。文字要簡練、措詞、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。指出要進(jìn)一步研究的問題。（六）參考文獻(xiàn)第五篇：科研課題管理辦法科研課題管理辦法第一章 總則第一條為加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理，實(shí)現(xiàn)課題申請、評審、審批和管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本辦法。第三條我?？蒲姓n題以提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新及推動衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展為目標(biāo)，為申報國家、省部、市廳等較高級別科研課題提供必要條件。其主要職責(zé)是：1．制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，確定研究課題指南；2．組織和指導(dǎo)校級科研課題的申報、立項(xiàng)評審、中期檢查、成果鑒定；3．組織上級科研課題的申報、中期檢查工作；4．管理監(jiān)督科研課題經(jīng)費(fèi)的使用；5．負(fù)責(zé)制定學(xué)?？蒲姓n題管理辦法及相關(guān)規(guī)定；6．負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲?、技術(shù)合作的對外交流工作。其主要職責(zé)是：1．對學(xué)?？蒲邪l(fā)展規(guī)劃及重點(diǎn)研究課題提出意見和建議；2．評議各申報課題，提出經(jīng)費(fèi)支持建議；3．參與科研課題的中期檢查和成果鑒定工作；4．審議學(xué)?？蒲泄芾磙k法。第三章 課題申報和立項(xiàng)第七條我?？蒲姓n題分為縱向課題、橫向課題和校級課題。第九條校內(nèi)各部門和個人承擔(dān)橫向課題須由學(xué)校與課題委托方簽訂技術(shù)合同。第十條科研課題申請人須具備以下條件：1．課題申請人具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或副科級以上行政職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位；尚不具備以上條件者，須有兩名副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的書面推薦。3．課題申請人原則上每年只能申報1個課題，尚未結(jié)題者不得另外申請新的課題。課題申請人必須按照要求分別填寫《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校科技支撐計劃項(xiàng)目申請書》、《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教育科學(xué)研究課題申請課題研究周期一般為2年，最長不超過3年。系（部）或處室負(fù)責(zé)人簽署意見、簽字、蓋章后報送科研科。第十四條科研科將專家評議意見提交學(xué)術(shù)委員會，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會評審，報校長批準(zhǔn)，將符合條件的申報課題確定為校級課題，并將科學(xué)性強(qiáng)、應(yīng)用價值高的課題優(yōu)先向上級科研管理部門推薦申報。通常情況下，其中，～，～。第十七條對批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題，科研科將給課題負(fù)責(zé)人及其所在系部或處室下達(dá)《課題立項(xiàng)通知書》。第十八條批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題必須按下列要求做好科學(xué)研究工作。2．科研課題管理實(shí)行年報制，課題組必須每年向科研科遞交《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？蒲姓n題進(jìn)展情況報告》。4．研究經(jīng)費(fèi)在規(guī)定范圍內(nèi)合理使用。課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題的自我管理，并對課題的完成時間和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任。第二十一條對于國家自然科學(xué)基金及社會科學(xué)基金課題，學(xué)校根據(jù)情況撥付一定的配套經(jīng)費(fèi)。管理費(fèi)主要用于學(xué)?；蚋飨挡康目萍及l(fā)展資金和彌補(bǔ)管理運(yùn)行費(fèi)用不足。第二十三條科研課題經(jīng)費(fèi)實(shí)行“一次核定、超支不補(bǔ)”的原則，按課題單項(xiàng)設(shè)帳，專款專用。第二十五條課題經(jīng)費(fèi)的使用范圍如下：1．科研業(yè)務(wù)費(fèi)：文獻(xiàn)檢索、查新費(fèi)；計算、測試、分析費(fèi)；業(yè)務(wù)資料、論文、報告等印刷和復(fù)印費(fèi)；2．實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)：原材料、試劑、藥品等消耗性物品購置費(fèi)；實(shí)驗(yàn)動物購置和飼養(yǎng)費(fèi)；標(biāo)本、樣品的采集加工費(fèi)；3．儀器設(shè)備費(fèi)：小型輔助儀器設(shè)備購置費(fèi)、運(yùn)輸儀器包裝費(fèi)、自制專用儀器設(shè)備材料、配件等費(fèi)用；4．科研協(xié)作費(fèi)：指外單位協(xié)作者承擔(dān)資助課題研究及實(shí)驗(yàn)工作所需的經(jīng)費(fèi)；5．成果鑒定費(fèi)：科技成果的鑒定、評審、申報費(fèi)及相關(guān)專利申請費(fèi)等；6．科研差旅費(fèi)：指與科研課題有關(guān)的學(xué)術(shù)交流會議及科研課題有關(guān)的調(diào)查研究；第五章 課題中期管理第二十六條科研科將定期對立項(xiàng)科研課題進(jìn)行檢查。第二十七條科研課題經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)后，不得隨意變動，如確需對課題范圍和研究重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整時，在不違背申報內(nèi)容的前提下，由課題負(fù)責(zé)人提出申請，科研科審核，學(xué)術(shù)委員會審議，校長批準(zhǔn)。第二十九條對課題負(fù)責(zé)人（包括課題組主要成員）因工作變動、健康等原因不能正常進(jìn)行研究工作且無人替代的研究課題，科研科提出意見，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會審議、校長批準(zhǔn)后做出撤銷決定。1．中期檢查時，無故未開展研究的課題；2．無正當(dāng)理由未能按期完成研究的課題；3．未經(jīng)批準(zhǔn)擅自更改研究方向、研究計劃以及負(fù)責(zé)人的課題。第六章 課題驗(yàn)收與結(jié)題第三十二條課題完成后，負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫結(jié)題報告書等相關(guān)文件，與課題成果（包括論著、研究報告、技術(shù)文件等）及有關(guān)材料（包括獲獎證書、專利證書、使用部門證明等）一并函審后，將所有材料報科研科備案。第三十四條課題負(fù)責(zé)人未按課題計劃進(jìn)行實(shí)質(zhì)性研究，而以其它成果代替課題最終成果的，將不予驗(yàn)收，并按課題未完成處理。（已結(jié)束課題研究、完成論文撰寫待發(fā)表并寫出課題研究工作報告者除外）第三十六條凡是用學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)購買的設(shè)備、圖書等物品的所有權(quán)均歸學(xué)校所有并由學(xué)校統(tǒng)一管理使用。由學(xué)校立項(xiàng)、資助的課題取得的科研成果所有權(quán)歸學(xué)校所有。第三十八條縱向、橫向課題有特別規(guī)定的，則按要求的流程進(jìn)行課題驗(yàn)收和結(jié)題。第四十條本辦法自2007年1月1日起實(shí)施，原《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？蒲姓n題管理辦