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九年級(jí)第一學(xué)期計(jì)劃-閱讀頁(yè)

2024-10-13 14:10本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量第二篇:九年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文計(jì)劃2010——2011學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(1)、(5)兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作,由于九年級(jí)是九義務(wù)教育的最高階段,是進(jìn)入高中的預(yù)備和沖刺階段,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)教學(xué)工作有一定的難度。要按時(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù),酒藥深入透徹的了解課本內(nèi)容,制定行之有效的教學(xué)進(jìn)度,才能按計(jì)劃有步驟的開(kāi)展教學(xué)工作?,F(xiàn)代文共四個(gè)單元,其中講讀課、閱讀可分別有八篇。在句、篇的理解分析方面就是則主要通過(guò)講讀課來(lái)傳授閱讀的方法、在閱讀課中放手讓學(xué)生自學(xué),教給學(xué)生自學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自主解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在這一單元的教學(xué)中重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國(guó)四大古典名著,初步掌握細(xì)致傳神的人物描寫(xiě)的方法,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)感情。文言文及古詩(shī)詞一個(gè)單元有講讀課,閱讀課兩篇、詞五首。教學(xué)中除了要求學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容透徹理解還要貫穿相應(yīng)的文化背景和情感教育。要求作文六篇,主要通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)提高學(xué)生寫(xiě)作能力。課外古詩(shī)詞十首要求背誦,主要在課后完成,教師利用時(shí)間檢查指導(dǎo)。首先,在閱讀教學(xué)中使用錄音機(jī)進(jìn)行范讀,強(qiáng)化朗讀的指導(dǎo)。在字、詞的鞏固和檢測(cè)中使用小黑板、卡片。使學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)的過(guò)程中,達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。寫(xiě)作方面在課堂教學(xué)中強(qiáng)化口語(yǔ)交際和片段練習(xí),課后要求作文、周記,通過(guò)檢查指導(dǎo),給以一定的鼓勵(lì)和督促以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。作為一名教師要教書(shū)育人首先要嚴(yán)格要求自己、為人師表,努力提高自己的文化水平和能力,樹(shù)立良好的教師形象,教書(shū)育人。其次、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,明確學(xué)習(xí)紀(jì)律要求。在教學(xué)中要求形成以班組干部為主線(xiàn)聯(lián)系全體學(xué)生,建立從上到下,從個(gè)人到全體的學(xué)習(xí)體系。總之,在本學(xué)期的教學(xué)中本人將從實(shí)際出發(fā),本著教書(shū)育人的思想,努力實(shí)踐勤奮工作,為取得更好的教學(xué)成績(jī)而努力。為此,新學(xué)期伊始,認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語(yǔ)文教學(xué)的得與失,借鑒其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法,特制定九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃如下:一、學(xué)情分析九年級(jí)從整體來(lái)看,部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn)、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,語(yǔ)文的綜合能力較高,但仍有不少學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)較感興趣,有一定的基礎(chǔ),上課愿意積極參與,但大部分人比較懶散,沒(méi)有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課不用心,對(duì)作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度。二、教材分析九年級(jí)上冊(cè)主要以文學(xué)作品(包括古代白話(huà)小說(shuō))和議論性文章為主,仍以專(zhuān)題、文體為內(nèi)容安排,以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué),并另有文言文單元,集中學(xué)習(xí)文言文。議論性文章作為本冊(cè)教材的重點(diǎn),編有兩個(gè)單元。以求知為主題,學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法。三、教學(xué)目標(biāo)側(cè)重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力、閱讀議論文的能力和閱讀淺易文言文的能力,繼續(xù)提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力及語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。領(lǐng)會(huì)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異,品味不同場(chǎng)合、不同背景下口語(yǔ)運(yùn)用的技巧;掌握演講辭和書(shū)信的寫(xiě)法。學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等),正確把握觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系,掌握論述語(yǔ)言的特點(diǎn)。積累文言詞語(yǔ),培養(yǎng)文言語(yǔ)感。增強(qiáng)自主朗讀,學(xué)習(xí)在語(yǔ)境中掌握文章句義和方法。激發(fā)學(xué)生閱讀議論文的興趣,掌握閱讀議論文的方法,養(yǎng)成閱讀議論文的習(xí)慣。通過(guò)熟讀背誦課文,弄清基本含義,品味精彩文句。感受人類(lèi)精英活躍思維、豐富的情感和閃光的思想。讓學(xué)生明白,只有具創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新精神,才能成為有用人才,才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。