【正文】 壓能力弱。當(dāng)遇到失敗或不順心時(shí)常怨天尤人，最終造成心理扭曲。學(xué)生干部由于工作原因，與老師接觸頻繁。但繁忙的工作和學(xué)習(xí)反而讓學(xué)生干部與普通同學(xué)漸行漸遠(yuǎn)，特別是當(dāng)學(xué)生干部在處理問題和工作方法上不恰當(dāng)時(shí)，往往引起同學(xué)的不滿和反感。在處理工作和學(xué)習(xí)的問題時(shí)，部分學(xué)生干部常常顧此失彼。而學(xué)習(xí)方面，只要不掛科，順利畢業(yè)就行了。為了選拔一批能力突出，有責(zé)任感的學(xué)生干部必須從大一開始選擇培養(yǎng)對象，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。在實(shí)際的操作中，老師接觸的一般都是學(xué)生團(tuán)體的主要負(fù)責(zé)人，因此這就要求老師要確定這些學(xué)生干部本身具有較高的綜合素質(zhì)，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、任人唯賢”的原則，以保證下一級學(xué)生干部的整體素質(zhì)和能力。對于大學(xué)生來說，他們正處于思想意識的成熟期和定型期，正確的社會基本理論學(xué)習(xí)是非常必要的。老師更要把此項(xiàng)工作作為高職院校學(xué)生干部工作的核心。提高學(xué)生干部的道德修養(yǎng)通過培訓(xùn)讓學(xué)生干部認(rèn)識到道德修養(yǎng)可以通過意識和行為兩方面進(jìn)行鍛煉和陶冶。通過學(xué)思結(jié)合，持續(xù)不斷的提升自己的道德修養(yǎng)和判斷是非的能力，推動學(xué)生干部整體素質(zhì)的提高。學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建（1）物質(zhì)激勵(lì)。要充分調(diào)動學(xué)生干部的工作積極性，物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)是必不可少的，但也必須把握一定的準(zhǔn)則，切不可盲目實(shí)行，毫無準(zhǔn)則。馬斯洛提出的“需求層次理論”是一個(gè)從低級的生理需求到高級精神需求的人的一個(gè)不斷發(fā)展的需求過程。因此，管理者的肯定是對學(xué)生干部最有效的激勵(lì)之一，在學(xué)生干部的管理和培養(yǎng)時(shí)，管理者要適時(shí)的運(yùn)用表揚(yáng)、肯定來激勵(lì)學(xué)生干部，往往能夠取得意想不到的效果。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會使學(xué)生干部體會到成功的喜悅，增強(qiáng)信心，促進(jìn)學(xué)生更加努力工作和學(xué)習(xí)。如此才能有效地激發(fā)學(xué)生干部的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)成工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而獲得成就感、認(rèn)同感和自尊等的滿足。高職院校學(xué)生干部，在組成上，是以先進(jìn)分子、黨員分子為主體的，配以學(xué)校學(xué)生的自我管理和自我學(xué)習(xí)的需求。對其進(jìn)行正確引導(dǎo)、工作能力的培養(yǎng)和管理是時(shí)代的需要，也是構(gòu)建和諧校園的重要課題。唯有學(xué)校放假的時(shí)候，才覺得這是班主任最輕松的時(shí)候?！蔽覇枺骸笆諏W(xué)費(fèi)那樣重要的事情呢？”楊老師說“一律交給學(xué)生”。一：班干部的選拔教師要慧眼識珠。學(xué)生如果缺乏第一條，他對干部一職將毫無興趣。如果缺乏第三條，他就無法開展工作，必將使班級工作陷入混亂。四者缺乏其一，班級工作就要受到影響。高一初開學(xué)的時(shí)候班干部的選拔尤其重要，一旦選不好人，中間有反復(fù)，對已當(dāng)班干部的學(xué)生本人和班級都有不好的影響。打掃衛(wèi)生的時(shí)候偷奸把滑的不能選，任勞任怨，又能指揮別人的人倒是可以考慮。另外可以結(jié)合前任班主任的意見，他們的意見很有參考價(jià)值。那就要從基礎(chǔ)開始培養(yǎng)了。二：班干部的培養(yǎng)從小事教起，注意細(xì)節(jié)高中的學(xué)生干部負(fù)責(zé)的事情很多。工作細(xì)節(jié)都要給學(xué)生講清楚：打掃衛(wèi)生時(shí)候要注意衛(wèi)生死角；考勤一定要給學(xué)生講明到校時(shí)間；班上有事班長一定要通知到全體學(xué)生；臨時(shí)事務(wù)，班主任不在的情況下，班長一定要負(fù)起全責(zé)等等。班級工作就可達(dá)到無為而治。人非圣賢，成年人尚且犯錯(cuò)誤，何況我們的學(xué)生呢？遇到班干工作出現(xiàn)差錯(cuò)的時(shí)候，一定要理解學(xué)生，并幫助其把事情解決。班長給我說了這個(gè)事情，要從自己的腰包里把錢掏出來。問題解決了，老師和班干之間的關(guān)系也更融洽了。班干負(fù)責(zé)班級工作，有的學(xué)生從管理班級中獲得自信，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。但還有一類學(xué)生把班級工作看得高于一切，忽視了學(xué)習(xí)，這類學(xué)生自然也要做思想工作，讓其工作、學(xué)習(xí)兩不誤。對個(gè)別學(xué)習(xí)成績上不去的班干可以暫停他的班干工作。事實(shí)證明，他們認(rèn)為教師關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也是對教師對他們工作的一種肯定。我班里有個(gè)女學(xué)生當(dāng)了一年的衛(wèi)生委員，覺得累了，給我請辭，說想歇一歇。衛(wèi)生委員是最累的一個(gè)職位，我深知其苦，就在班上另選了一個(gè)，但是新班干就職之時(shí)，我也在班上由衷地贊揚(yáng)了前任班干的辛苦付出，讓全班學(xué)生把掌聲送給她。