【正文】 始體會(huì)到開(kāi)放的中國(guó)是如何向世界敞開(kāi)熱情的懷抱；2013年，“天宮一號(hào)”首次太空授課，聆聽(tīng)著神舟十號(hào)三名航天員的精彩課程，你澄澈的雙眸因?yàn)樽鎳?guó)科技創(chuàng)新的偉大力量而閃耀煜煜光芒；公路“村村通”接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”也開(kāi)始推動(dòng)，你純真的心靈不由為祖國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展和社會(huì)的公平而激動(dòng)萬(wàn)分；2017年，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平，你意識(shí)到，天道酬勤，春華秋實(shí)，你的祖國(guó)，已經(jīng)走在從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的大道上，你全身心激蕩著的是油然而生的自豪感。把個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合在一起，把個(gè)人價(jià)值和中國(guó)目標(biāo)結(jié)合在一起，激蕩你的，還應(yīng)該有一種偉大的使命感?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，與中國(guó)夢(mèng)一起，成為引領(lǐng)中國(guó)前行的時(shí)代號(hào)召，成為全國(guó)各族人民共同的奮斗目標(biāo)，成為你理應(yīng)投身其中的偉大事業(yè)。兩個(gè)百年目標(biāo)，2035年正好處于時(shí)間的正中間，2035年將要成年的那一代新青年，將從你的手中接過(guò)奮斗之棒，奮進(jìn)之棒，和你攜手并肩，一起走進(jìn)2050年，走進(jìn)更強(qiáng)大的中國(guó)。李大釗說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻嗄晔莿?chuàng)新的主體，是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)。第四篇：全國(guó)新高考I卷高考作文2022年全國(guó)新高考I卷高考作文在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。全國(guó)新高考I卷高考作文范文1：品棋道，悟人生本手是開(kāi)始，是走向妙手的起點(diǎn)，而沒(méi)有妙手的過(guò)程，也難以達(dá)到俗手的境界，我們生活與學(xué)習(xí)的歷練過(guò)程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤(pán)縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們?nèi)松拿恳徊角靶?，一步一個(gè)腳印，在于黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。那么作為掌棋者的我們，又應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢？在現(xiàn)實(shí)的生活之中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤(pán)，當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無(wú)悔之子。何以達(dá)到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。這似乎看起來(lái)很簡(jiǎn)單的道理，但究其根本，是我們只看得見(jiàn)眼前而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)知，是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不達(dá)”。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實(shí)力基礎(chǔ)，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)，忘記了如何走得踏實(shí)端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現(xiàn)出俗手的風(fēng)范。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學(xué)者，從本手開(kāi)始，秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。但本手絕不僅僅是機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù)，在本手的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們觀學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開(kāi)始；掌握正規(guī)合制的基礎(chǔ)后，我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中扎實(shí)功夫，求索經(jīng)驗(yàn)最終靈活運(yùn)用，這是積極上進(jìn)；但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著求妙之心，我們要開(kāi)始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對(duì)全棋局的貢獻(xiàn)，通過(guò)不斷的深入理解中，才是對(duì)棋道的不斷豐富的認(rèn)識(shí)。