【正文】 教學策略》探索促進學生閱讀方法策略。校田徑隊訓練力度加強，由于運動員發(fā)揮失常只取得第22名的成績。每周三，是我們必定的教研日，我們每周都會根據(jù)不同主題來進行研究方案，我們的教研活動每次都是在愉快中進行，不是個人在照本宣說，而是每個人各抒己見，想說就說，不分先后次序，所提出的意見都會以筆錄的方式記錄下來，取長補短，最后匯總。推廣應用證明材料或論文發(fā)表后被引用情況證明。只有團結(jié)才有力量，只有資源整合才能在各類比賽中快人一步。半年來，我教研組積極組織開展教研活動，雖然沒有取得顯著的成績，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學到老”的教育危機感，并將這種意識逐步轉(zhuǎn)化為實際的行為上，因為只有這樣，我們才能更好地適應新時期的教育形勢，才能確保讓每一個孩子都受益的理念得以貫徹和落實。“閱讀是一個讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動態(tài)過程”。讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞。在該課題研究的過程中，王志勇校長親自掛帥，帶領課題組成員積極探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，將科研與實踐密切結(jié)合，從課題立項、過程管理，以及課題與教育教學的密切結(jié)合等不同角度進行了全方位的深度引領，對全面促進我校教師專業(yè)發(fā)展研究起到了至關(guān)重要的助推作用。當然，在取得成績的同時，我們也清醒地認識到問題、不足以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。學校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習?；仡櫼荒甑慕炭蒲泄ぷ鳎m取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進?？蒲姓n題的總結(jié)報告第三篇：科研課題《初中生英語聽、說能力的培養(yǎng)》實驗研究報告元寶中學 崔克儉一、課題的提出選題的原因當今世界，以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異，社會生活的信息化和經(jīng)濟活動的全球化使外語，特別是代表世界潮流的英語，日益成為我國對外開放和各國交流的重要工具，學習和掌握一門外語成為21世紀公民的一項基本的要求。（三）研究內(nèi)容1．我校全體英語教師參加研究，以培養(yǎng)全體學生的英語聽說水平為研究對象。可以說自卑感在每個好多學生，特別是成績不是那么優(yōu)秀的學生身上都普遍存在，在教學中要遵循分類要求，使每個學生都能體驗成功的喜悅，增強其學習英語自信心。實質(zhì)上，句型中圍繞語言形式的聽從嚴格意義上說并非是“真正的”聽說“。強調(diào)學習英語的重要性，讓學生重視起來。經(jīng)過2個月對初一學生的訓練，有80%人掌握了單詞發(fā)音，有50%人會連讀了。創(chuàng)設環(huán)境，創(chuàng)造學習英語聽說適宜的良好氛圍任何東西都離不開它生存的土壤。通過幾年的教育科研實驗，實驗班學生的學習成績得到了提高，學習技能得到了增強，完成了實驗任務，達到了實驗目的，而且教師的素質(zhì)也得到了鍛煉和提高，能主動學習先進的教育科研理論和科學的教學方法，能不斷地總結(jié)教學中的得失，積極撰寫經(jīng)驗文章。（六）參考文獻第五篇：科研課題管理辦法科研課題管理辦法第一章 總則第一條為加強我?？蒲姓n題的管理，實現(xiàn)課題申請、評審、審批和管理工作的科學化、規(guī)范化，特制定本辦法。課題申請人必須按照要求分別填寫《滄州醫(yī)學高等?？茖W?？萍贾斡媱濏椖可暾垥?、《滄州醫(yī)學高等?？茖W校教育科學研究課題申請4．研究經(jīng)費在規(guī)定范圍內(nèi)合理使用。1．中期檢查時，無故未開展研究的課題；2．無正當理由未能按期完成研究的課題；3．未經(jīng)批準擅自更改研究方向、研究計劃以及負責人的課題。第四十條本辦法自2007年1月1日起實施，原《滄州醫(yī)學高等?？茖W?？蒲姓n題管理辦法》廢止。第二十七條科研課題經(jīng)批準立項后，不得隨意變動，如確需對課題范圍和研究重點進行調(diào)整時，在不違背申報內(nèi)容的前提下，由課題負責人提出申請，科研科審核，學術(shù)委員會審議，校長批準。第十八條批準立項的科研課題必須按下列要求做好科學研究工作。第十條科研課題申請人須具備以下條件：1．課題申請人具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務或副科級以上行政職務或具有碩士及以上學位；尚不具備以上條件者，須有兩名副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務人員的書面推薦。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。（五）大面積提高教學質(zhì)量的意識增強，教研教改意識上升到了一個新臺階。我根據(jù)課文的積極詞匯常用用法，既可錄音播放，也可口頭表達或伴隨人體語言，讓學生根據(jù)聽到的英語釋意做出回答或猜測。我們在實施課堂教學的過程中，有意識的從“聽”“說“入手進行實質(zhì)性教學，無疑是進行英語教學最為通常且行之有效的訓練手段。我班的學生基礎參差不齊。③聽力與記憶：聽并非是被動消極的，它不是一種單純的語言信息解碼過程，它是一個主動積極的對信息進行認知加工的心理語言過程。