【正文】 公章才有效的時(shí)候，慌忙找在學(xué)校的同學(xué)忙乎了一個(gè)多小時(shí)才傳真搞定，弄得特別狼狽。關(guān)于筆試：歷年的考中心的前輩都說(shuō)公司金融很重要。總想對(duì)學(xué)科脈絡(luò)有個(gè)大體把握再開(kāi)始看書，也詢問(wèn)過(guò)學(xué)長(zhǎng)，公司金融是研究什么的，學(xué)長(zhǎng)的回答，大意是一兩句話也解釋不了這門學(xué)科，有時(shí)間好好研究吧??所以準(zhǔn)備筆試階段，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我都在抓瞎??準(zhǔn)備復(fù)試的階段，很浮躁，看書很不細(xì)，也無(wú)法靜下心來(lái)。但是復(fù)試準(zhǔn)備階段，我就完全靜不下心來(lái)看。對(duì)于我這個(gè)門外漢，我只能這么界定：Bodie那本書CAPM以前的內(nèi)容應(yīng)該仔細(xì)了解，CAPM及以后的內(nèi)容，筆試沒(méi)有涉及??所幸我沒(méi)有花大把時(shí)間在理解那個(gè)變態(tài)的BS公式上，直接放棄??08年全是選擇；09年5道判斷，20道選擇；今年10道判斷，15道選擇?? 然后是翻譯，給一篇文章，有三段話下面劃線讓翻譯，比考研翻譯簡(jiǎn)單多了。有個(gè)別詞會(huì)比較偏，今年有個(gè)phase我就是看了后文才勉強(qiáng)給出一個(gè)說(shuō)得通的翻譯（其實(shí)在物理化學(xué)里這個(gè)詞很常見(jiàn)，月亮的相位也是這個(gè)詞，但是在文章中第一眼看到這個(gè)詞，愣了好久不知道怎么翻）。簡(jiǎn)答和論述說(shuō)出來(lái)沒(méi)太大的參考價(jià)值，很明顯是熱點(diǎn)問(wèn)題。論述題的大意是，我國(guó)為什么在使用間接信用調(diào)控工具的同時(shí)，還進(jìn)行信貸量的直接控制。只是對(duì)參考書有些感想：從準(zhǔn)備書目上講，個(gè)人覺(jué)得Bodie那本基本上夠用了，一定細(xì)看。我一直覺(jué)得詞匯量還過(guò)得去，但是在看英文教材的時(shí)候，時(shí)常覺(jué)得很茫然??有些詞一旦用作專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，立刻就能讓人迷茫??打個(gè)比方，bus各位在初一就學(xué)了，可是計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)里這詞是總線??金融和財(cái)務(wù)里不少也是這樣的??能靜下心來(lái)的最好是把Ross那本英文大部頭啃下來(lái)，09的學(xué)長(zhǎng)一致推薦的；靜不下心的可以找CPA的財(cái)務(wù)管理的教材，財(cái)務(wù)部分我主要看的是這本，覺(jué)得比Bodie那本書好，講解CAPM的部分很贊??只看前幾章就差不多了??想做練習(xí)的上這個(gè)網(wǎng)址：（這個(gè)只是練習(xí)，不要幻想這是考試題庫(kù)??）外國(guó)教材都有配套的練習(xí)掛在網(wǎng)上，與此類似，各位可以自己找??接著說(shuō)面試吧。王松奇那本金融學(xué)，應(yīng)付面試是不夠的！掛名金融學(xué)，實(shí)際上只是貨幣銀行學(xué)。新世紀(jì)走過(guò)的十年，密度太大了，對(duì)金融更是如此，所以，這本書的時(shí)效性是一個(gè)重大缺陷。我在中南財(cái)經(jīng)政法的同學(xué)的帶領(lǐng)下，逛了周圍的N個(gè)書店才找到這么一本。多種書看過(guò)以后，大致的貨幣銀行學(xué)框架有點(diǎn)印象。后來(lái)請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)，還有推薦米什金的貨幣金融學(xué)的，只是電子版的篇幅就直接嚇到我了，沒(méi)敢看??貨幣銀行學(xué)的書貌似都不薄??最后還下載了某學(xué)校的貨銀的期末復(fù)習(xí)講義，挺少挺精煉的??我面試前一天晚上又失眠了??跟初試完第一天晚上的情況一樣。實(shí)際上中心的主任非常和藹，進(jìn)去一下就放松了，三位老師都是滿臉笑容。第一次抽到的專業(yè)性很強(qiáng)，要我介紹一個(gè)什么貨幣沖擊模型，讀題讀到后來(lái)我音都變了??相關(guān)知識(shí)完全不知道。