“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，人生的棋道正應(yīng)如此，在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中求脫俗之妙。在當(dāng)今世界日新月異的變化中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤(pán)，我們當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無(wú)悔之子。全國(guó)新高考I卷高考作文范文2：本手開(kāi)路，妙手通途人生如棋，有人總能出人意料，在普通的軌道上宕開(kāi)一筆，精妙至極；有人規(guī)規(guī)矩矩地按著棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，給人生留下滿盤(pán)遺憾。本手是妙手的前提。按著本手下棋，我們棋出有數(shù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，路出有招，如水入萬(wàn)渠，各成世界。沒(méi)有老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的笨功夫，錢(qián)鐘書(shū)怎能寫(xiě)出《圍城》里的許多妙語(yǔ)？沒(méi)有規(guī)規(guī)矩矩按著前人的路子在實(shí)驗(yàn)室里搞程序、跑數(shù)據(jù)，申怡飛怎能開(kāi)創(chuàng)震驚中國(guó)的極化碼平臺(tái)，成為中國(guó)5G技術(shù)的開(kāi)創(chuàng)者。只有走過(guò)本手的路，才能為“扶搖而上”的妙手打下堅(jiān)固扎實(shí)的基礎(chǔ)。妙手并不是走捷徑，而是起于壘土的飛躍。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式之所以能光彩奪目，驚艷世界，那是因?yàn)橛袕埶囍\團(tuán)隊(duì)博學(xué)廣智的積累，背后默默地努力付出，嘗試過(guò)了各種的失敗。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝兩日就能達(dá)成的，這都來(lái)自下棋人一點(diǎn)一滴苦心孤詣的積累和創(chuàng)新。于是，風(fēng)雨俱備，百川歸海，眾妙之門(mén)，自然開(kāi)啟，讓自己的努力付出得到回報(bào)。他們努力鉆研規(guī)則，不肯老實(shí)努力，總想投機(jī)取巧，苦心經(jīng)營(yíng)其他小道，偶然可以得到曇花一現(xiàn)的結(jié)果，卻總是花開(kāi)不久，經(jīng)歷不起風(fēng)雨，很快就會(huì)凋謝。因此，本手為妙手的前提，妙手是本手的進(jìn)階。只有打好本手的基礎(chǔ)，勇敢創(chuàng)新，方能開(kāi)新路，達(dá)通途，過(guò)好落棋無(wú)悔的一生。有道是：“百年世事三更夢(mèng)，萬(wàn)里江山一局棋。棋局如此，人生亦然。人生如棋，積跬步以致千里。從古代由一名失去雙親零丁孤苦的放牛娃，后來(lái)成長(zhǎng)為一代天之驕子的朱元璋；再到近代由因貧賤無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)受人頤指氣使的鞋店學(xué)徒，成長(zhǎng)為一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)著名文學(xué)家的高爾基；再到當(dāng)代白手起家最終名列世界富豪榜榜首的比爾人生如棋，需獨(dú)辟蹊徑，而出其不意。清代時(shí)期的鄭板橋是清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。有一次妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么呢？”鄭板橋聽(tīng)后，猛然醒悟到：書(shū)法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體。人生如棋，“攻乎異端，斯害也已。習(xí)武之人常說(shuō)“入門(mén)先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，認(rèn)認(rèn)真真把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，到頭來(lái)學(xué)到的不過(guò)是花拳繡腿，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會(huì)有可能。都說(shuō)人生繁雜叵測(cè)難以駕御，其實(shí)只要下好一盤(pán)棋；都說(shuō)人生的舞臺(tái)都很大，其實(shí)不過(guò)一張四方棋盤(pán)；都說(shuō)人生哲理浩如煙海深?yuàn)W玄奇，其實(shí)精華唯三：積跬步以致千里，抓好“本手”，獨(dú)辟蹊徑，時(shí)出“妙手”，穩(wěn)扎穩(wěn)打，避過(guò)“俗手”。全國(guó)新高考I卷高考作文范文4：夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)創(chuàng)新圍棋的本手、妙手和俗手其實(shí)是三個(gè)不同棋藝水平的劃分，但正是這樣，卻告訴了我們很深刻地道理：要著力夯實(shí)本手的基本功，在此基礎(chǔ)上，再拓展妙手的能力，同時(shí)要避免俗手。誠(chéng)然，基本功未必是我們的看家本領(lǐng)，但是確是我們一生的財(cái)富與寶藏。問(wèn)題在于，我們?yōu)楹芜€要學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)到底對(duì)于創(chuàng)新有何意義和價(jià)值？我們要深刻認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)到了：基礎(chǔ)知識(shí)是我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)！