一般說來，學生與教師之間都有一堵無形的墻，關(guān)系不是那么親近。3．探索大面積提高英語聽說教學的方法，提高教育教學質(zhì)量。對高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特色研究不夠。建立獎勵機制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。_年9月，我擔任教科研工作伊始，在校長室的指導下，在前任同志工作的基礎上制訂了《_一中教師專業(yè)發(fā)展推進方案》，并整體推進實施，逐步形成了一中特有的“四層九段”的階梯式發(fā)展模式。市區(qū)評優(yōu)課參賽25人，16人獲一等獎也創(chuàng)一中歷史最好成績，上學期結(jié)束的大市評優(yōu)課又有7位教師獲一等獎，5位獲二等獎。每當遇到一本好書，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不可。尤其第一學段，表現(xiàn)更為突出。6月份：做好體育教學成績測評及登記評價。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。第一篇：科研課題總結(jié)報告科研課題總結(jié)報告課題名稱：任務來源：課題編號：課題負責人：起止時間：承擔單位：（蓋章）已撥經(jīng)費：（萬元），已使用（萬元）研究、試驗方法或技術(shù)路線（包括工藝流程）主要研究成果、創(chuàng)新點、學術(shù)意義及應用價值與原科研設計之比較（包括完成、未完成或超出完成研究內(nèi)容情況）。在這完全放松，毫無芥蒂，敞開心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽。進行體育教研組工作總結(jié)及個人教學工作總結(jié)。教學過程中應努力提高學生的閱讀期待，通過課始的啟發(fā)談話、生動的情景創(chuàng)設等引起學生對文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動機。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門，不拘一格。另外，教師參加各級培訓人數(shù)明顯增加，教師業(yè)務能力測試成績明顯提高等。這一模式通過對學校教師現(xiàn)狀準確務實的分析，提出了未來五年我校教師專業(yè)發(fā)展的具體目標，并對學?，F(xiàn)有258位專任教師根據(jù)不同年齡、職稱、發(fā)展意愿劃分成四個層次、九個階段，根據(jù)不同層次、階段有針對性的進行確立目標、建立規(guī)劃、培訓提升、階段總結(jié)、評價獎勵等一系列措施，首先讓每一位教師對自身專業(yè)發(fā)展做出合理的預期和規(guī)劃，通過規(guī)劃明確自身的優(yōu)勢和不足，對下一步要達到的目標和層次做出準確地定位。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。對論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標和辦學特色決定了高職院校的科研定位，以科學研究服務教育改革，因此，從我院的發(fā)展來看，這方面還有待進一步改進。，培養(yǎng)學生初步的跨文化語言交際的能力。所以大多數(shù)學生在老師面前就有一種膽怯心理，就會造成學生在老師面前英語聽力的難度，造成表達上的障礙。另一方面，學習者理解過程中存在的負遷移也對聽力產(chǎn)生很大干擾。如果教師教學仍采用“一刀切”、“齊步走”的辦法，就會造成一些學生“吃不飽”，一些學生“提不高”，一些學生“吃不了”的局面。根據(jù)學生實際情況又針對性地進行訓練。如在聽初一人體部位詞匯時，我要求教師在放錄音時，當聽到head時教師指“頭”，當聽到hand時教師指“手”。在課堂教學上，我從以下幾方面進行的：①注重指導學生的聽力；②注重因材施教，激發(fā)學生學習興趣；③用英語組織課堂教學；④注重針對學生的聽力指導上采取優(yōu)先原則，給學生以成功的體驗。主要內(nèi)容：1．通過分析研究，得到的觀點和認識； 2．通過實驗或?qū)嵺`證明的成功經(jīng)驗。2．課題申請人應具備良好的思想政治素質(zhì)和科研道德，身體健康，具有獨立開展科研和組織科研工作的能力，并能按計劃完成課題研究。1．按照課題研究方案、計劃開展科學研究；凡課題負責人的變動，研究方向、內(nèi)容等的變化，應及時報科研科備案。第二十八條科研課題需延期進行的，須及時填寫《滄州醫(yī)學高等?？茖W?？蒲姓n題延遲結(jié)題報告書》，將延遲的緣由上報科研科，經(jīng)批準后，可不按逾期對待，但批準延期課題不再增加資助經(jīng)費，延期結(jié)題只能申請一次，時間不超過一年。第三十條對下列情形的課題，科研科提出意見，經(jīng)學術(shù)委員會審議、校長批準后做出撤銷決定，并于兩年內(nèi)不得申請立項。3．課題負責人及時將與本課題有關(guān)材料交科研科備案，原始材料自行建檔，為結(jié)題做好準備。第十一條學校每學期組織一次自然科學和教育科學科研課題的申報工作。（五）效益分析和推廣應用前景社會、經(jīng)濟效益分析；推廣應用前景預測。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗寫出了多篇教學文章。此外，我還要求教師用英語解釋一般是淺顯易懂的語言或同義詞，這樣對學生來說，無太大的理解障礙，還有利于培養(yǎng)學生用英語思維的能力。我要求學生聽錄音帶、看錄像進行規(guī)范性模仿，接觸標準規(guī)范性的語音語調(diào)，力求有一個較好的語音基礎。4．堅持優(yōu)先原則①學習目的優(yōu)先。④聽