重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色-閱讀頁
2024-10-13 17:51本頁面
【正文】 作任務(wù)，取得了良好成績(jī)。校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，全校要高度重視整改工作，落實(shí)整改措施，認(rèn)真扎實(shí)進(jìn)行整改，并以此為契機(jī)，統(tǒng)一思想、強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)抓教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。心懷“立校為公、興教為民”赤子之情的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)何濟(jì)，和他的董事會(huì)敢于在改革開放大潮中勇立潮頭，敏銳而果敢地抓住機(jī)遇趁勢(shì)而上，成就了今天中國(guó)西南地區(qū)規(guī)模名列前茅的高職院校。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。全球綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，競(jìng)爭(zhēng)最終的焦點(diǎn)，是在人力資源和人才競(jìng)爭(zhēng)上。經(jīng)過20年的奮斗，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院終于成為高等教育的一朵令人欣慰的浪花，同全國(guó)所有的高等院校一起，匯聚于令世界稱奇的波瀾壯闊的中國(guó)教育大潮。眼前是一所“世外桃源好讀書”的靚麗奇跡———綠蔭花香的廣闊校園，讀書長(zhǎng)廊的優(yōu)雅寧靜，林蔭小徑的秀麗悠長(zhǎng)，高聳入云的科技大樓等教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的成群建筑，現(xiàn)代與古典交相輝映；學(xué)術(shù)廳、實(shí)訓(xùn)基地、多媒體室、外教室、專供學(xué)生實(shí)訓(xùn)的數(shù)千萬元的設(shè)備等，科技與教學(xué)匯融一體。學(xué)校的創(chuàng)辦人何濟(jì)，重慶市江津區(qū)人，香港科創(chuàng)集團(tuán)總裁，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)。為科教興國(guó)和重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)的同時(shí)，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院也日益壯大并穩(wěn)居中國(guó)西南民辦高校的前列。目前，學(xué)校占地已達(dá)1336畝，總資產(chǎn)近7億元。何濟(jì)和學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)在短短20年時(shí)間就創(chuàng)造出一個(gè)廣受社會(huì)贊譽(yù)、獨(dú)領(lǐng)西南風(fēng)騷的規(guī)模較大的民辦高校，他的“支點(diǎn)”在哪里？把改革開放、高等教育的普及與發(fā)展、重慶直轄、就業(yè)市場(chǎng)的劇變等變革，看成是讓百花競(jìng)開的春風(fēng)，何濟(jì)和學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)深悟“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”的大智慧，從而敏銳而果敢地抓住了這一次次歷史機(jī)遇趁勢(shì)而上———這就是重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)造一切奇跡的“支點(diǎn)”！“3+1”特色教育為人才培養(yǎng)插上夢(mèng)想翅膀（?。┤绻f重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院多年前還是一所名不見經(jīng)傳的普通民辦院校，那么現(xiàn)在，它在全國(guó)百余家知名企業(yè)的心中已經(jīng)占據(jù)了重要的位置。連續(xù)幾年，該院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上。為把學(xué)生培養(yǎng)成知識(shí)型、科技型、實(shí)用型人才，給學(xué)生就業(yè)和發(fā)展提供更廣闊的空間，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院實(shí)施了“3+1”人才培養(yǎng)模式。素質(zhì)教育在新生入學(xué)時(shí)便導(dǎo)入，內(nèi)容涵蓋理想信念、法律常識(shí)、社會(huì)公德、公關(guān)禮儀等，同時(shí)把學(xué)生的思想品德和日常行為納入考核；技能教育以高年級(jí)學(xué)生為主，要求學(xué)生在主修專業(yè)外，按自己的愛好選擇一兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，接受嚴(yán)格的培訓(xùn)與考核；專業(yè)教育要求?？茖W(xué)生最少學(xué)習(xí)16門課程，本科學(xué)生最少學(xué)習(xí)40門課程，且要通過國(guó)家的認(rèn)證考核。該模式的成功。夢(mèng)想左翼——調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性過去，教師只注重學(xué)生的考分，以此片面地認(rèn)為學(xué)生難教，使教師因分?jǐn)?shù)高低造成的不良情緒在一定程度上影響了學(xué)生，形成消極循環(huán)。這種轉(zhuǎn)變促使教師樹立了新的人才觀、質(zhì)量觀，樹立了“以就業(yè)為導(dǎo)向、以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)、以人才創(chuàng)品牌”的新理念，全身心地投入到實(shí)踐“3+1”培養(yǎng)模式中。學(xué)校的周末，本應(yīng)是學(xué)生休息的日子，可校園里經(jīng)常卻同上課時(shí)間一樣，宿舍里少見人影，圖書館卻座無虛席，教室傳來瑯瑯讀書聲，而實(shí)訓(xùn)車間更是熱火朝天：車床旁，學(xué)生埋頭車著零件；數(shù)控機(jī)床前，學(xué)生在認(rèn)真練習(xí)操作；計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)，一雙雙靈巧的手在鍵盤上跳躍；舞蹈教室里，學(xué)生正在進(jìn)行形體訓(xùn)練??該模式實(shí)施以來，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣大有改觀，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力得到加強(qiáng)。夢(mèng)想右翼——讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升為把學(xué)生培養(yǎng)成知識(shí)型、科技型、實(shí)用型人才，給學(xué)生就業(yè)和發(fā)展提供更廣闊的空間，學(xué)校以“學(xué)歷加能力，做人更重要”為育人理念，把“育人”提高到一個(gè)相當(dāng)高的地位，思想品德和日常行為在操行的量化考核中，占了較大的比例。技能教育以高年級(jí)學(xué)生為主，學(xué)校開設(shè)了舞臺(tái)燈光控制、機(jī)電數(shù)控、軟件開發(fā)、信息檢索與發(fā)布、職業(yè)經(jīng)理、商務(wù)談判與市場(chǎng)營(yíng)銷等20幾個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，分別制訂了教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生接受嚴(yán)格的技能考核，不合格者需補(bǔ)修或重修?！焙螡?jì)認(rèn)為，還應(yīng)該培養(yǎng)一大批能在新的產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮作用的技能型人才。職業(yè)教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)市場(chǎng)需要的實(shí)踐型、技能型人才；人才培養(yǎng)層次也要根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的布局和調(diào)整而設(shè)置和調(diào)整，以符合我國(guó)城市化、工業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)的需要。要充分認(rèn)識(shí)到，技能型人才是人才隊(duì)伍的重要組成部分，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴資源。職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，在教學(xué)過程中，目標(biāo)不應(yīng)單純地停留在諸多考試上，要注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，針對(duì)行業(yè)崗位需要，探索以能力為本的教學(xué)模式，把教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)高素質(zhì)的勝任崗位要求的新型技能型人才。要遵循“市場(chǎng)與企業(yè)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才”的辦學(xué)理念和“市場(chǎng)與企業(yè)需要什么，我們就教什么”的教學(xué)理念，使學(xué)生能很快地加入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)行列中去，成為生產(chǎn)第一線需要和受歡迎的合格技能型人才。萬裕三信（東莞）有限公司行政經(jīng)理丁薺：我們已到重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院招聘五次學(xué)生，都作為基層干部、技術(shù)員培養(yǎng)。合肥美菱股份有限公司招聘主管羅勇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生到我公司以后都是做為技術(shù)骨干培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兊膶I(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，綜合素質(zhì)較高，深受各分廠的青睞。鑫源集團(tuán)總經(jīng)理助理黃鵬凌：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在工作中勤勤懇懇，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，注重個(gè)人素質(zhì)的不斷提高，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，還使勁地不斷提高個(gè)人的專業(yè)技能。
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