我們學(xué)習(xí)基本知識(shí)，不只是為了學(xué)習(xí)這些知識(shí)，而且還要從學(xué)習(xí)這些知識(shí)中理解這些知識(shí)為什么是這樣的，如何去理解這些知識(shí)，如何把相關(guān)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。作文是怎么來(lái)得？它是把我們的想法用句子、段落清晰地表達(dá)出來(lái)，而且我們可以表達(dá)出與別人不一樣的思想。我們學(xué)數(shù)學(xué)，懂得了推理的重要性，我們就可以把邏輯推理運(yùn)用到很多領(lǐng)域。要把我們的思考和觀點(diǎn)表述出來(lái)，這就需要?dú)w納和概括。如果沒(méi)有這些方法，我們就無(wú)法創(chuàng)新，所以基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新的根基。如果我們沒(méi)有從小學(xué)一年級(jí)到高中階段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物等課程的學(xué)習(xí)，我們就不可能不具備這些課程的基本知識(shí)，我們對(duì)于這個(gè)社會(huì)和國(guó)家，對(duì)于人類(lèi)的歷史和文明，對(duì)于科技的發(fā)展與人工智能，等等，都將是一頭霧水，一無(wú)所知。只有學(xué)了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去理解、去思索科技發(fā)展的速度、人工智能的價(jià)值、文明變遷的形態(tài)。有了這些知識(shí)基礎(chǔ)，我們才可能去從事其他的相關(guān)工作，包括一些創(chuàng)新性的工作，這便是我們圍棋當(dāng)中入門(mén)階段的本手角色。所謂思想基礎(chǔ)，主要指的是我們可以把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的耐心與韌性用到創(chuàng)新上來(lái)。我們經(jīng)常聽(tīng)到長(zhǎng)輩對(duì)我們說(shuō)，錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，讓我們變得聰明起來(lái)，說(shuō)的就是這個(gè)道理。”因此，如果不具備學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的耐心與毅力，我們可能沒(méi)法具備這種坦然面對(duì)失敗，在失敗中站起來(lái)的勇氣。實(shí)際上，很多時(shí)候我們離成功很近，為什么我們沒(méi)有成功，就是因?yàn)槲覀冊(cè)陔x成功很近的地方放棄了。如果我們連基本的語(yǔ)言表達(dá)能力都不會(huì)，我們?cè)趺幢磉_(dá)我們的創(chuàng)新？如果我們連基本的數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯推理能力都不會(huì)，我們?cè)趺床拍軇?chuàng)新？因此，創(chuàng)新一定是建立在現(xiàn)有的知識(shí)體系和知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)之上，而基礎(chǔ)知識(shí)是這一切的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。易言之，有了良好的基礎(chǔ)知識(shí)功底，可以為未來(lái)創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些基礎(chǔ)包括知識(shí)基礎(chǔ)、方法論基礎(chǔ)、思想態(tài)度基礎(chǔ)。任何一個(gè)方面基礎(chǔ)不牢，我們都很難創(chuàng)新。有了基礎(chǔ)知識(shí)和方法論，但是我們?nèi)狈\(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和方法論的德性與韌性，我們同樣步履維艱。第五篇：2018年高考全國(guó)I卷作文題2018年高考全國(guó)I卷作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2008年汶川大地震。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。2017年，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。…… 2020年全面建成小康社會(huì)。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。今年高考題提供了00后考生體驗(yàn)過(guò)的生活材料如“世紀(jì)寶寶”“汶川地震”“北京奧運(yùn)會(huì)”“天宮一號(hào)”“村村通”“精準(zhǔn)扶貧”等，這些材料跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，奏響了時(shí)代最強(qiáng)音，最能讓考生觸發(fā)聯(lián)想和思考，同時(shí)要求寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，這一點(diǎn)非常重要。體裁上也可以用書(shū)信體，寫(xiě)一封信，留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的年輕人閱讀。因此不管是哪個(gè)角度，都要充滿激情地謳歌新時(shí)代并展望實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的美好遠(yuǎn)景！