要?dú)v史地看問(wèn)題,從杰出人物身上汲取精華,傳承美德,砥礪意志,自強(qiáng)不息。,按課時(shí)提出教學(xué)目的要求,突出重難點(diǎn),整體考慮知識(shí)與能力,情感與態(tài)度,過(guò)程與方法的綜合,突出啟發(fā)式和討論式,的學(xué)習(xí)方式。,重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。,加強(qiáng)指導(dǎo),靈活批改,鼓勵(lì)學(xué)生互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。6.優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次課題課時(shí)周次課題課時(shí)1雨說(shuō)22星星變奏曲23外國(guó)詩(shī)兩首23綜合實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作 44敬業(yè)與樂(lè)業(yè)24紀(jì)念伏爾泰…24傅雷家書(shū)兩則25致女兒的信25綜合實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作46故鄉(xiāng)37-9孤獨(dú)之旅21我的叔叔于勒31心聲2綜合實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作4101事物的正確…210-121應(yīng)有格物致知…21短文兩 篇21中國(guó)人失掉…1綜合實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作4 13-151智取生辰綱31楊修之死21范進(jìn)中舉3香菱學(xué)詩(shī)216-17綜合實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作42陳涉世家22唐雎不辱使命22隆重對(duì)318-192出師表32詞五首3綜合實(shí)踐活動(dòng)與寫(xiě)作420復(fù)習(xí)考試、總結(jié)分析 2013年9月1日第四篇:20192020學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)備課組計(jì)劃20192020學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:緊緊圍繞著學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),以進(jìn)一步提高九年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為根本,一切從孩子的角度出發(fā),切實(shí)有效的以“聚焦課堂”為主線(xiàn),以“實(shí)效課”研究為抓手,根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),開(kāi)展生動(dòng)活潑的、集知識(shí)性和趣味性為一體的課堂活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。二、工作重點(diǎn)立足課堂教學(xué)改革,與實(shí)踐研究,提高課堂教學(xué)有效性,通過(guò)以互動(dòng)、探究為主的反思性教研,激發(fā)群體智慧,提升備課組活動(dòng)的有效性,促進(jìn)備課組成員的均衡發(fā)展。四、主要措施(一)加大說(shuō)課與集體備課的力度,共同探討,共同進(jìn)步。2.圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo),制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果。每一位教師具體分析每一個(gè)目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況,穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。給優(yōu)生布置稍難的題型做。爭(zhēng)取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。挖掘潛力,查找弱項(xiàng),有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)英語(yǔ)。4.做到“堂堂清”,“月月清”:要求學(xué)生每天做好“預(yù)習(xí)—聽(tīng)課—復(fù)習(xí)”。對(duì)教材要全面分析和了解。(二)靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行限時(shí)閱讀寫(xiě)作訓(xùn)練。(三)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課,使課堂教學(xué)模式最大化,教學(xué)方法科學(xué)化、多樣化,合理運(yùn)用電教媒體進(jìn)行有效授課。(四)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果化。總之,我們九年級(jí)英語(yǔ)組教師會(huì)積極參與、共同研究、集體提高、共同進(jìn)步,使我組的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。第五篇:20172018歷史九年級(jí)第一學(xué)期備課組計(jì)劃2017—2018學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期世界歷史上、下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共分為16個(gè)單元,敘述世界古、近、現(xiàn)代時(shí)期的歷史,共49課,每課教學(xué)1課時(shí)。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,計(jì)劃這一學(xué)期將世界歷史上、下冊(cè)全授完。四、教材分析上冊(cè)教材共分八個(gè)單元,上冊(cè)24課,下冊(cè)共五單元,合計(jì)25課,結(jié)合歷年中考要求,重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。五、指導(dǎo)思想本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化初三歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。六、本學(xué)期的要求及力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)及措施:深化對(duì)《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。積極運(yùn)用幻燈,投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)“三基”,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度九月講授《世界歷史》上冊(cè):第一到第五單元十月講授《世界歷史》上冊(cè),從第五單元十四課到本冊(cè)結(jié)束 第十周、第十一周復(fù)習(xí)迎接期中考試 第十二周學(xué)習(xí)世界史下冊(cè)十一月講授《世界歷史》下冊(cè)一、二單元 十二月講授《世界歷史》下冊(cè)三、四單元 剩余時(shí)間完成第五單元并系統(tǒng)復(fù)習(xí)世界史
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