第二次抽到的是：人民幣升值的標(biāo)準(zhǔn)是什么，匯率走勢(shì)如何？經(jīng)濟(jì)資本和監(jiān)管資本有什么區(qū)別，新巴塞爾協(xié)議的某些問(wèn)題??讀完題后老師又發(fā)話了，問(wèn)我要不要再換一道。但是我覺(jué)得當(dāng)天手氣不好，再換沒(méi)準(zhǔn)還不如這個(gè)。匯率問(wèn)題我曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注國(guó)研網(wǎng)的文章，知道點(diǎn)東西。這時(shí)緊張就暴露出來(lái)了，擱平常這種問(wèn)題我能邏輯比較清晰地解釋清楚，但是當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)讓我現(xiàn)在回憶起來(lái)簡(jiǎn)直就是語(yǔ)無(wú)倫次??答完以后，左邊的老師問(wèn)：現(xiàn)在關(guān)于人民幣匯率問(wèn)題公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，談?wù)勀愕目捶?。有些印象。我就想還是講胡祖六的吧。我直接就不知道概念，于是周老師就解釋了什么叫經(jīng)濟(jì)資本，慢條斯理講得很清楚，當(dāng)時(shí)就讓我非常仰慕??我終于還是扯到了新巴塞爾協(xié)議上，把新巴塞爾協(xié)議的三大支柱和一些要求說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)到資本充足率過(guò)高會(huì)造成機(jī)會(huì)成本的浪費(fèi)??當(dāng)時(shí)的想法就是，不管是不是答非所問(wèn)，先把知道的東西一股腦倒出來(lái)，至少給老師的印象我是看過(guò)書的??答完后，老師的評(píng)價(jià)是：一半對(duì)一半錯(cuò)，沾到點(diǎn)邊??接著囧??接下來(lái)的部分讓我掉進(jìn)了噩夢(mèng)??老師開(kāi)始關(guān)注我的本科成績(jī)單。前三個(gè)學(xué)期為了提前畢業(yè)，成績(jī)?cè)诎嗌吓徘拔??后來(lái)學(xué)校臨時(shí)改規(guī)定，把提前畢業(yè)的門檻突然提高，回天乏力的我，大三之后的學(xué)期基本就不學(xué)了??蹺課無(wú)數(shù)，點(diǎn)名多了或者被年級(jí)老師訓(xùn)了才勉強(qiáng)去，考試的時(shí)候抱佛腳，每次都涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)??我一直對(duì)我本科沒(méi)有掛科沾沾自喜，豈知那些個(gè)60分，在慧眼如炬的老師眼中，直接就被打回了558的原形。于是老師接著舉出例子：你看你的藥理學(xué)，藥用植物栽培學(xué)，生物工程，XXX統(tǒng)計(jì)學(xué)??都還是本專業(yè)的課啊，怎么都是60??我接著無(wú)語(yǔ)??我自己覺(jué)得沒(méi)上過(guò)課能混個(gè)60真的不容易啊，還有眾多上了課的沒(méi)及格呢，但是我也不敢說(shuō)我本科經(jīng)常蹺課??老師又問(wèn)，你這次數(shù)學(xué)考了多少？我知道我數(shù)學(xué)考得丟人，??主任幫著說(shuō)了幾句，捱過(guò)成績(jī)單的事了。主任：那舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)的例子。我說(shuō)了一個(gè)來(lái)到成都時(shí)觀察到的現(xiàn)象，并將此作為逆向選擇的例子。老師很快就反應(yīng)出來(lái)我的例子有誤，并要我解釋逆向選擇的定義，我解釋完以后，腦袋都已經(jīng)抽了??老師又問(wèn)，你再想想，你舉的例子不是逆向選擇吧??此時(shí)拿逆向選擇的定義一對(duì)比，我雖然反應(yīng)過(guò)來(lái)知道自己出錯(cuò)了，但是也想不起與這個(gè)例子對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是什么，只能說(shuō)：呃??直到第二天上了火車我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是囚徒困境啊??接下來(lái)主任：什么是金融？我：blabla??主任：舉個(gè)例子？我：直接金融和間接金融??股票就是直接金融??