后來新任的衛(wèi)生委員去學(xué)藝術(shù)，這個(gè)女同學(xué)又自告奮勇做起來舊工作來。很多優(yōu)秀的班主任都培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生干部，有幾個(gè)得力助手，對班主任來說是如虎添翼。有這樣優(yōu)秀的班主任和班干，何愁教學(xué)工作做不好呢？一干班主任就是九年，九年過去了，我似乎更老了！但是我看到我們組里的楊老師依然是那么年輕活力。為了保證未來的每一屆學(xué)生干部都能夠具備優(yōu)秀的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)，促使每一位同學(xué)能夠成長成才，全面提高綜合素質(zhì)，樹立良好形象，并最終建立一支勤政、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生會干部隊(duì)伍，特?cái)M定此項(xiàng)學(xué)生干部培養(yǎng)方案，具體內(nèi)容如下：一、培養(yǎng)目的：作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。以此促進(jìn)學(xué)生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，建立一支勤政、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生會干部隊(duì)伍，從而更好地服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)校。）三、培訓(xùn)主題：提升素質(zhì)完善自我強(qiáng)化本領(lǐng)服務(wù)同學(xué)四、培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)方向A、道德品質(zhì)培養(yǎng)：加強(qiáng)對學(xué)生會儲備干部的文明素質(zhì)教育，提高政治思想和道德品質(zhì)。C、綜合素質(zhì)培養(yǎng)：工作積極主動，細(xì)心負(fù)責(zé)，思路清楚，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；工作方式、方法恰當(dāng)，能夠正確的處理好學(xué)習(xí)、工作和生活三者之間的關(guān)系；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并具有一定的社會實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通協(xié)助能力。B、定期開展政治學(xué)習(xí)，其中包括實(shí)時(shí)政治集中學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)問題探討、思想動態(tài)剖析。儲備干部工作素質(zhì)培養(yǎng)A、校內(nèi)常識學(xué)習(xí)①開設(shè)講堂，讓每位儲備干部了解學(xué)習(xí)新農(nóng)大的歷史概況、校園現(xiàn)狀，熟知校內(nèi)各單位部門地理位置、相應(yīng)職責(zé)，牢記校內(nèi)規(guī)章制度、學(xué)生會規(guī)章制度、學(xué)生會組織機(jī)構(gòu)及具體分工。③組織開展校內(nèi)常識校測驗(yàn)，內(nèi)容緊緊圍繞在講堂學(xué)習(xí)過的知識范圍。②安排儲備干部到校內(nèi)有需求的各單位部門值班，應(yīng)對處理一些基本的工作。C、部門工作培訓(xùn)①加強(qiáng)儲備干部對其任職部門工作內(nèi)容的策劃及執(zhí)行培訓(xùn)，主要由各部門部長負(fù)責(zé)安排。儲備干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)A、儲備干部的統(tǒng)籌安排能力的培養(yǎng)①輪期任命每個(gè)部門推薦的兩名儲備干部為執(zhí)行部長，負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)行部門的各項(xiàng)工作及團(tuán)委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，未任命的儲備干部協(xié)助部長開展工作，安排去到需要幫忙的各科處進(jìn)行工作。③在每一次的校園活動中，分別安排儲備干部作為現(xiàn)場管理員，負(fù)責(zé)整個(gè)活動的人員安排和現(xiàn)場把控。②定期安排各類交際活動或比賽，例如演講比賽、辯論賽，讓各位儲備干部在活動當(dāng)中積極思考，全力應(yīng)對。C、儲備干部團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)①組織開展戶外素質(zhì)拓展：利用戶外的有利條件能組織一些團(tuán)隊(duì)活動，比如 “解手結(jié)”“你真的很不錯(cuò)”可以很好的拉近每位學(xué)生會成員的距離，也能使他們真正體驗(yàn)到什么是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)需要什么，一個(gè)團(tuán)隊(duì)有什么樣的魅力。②嚴(yán)格按照各部門多人小組搭配、部門相互協(xié)調(diào)的形式開展各類工作。D、儲備干部創(chuàng)新意識的培養(yǎng)①現(xiàn)在的學(xué)生會缺少新穎性的活動與工作，為此對儲備干部的培養(yǎng)需要著重加強(qiáng)此方面的能力。②給出不同的主題，由儲備干部負(fù)責(zé)，讓干事們自由發(fā)揮，按小組開展不同的部門內(nèi)部特色活動，總結(jié)各類活動經(jīng)驗(yàn)。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會組織部2013年5月16日