毎個(gè)考生最好的作文是要張揚(yáng)個(gè)性，就要寫(xiě)自己有深切體會(huì)的、熟悉的東西，寫(xiě)質(zhì)樸的、真實(shí)存在的、最易讓人動(dòng)情的東西。高考作文應(yīng)是一座萬(wàn)紫千紅的百花園，每朵花都應(yīng)有獨(dú)特的花形、色澤和香味。作文提倡寫(xiě)質(zhì)樸的、真實(shí)的、典型的事，又能注入個(gè)人情感，充滿濃郁的時(shí)代氣息；反對(duì)無(wú)病呻吟，空洞無(wú)物應(yīng)是今后作文的導(dǎo)向，我們的作文教學(xué)不可不密切注視了。切莫高興！致我所寄期待的你們文/林思穎親愛(ài)的已經(jīng)長(zhǎng)大成人的你們：展信佳！17年前，我坐在高考考場(chǎng)上，小心翼翼斟酌著每個(gè)字眼；而你尚在襁褓之中。望這封信能在你們打開(kāi)時(shí)間瓶時(shí)可以給予一點(diǎn)啟迪和靈感。汶川大地震的余音尚未淡去，就迎來(lái)了世界矚目的奧運(yùn)會(huì)。又過(guò)五載，王亞平在“天宮一號(hào)”上的授課內(nèi)容讓當(dāng)時(shí)初中的我燃起對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。五載后，“世紀(jì)寶寶”們終于在眾人期待的眼光中長(zhǎng)大成人；而你們也將見(jiàn)證中國(guó)全面建成小康社會(huì)和基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的光榮成就，中國(guó)未來(lái)正是一片光明——然而需要千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人攜手創(chuàng)造?！坝腥税焉执儆诨ジQ互監(jiān)，互猜互損，有人把生命釋放于大地長(zhǎng)天，遠(yuǎn)山滄海。不久前隕落的科學(xué)家南仁冬，緊盯尖端科技和國(guó)際前沿，心無(wú)旁騖地做研究，而默默埋名。而我們也知曉，所擔(dān)責(zé)任并非一定要轟轟烈烈。所謂品質(zhì)革命，也不過(guò)如此。龍應(yīng)臺(tái)道：“人本是散落的珠子，文化就是那根柔軟而強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子串起來(lái)成為社會(huì)。令人欣喜的是，中國(guó)傳統(tǒng)文化這顆珍珠的閃亮從未消磨過(guò)。紅墻黃瓦之間，傳統(tǒng)文化推進(jìn)了兩國(guó)的深度交流。我們這一代的責(zé)任，就是繼續(xù)將文化傳承下去。當(dāng)然，希望你讀到這封信的時(shí)候，問(wèn)題已經(jīng)解決，但須知憂患意識(shí)不可不無(wú)。”希望站在人生路口的你們?cè)诔袚?dān)責(zé)任的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)社會(huì)上存在的不足。畢竟，海涅說(shuō)過(guò)：“每個(gè)時(shí)代都有一個(gè)重大課題，解決了它，人類(lèi)歷史就前進(jìn)一步。走出考場(chǎng)，我們是新時(shí)代責(zé)任的承擔(dān)者；讀這封信的你們，也將成為祖國(guó)新一代棟梁，為2050年建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一目標(biāo)努力?！蹦敲?，于你我呢？夏安17年前某世紀(jì)寶寶2018年6月7日鐘斌老師點(diǎn)評(píng)：本文符合全國(guó)一卷命題思路，設(shè)置了和下一輩青年的交際情境，入情入理的介紹，情切平等。緊扣材料，直觀而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。不足之處是想象力和感性思維能力略顯不足，文采和打動(dòng)力有待提升。不錯(cuò)，我是“千禧一代”，迎著新世紀(jì)的朝陽(yáng)而生，轉(zhuǎn)眼已過(guò)十八載。從2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織開(kāi)始，我國(guó)全球化的步伐逐漸加快，我們向外界探索的步伐不曾停息。在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們修筑公路——“村村通”加強(qiáng)了資源配置的效率，更重要的是它促使里面的人走出大山，促進(jìn)了外面的人帶來(lái)新的技術(shù)和財(cái)富；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們探索宇宙——太空授課，讓我們?cè)谝苿?dòng)端上就能看到特殊環(huán)境里獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，享受一堂別開(kāi)生面的物理課；在文體領(lǐng)域，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等大型活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了我們同世界的交流；在日常生活中，我們?cè)谥讣馍蠟g覽全球……榮格說(shuō)：“向外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的。我們有主動(dòng)性，更容易接納多元的文化和思想，同時(shí)不忘學(xué)會(huì)客觀理性地審視那些新舊交替中不可避免的問(wèn)題。那時(shí)，第一個(gè)奮斗十五年已經(jīng)完成，我們朝強(qiáng)國(guó)目標(biāo)更進(jìn)一步。選手劉媛媛曾經(jīng)在《超級(jí)演說(shuō)家》里說(shuō)過(guò)這樣一段話：“有一天，銀行行長(zhǎng)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至國(guó)家主席會(huì)是九零后。而不論時(shí)代如何變遷，始終不變的，應(yīng)是青年的擔(dān)當(dāng)和熱情。