主任：那我現(xiàn)在問(wèn)你，你發(fā)行一個(gè)股票，我是投資者，但是我不買你的股票，為什么？我：股票的市贏率低，相比同行業(yè)的其它股票，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)差，股利??預(yù)期??（胡諏了一堆）主任：我的意思是股票你賣我買，那我不買你的原因是什么？你不能強(qiáng)買強(qiáng)賣對(duì)吧？我：（想了半天，無(wú)果??）呃，不知道，我沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)??主任：這個(gè)應(yīng)該知道的啊??我：??為了緩解氣氛，左邊的老師問(wèn)：你是學(xué)生物工程的，那雜交水稻和轉(zhuǎn)基因食品有什么區(qū)別？我：（狂暈??這個(gè)問(wèn)題我真不知道答案??）呃，雜交水稻要通過(guò)人工授粉，果實(shí)是單倍體，不育，而轉(zhuǎn)基因的食品是很微觀的，通過(guò)基因切割重組，達(dá)到改變蛋白質(zhì)的表達(dá)的目的??blabla??老師又笑著問(wèn)：美國(guó)的生物研發(fā)得到的產(chǎn)品如何推向世界？我：（天啊??無(wú)語(yǔ)??）開(kāi)始胡扯??后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這種問(wèn)題開(kāi)放性很強(qiáng)，老師不太可能深究????面試一出來(lái)就覺(jué)得如果一票否決，我就完了，我的七寸之處都被老師準(zhǔn)確識(shí)別并捏住了??后來(lái)看了看復(fù)試準(zhǔn)則，發(fā)現(xiàn)老師所問(wèn)全是復(fù)試規(guī)則上的要求，我要沒(méi)這些“七寸”，他不就沒(méi)的捏了嗎？說(shuō)到底還是自己太爛??所以本科非金融的，還是不要想著只保個(gè)及格就萬(wàn)事大吉了，本專業(yè)的課程，能考高盡量考高點(diǎn)??事后覺(jué)得有些問(wèn)題如果讓我組織好語(yǔ)言，我也能答得還可以??心里那個(gè)郁悶啊，憋屈啊，焦慮啊，惆悵啊，非言語(yǔ)所能形容萬(wàn)一??讓我有直接放棄英語(yǔ)面試的沖動(dòng)??英語(yǔ)面試主考官是顏文業(yè)老師??左邊的女老師不認(rèn)識(shí)??我之前很花了些心思準(zhǔn)備自我介紹稿，并且請(qǐng)我的偶像（今年全獎(jiǎng)飛米國(guó)）幫我修改了錯(cuò)誤。我每講完一個(gè)意群，顏老師就會(huì)輕輕點(diǎn)一下頭。雖然進(jìn)去面試前也聽(tīng)前面的人說(shuō)到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是在專業(yè)面完心如死灰的情況下，根本就沒(méi)準(zhǔn)備答案??憋了半天，問(wèn)老師能否用中文，女老師說(shuō)：try??try??我就憋出了個(gè)surplus unit，try也try不出來(lái)了??顏老師問(wèn)我聽(tīng)不聽(tīng)得懂他講什么？我說(shuō)聽(tīng)得懂，但是用英文表達(dá)不出來(lái)，我英語(yǔ)很差??顏老師接著說(shuō)：從你剛才的介紹來(lái)看，我覺(jué)得你英文還可以??我立馬接上一句：我口語(yǔ)很差??估計(jì)老師也無(wú)奈了，看我是無(wú)論如何都不說(shuō)了，于是放我出來(lái)了??兩樣面試，任何一個(gè)給我不及格我都無(wú)話可說(shuō)??最后居然比預(yù)想的好不少??中心的老師真的很仁慈，我真的很走運(yùn)??但是實(shí)話實(shí)說(shuō)，考中心對(duì)于心理承受能力不強(qiáng)的人來(lái)講，真的是非常非常折磨??從2月10號(hào)知道成績(jī)（381），到4月21號(hào)知道被錄?。ǖ?4名），天天承受煎熬??復(fù)試之后一度掉入絕望的深淵，這真的一點(diǎn)都不夸張??在考研過(guò)程中我所獲得的幫助和信息全部是來(lái)自考研論壇的。前提是所問(wèn)的問(wèn)題確實(shí)是沒(méi)有人問(wèn)過(guò)的，而且有存在答案的可能性。如果所問(wèn)的問(wèn)題不在以上范圍，歡迎跟帖，站內(nèi)??交流不是只有才能辦到，我以前也加過(guò)很多人，只聊過(guò)一次兩次??黑著掛在那里讓我刪也不是不刪也不是??所以請(qǐng)不要找我要??也請(qǐng)不要留??謝謝??